Презентация на тема "Управление на процеса на адаптация на служителите в образователна институция." Адаптиране на служител към ново работно място Представяне за урок по темата Презентация по темата за адаптиране на персонала

ВЪПРОСИ:

1. Адаптация

Най-важните характеристики на адаптацията:

АДАПТАЦИЯ НА ПЕРСОНАЛА

2. Видове адаптация

Видове адаптация

Видове адаптация

Видове адаптация

3. Цел на адаптирането на служителите

Задачи за адаптиране на служителите от гледна точка на работодателя:

Задачи за адаптация от гледна точка на служителя:

Задачи на отдела или специалист по управление на адаптацията:

4. ЕТАПИ НА АДАПТАЦИЯ

Етапи на адаптация

Етапи на адаптация

5. Програма за адаптация

АДАПТАЦИЯ НА ПЕРСОНАЛА

Етапи на адаптационната процедура

1 - РЕГИСТРАЦИЯ НА СЛУЖИТЕЛ

2 – ПЪРВОНАЧАЛНО ЗАПОЗНАВАНЕ

3 - СТАЖ

Менторски функции

4 – ОБРАТНА СВЪРЗКА

Причини, възпрепятстващи адаптирането на служителите

Адаптационна матрица

Адаптационна матрица

1 слайд

2 слайд

Адаптирането на персонала е една от най-важните области на работата с персонала. Адаптацията е процес на адаптиране или промяна на собственото поведение на служителя в нови професионални, социални или икономически условия на работа в предприятие (организация).

3 слайд

Адаптацията е един от компонентите на управлението на персонала. За да преодолеят възникващите трудности, както и да повишат ефективността на процеса на адаптация, компаниите създават система за адаптация на персонала. Тази система включва набор от мерки, които позволяват на служителя да достигне необходимото ниво на производителност с минимални загуби за себе си и за компанията.

4 слайд

Наличието на система за адаптация дава на компанията следните предимства: Повишаване ефективността на работа на служителя, ускоряване на процеса на достигане на необходимото ниво на производителност; Създаване или поддържане на положителни взаимоотношения в екипа; Предотвратяване на сериозни грешки, които новите служители могат да направят; Намаляване на времето, изразходвано от опитни работници за подпомагане на нов служител в процеса на изпълнение на служебните му задължения; Минимизиране на текучеството на персонала.

5 слайд

Наличието на система за адаптация дава на служителите следните предимства: Създаване на взаимоотношения в екипа; Бързо интегриране в работния процес и придобиване на нови умения и знания; Намаляване на безпокойството и несигурността при критики от страна на ръководството, свързани с невъзможността да се изпълняват възложените задачи толкова бързо, колкото другите служители; Сравнение на очакваните условия на труд на служителя с действителните му дейности; Намаляване на страха на служителя от уволнение по време на изпитателния срок.

6 слайд

Видове адаптация Икономическа Професионална Социална адаптация Психологическа адаптация Санитарно-хигиенна Психофизиологична адаптация Организационна и административна адаптация

7 слайд

Професионална адаптация Подобряване на професионалните способности въз основа на допълнително придобиване на знания и умения, формиране на професионално необходими лични качества и положително отношение към работата. Дейности по адаптация: обучение на работното място (наставничество); обучение извън работното място (семинари, курсове); наличие на подробна длъжностна характеристика и др.

8 слайд

Психофизиологична адаптация Овладяване на съвкупността от всички условия, които оказват различно психофизиологично въздействие върху работника по време на работа. Такива условия включват физически и психически стрес, ниво на монотонност на работата, санитарни и хигиенни стандарти на производствената среда, ритъм на работа, удобство на работното място, външни фактори (шум, осветление, вибрации и др.). Компонент на психофизиологичната адаптация е климатичната адаптация. Същността му се състои в адаптирането на служителя към екологичната среда на предприятието и региона, в който се намира (влажност, температура, часова зона и др.). Мерки за адаптиране: научна организация на работното място и работния процес; индустриална гимнастика (например очна гимнастика за компютърен оператор).

Слайд 9

Социално-психологическа адаптация Адаптиране на служителя към ръководителя, екипа на отдела и организацията, включването на служителя в системата от взаимоотношения между екипа с неговите традиции, стандарти на живот и ценностни ориентации. Социално-психологическият компонент е културна и ежедневна адаптация, която се състои в овладяване на характеристиките на организацията, нейния начин на живот и традициите за прекарване на свободното време в екип. Мерки за адаптиране: запознаване на служителя с традициите и стандартите на живот; представяне на колеги; участие в обучения, ролеви игри; участие в обществена работа (например подготовка на корпоративен празник); поканване на служител за участие в извънработни дейности.

10 слайд

Организационна и административна адаптация Усвояване от страна на служителя на характеристиките на механизма за управление на организацията, разбиране на мястото и ролята на неговото звено и позиция в общата система от цели и организационна структура. Важен и специфичен аспект на организационно-административната адаптация е готовността на служителя да възприема и прилага иновации (от технически или организационен характер). Адаптационни дейности: запознаване с историята на организацията, клиенти и партньори, ключови фирмени процедури; изясняване на особеностите на организационната структура, запознаване с основните процедури на компанията. Често тази информация се предоставя под формата на печатни материали (наръчник на служителите, наредби, стандарти) или видео материали (филм за организацията)

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

ПРОГРАМА ЗА АДАПТАЦИЯ НА СЛУЖИТЕЛИТЕ НА НОВО РАБОТНО МЯСТО

Адаптацията е процес и резултат от успешната адаптация на служителя към условията на работа на ново работно място. Адаптацията (от лат. adapto - адаптирам се) е процесът на приспособяване към променящите се условия на околната среда.

ОСНОВНИ РАЗДЕЛИ НА ПРОГРАМАТА ЗА АДАПТАЦИЯ НА НОВИ СЛУЖИТЕЛИ Обща представа за лечебното заведение. Въведение в катедрата. Длъжностни задължения и отговорности на служителя. Информация за заплати. Въпроси, свързани с охраната на труда. Социални услуги и защита.

ОБЩ ПРЕГЛЕД НА ОРГАНИЗАЦИЯТА Цели на организацията. История. Специфика на предоставяните медицински услуги. Организационна структура.

2. ВЪВЕДЕНИЕ В ОТДЕЛЕНИЕТО: запознаване с нормативни документи, чиито изисквания се отнасят пряко до този специалист; въвеждане на нов специалист в екипа; пространствено познаване на единицата; запознаване с реда за получаване на лекарства, медицински изделия, лични предпазни средства и битови консумативи.

3. РАБОТНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ И ОТГОВОРНОСТИ Подробно описание на ежедневните задължения. Трудности и грешки, които могат да възникнат в процеса на работа и приблизителен алгоритъм за разрешаването им. Работен график, работно време, време за почивки. Замествания в случай на болест или отпуск. Правила за поведение на работното място. Правила за работа с медицински изделия и оборудване.

4. ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ Информация за заплатите. Система от материални и нематериални стимули. Допълнителни плащания. Плащане за отпуск по болест и отпуск.

5. ВЪПРОСИ НА БЕЗОПАСНОСТТА НА ТРУДА НА РАБОТНОТО МЯСТО Правила и разпоредби за безопасност на труда. Вредни и опасни фактори и мерки за защита от тях. Правила за поведение при извънредни и извънредни ситуации.

6. СОЦИАЛНИ УСЛУГИ, СОЦИАЛНА ЗАЩИТА Застраховки срещу трудова злополука. Изплащане на обезщетения. Социални услуги.

Обобщаване на адаптацията

Продължителност на адаптирането на служител към ново работно място Ако програмата за адаптация се прилага правилно от ръководството При липса на специална програма за адаптация 3 – 6 месеца 1 – 1,5 години

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Работна програма на учебната дисциплина ОП.03. Техническо оборудване и организация на работното място

Организация на работното място в съответствие с видовете приготвяни ястия, избор и поддръжка на технологичното оборудване...

РАБОТНА ПРОГРАМА НА УЧИЛИЩНАТА ДИСЦИПЛИНА "Техническо оборудване и организация на работното място"

Работна програма по учебната дисциплина "Техническо оборудване и организация на работното място" общопрофесионален цикъл на основната професионална програма по професия 260807.01 "Готвач, сладкар"...

Работна програма по предмет „Техническо оборудване и организация на работното място” за професия „Готвач, сладкар”.

Работна програма по дисциплината „Техническо оборудване и организация на работното място” за професия „Готвач, сладкар”....

Работна програма по учебната дисциплина ОП.03 Техническо оборудване и организация на работното място за обучение на квалифицирани работници и служители по професията 19.01.17 Готвач, сладкар

Работната програма е разработена за изпълнение на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт от трето поколение за обучение на квалифицирани работници в областта на общественото хранене и е предназначена за обучение...

Слайд презентация

Текст на слайда: Адаптиране на персонала

Текст на слайда: Адаптирането на персонала е една от най-важните области на работата с персонала. Адаптацията е процес на адаптиране или промяна на собственото поведение на служителя в нови професионални, социални или икономически условия на работа в предприятие (организация).

Текст на слайда: Адаптацията е един от компонентите на управлението на персонала. За да преодолеят възникващите трудности, както и да повишат ефективността на процеса на адаптация, компаниите създават система за адаптация на персонала. Тази система включва набор от мерки, които позволяват на служителя да достигне необходимото ниво на производителност с минимални загуби за себе си и за компанията.

Текст на слайда: Наличието на система за адаптация дава на компанията следните предимства: Повишаване на ефективността на работа на служителя, ускоряване на процеса на достигане на необходимото ниво на производителност; Създаване или поддържане на положителни взаимоотношения в екипа; Предотвратяване на сериозни грешки, които новите служители могат да направят; Намаляване на времето, изразходвано от опитни работници за подпомагане на нов служител в процеса на изпълнение на служебните му задължения; Минимизиране на текучеството на персонала.

Текст на слайда: Наличието на система за адаптиране дава на служителите следните предимства: Създаване на взаимоотношения в екипа; Бързо интегриране в работния процес и придобиване на нови умения и знания; Намаляване на безпокойството и несигурността при критики от страна на ръководството, свързани с невъзможността да се изпълняват възложените задачи толкова бързо, колкото другите служители; Сравнение на очакваните условия на труд на служителя с действителните му дейности; Намаляване на страха на служителя от уволнение по време на изпитателния срок.

Текст на слайда: Видове адаптация Икономическа Професионална Социална адаптация Психологическа адаптация Санитарно-хигиенна Психофизиологична адаптация Адаптация Организационна и административна адаптация

Текст на слайда: Професионална адаптация Подобряване на професионалните способности въз основа на допълнително придобиване на знания и умения, формиране на професионално необходими лични качества и положително отношение към работата. Дейности по адаптация: обучение на работното място (наставничество); обучение извън работното място (семинари, курсове); наличие на подробна длъжностна характеристика и др.

Текст на слайда: Психофизиологична адаптация Овладяване на съвкупността от всички състояния, оказващи различно психофизиологично въздействие върху работника по време на работа. Такива условия включват физически и психически стрес, ниво на монотонност на работата, санитарни и хигиенни стандарти на производствената среда, ритъм на работа, удобство на работното място, външни фактори (шум, осветление, вибрации и др.). Компонент на психофизиологичната адаптация е климатичната адаптация. Същността му се състои в адаптирането на служителя към екологичната среда на предприятието и региона, в който се намира (влажност, температура, часова зона и др.). Мерки за адаптиране: научна организация на работното място и работния процес; индустриална гимнастика (например очна гимнастика за компютърен оператор).

Текст на слайда: Социално-психологическа адаптация Адаптиране на служителя към ръководителя, екипа на звеното и организацията, включването на служителя в системата от взаимоотношения между екипа с неговите традиции, стандарти на живот и ценностни ориентации. Социално-психологическият компонент е културна и ежедневна адаптация, която се състои в овладяване на характеристиките на организацията, нейния начин на живот и традициите за прекарване на свободното време в екип. Мерки за адаптиране: запознаване на служителя с традициите и стандартите на живот; представяне на колеги; участие в обучения, ролеви игри; участие в обществена работа (например подготовка на корпоративен празник); поканване на служител за участие в извънработни дейности.

Слайд №10

Текст на слайда: Организационна и административна адаптация Усвояване от страна на служителя на характеристиките на механизма за управление на организацията, разбиране на мястото и ролята на неговото звено и позиция в общата система от цели и организационна структура. Важен и специфичен аспект на организационно-административната адаптация е готовността на служителя да възприема и прилага иновации (от технически или организационен характер). Адаптационни дейности: запознаване с историята на организацията, клиенти и партньори, ключови фирмени процедури; изясняване на особеностите на организационната структура, запознаване с основните процедури на компанията. Често тази информация се предоставя под формата на печатни материали (наръчник на служителите, наредби, стандарти) или видео материали (филм за организацията)

Слайд № 11

Текст на слайда: Икономическа адаптация Запознаване с икономическия механизъм на управление на организацията, системата от икономически стимули и мотиви, свикване с новите условия за заплащане на труда и различни плащания. Мерки за адаптиране: изясняване на характеристиките на ведомостта; запознаване с разпоредбите и стандартите на мотивационните програми на организацията.

Слайд №12

Текст на слайда: Санитарно-хигиенна адаптация Овладяването на служителите от изискванията на трудовата, производствената и технологичната дисциплина, трудовите разпоредби, санитарните и хигиенните стандарти. Мерки за адаптиране: запознаване с правилата на работа, изискванията за организиране на работното пространство, паузите за хранене и пушене.

Слайд № 13

Текст на слайда: Презентация, изготвена от: Студент от група 10 TsJU1 Балашова E.V.

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Директор на предучилищно училище I – III степен № 82 И.Ю. Рутченко УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЦЕСА НА АДАПТАЦИЯ НА СЛУЖИТЕЛИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

2 слайд

Описание на слайда:

3 слайд

Описание на слайда:

Адаптацията е техника, чиято основна задача е да въвлече ефективно нов член на екипа в процесите, протичащи в училището и да подготви лоялен служител навреме, с акцент върху знанията и уменията, необходими за успешна работа.

4 слайд

Описание на слайда:

5 слайд

Описание на слайда:

Видове адаптация: 1. Професионалната адаптация е свързана с допълнително усвояване на професионални знания и умения, както и формиране на професионално значими качества на личността. Удовлетворението от работата е значително свързано с нивото на професионална адаптация. 2. Психофизиологичната адаптация включва адаптиране към набор от условия, които имат различни психофизиологични ефекти върху работника: физическо и психическо напрежение, ниво на монотонност на работата, ритъм на работа, удобство на работното място, шум, осветление, вибрации и др. 3. Социално-психологическата адаптация се характеризира с включването на служителя в системата от взаимоотношения на екипа с неговите традиции, норми на живот, ценностни ориентации, формални и неформални групи и социалните позиции на отделните му членове. 4. Организационно-административната адаптация възниква в процеса на запознаване на служителя с характеристиките на организационния механизъм за управление, мястото на неговото звено и позиция в общата система от цели и в организационната структура. Резултатът от такава адаптация е разбирането на служителя за собствената му роля в цялостния производствен процес, което от своя страна повишава мотивацията за работа. 5. Организационно-икономическата адаптация включва запознаване на служителя с икономическия механизъм на управление на организацията, системата за икономически стимули и условията на заплащане. 6. Нормативната (санитарна и хигиенна) адаптация е свързана с разработването на нови изисквания за трудова, производствена и технологична дисциплина, трудови разпоредби, изисквания за подготовка на работното място, хигиенни и санитарни норми, изисквания за безопасност и здраве, както и безопасност на околната среда.

6 слайд

Описание на слайда:

Управлението на адаптацията е процес на активно въздействие върху фактори, които предопределят хода на нейното развитие и спомагат за намаляване на неблагоприятните последици: - субективни характеристики на служителя (пол, възраст, образование, трудов стаж, психофизиологични характеристики); - фактори на производствената среда, естеството на тяхното влияние върху резултатите от адаптацията; - при оптимизиране на процеса на адаптация трябва да се изхожда от съществуващите възможности на организацията (по отношение на условия на труд, гъвкаво работно време, организация на работа и др.); - естествени ограничения при промяна на поведението на служителите (развитие на определени способности, освобождаване от лоши навици и др.); - разлики между новото и предишното място на работа, характеристики на новите и предишните професии, тъй като те могат да бъдат значителни.

7 слайд

Описание на слайда:

Системата за работа за осигуряване на адаптирането на служител към условията на организацията включва: създаване на условия за ефективна работа на адаптора, развиване на положително отношение на новия служител към организацията и реализъм в очакванията, удовлетворение от работата, намаляване на тревожността на служителя и несигурност чрез анализиране на потенциала на човешките ресурси и нуждите от персонал; оценка и подбор на кандидати за свободни позиции; проследяване на професионалната и социално-психологическата адаптация на работещите; стимулиране на активността на служителите.

8 слайд

Описание на слайда:

Целта на програмата за адаптация е да се създадат условия за ефективна работа на адаптиращия се в най-кратки срокове чрез ускоряване на процеса на влизане в длъжност, развиване на положително отношение към организацията и реализъм в очакванията на новия служител, удовлетворение от работата, намаляване на безпокойството и несигурността на служителя.

Слайд 9

Описание на слайда:

Програмата за адаптация се състои от 2 блока – общ и индивидуален, и съдържа следните точки: Общи: 1. Първоначално запознаване на служителя с дейността на учебното заведение. И така, какво може да се счита за първия етап на адаптация? Някои източници наричат ​​първоначалния период предварителна оферта или процес на интервю, тъй като именно през този период бъдещият служител за първи път се запознава със структурата, организацията на учебния процес, функционалните си отговорности, работното време и спецификата на работа в образователна институция (дрескод, график и др.). На този етап новодошлият трябва да се запознае със структурата и организацията на училището. За тази цел творческа група от учители създаде специална брошура „Ръководство за предучилищна школа 82“ - ръководство, което посочва всички отдели, принципи на успешна работа, приети норми и правила, списък на служителите, работни графици и др. Тази информационна брошура имаше за цел да вдъхнови новоназначения служител за постигане на високи цели и се връчваше на всеки новоназначен служител по време на процедурата за въвеждане на служителя в екипа.След това в общи линии на новия служител бяха разказани условията на работа, по-конкретно - за заплати, бонуси, изисквания, режим, управление на процедурите, санкции. Това позволява на наетия служител да изготви план за бъдещите си дейности.

10 слайд

Описание на слайда:

2. Представяне на нов член на работния екип пред прекия му началник и администрацията. Директорът на училището провежда личен разговор, в който говори за екипа, неговите традиции и обичаи, стандарти на работа и взаимоотношения. Заместник-директорът по управление на човешките ресурси запознава новоназначения служител с длъжностната характеристика и провежда встъпителен и начален инструктаж. Заместник-методологът въвежда структурата на работа, методическите препоръки и определя МО на служителя в съответствие с неговия професионален профил. . Администрацията определя консултативни дни за новодошъл през първата седмица на работа. 3. Въвеждане на служител в екипа. На административна среща директорът представя новия служител на екипа, дава обща информация: име и възраст, трудов стаж, професионални постижения, както и функционални отговорности на работното място, което позволи да се избегне неоторизирано прехвърляне на чужд отговорности към новия служител. На свой ред новодошлият представя своята автобиография.

11 слайд

Описание на слайда:

Специални: 1. Определение за ментор. Организираният процес за адаптиране на нов служител към компанията обикновено се осъществява чрез наставничество. За повечето служители това е начин за самореализация или повишаване на авторитета. Методите за мотивиране на такъв персонал са нематериални - признание за заслуги, морална подкрепа, изразяване на благодарност. Със заповед на училището се назначава наставник измежду най-опитните и неконфликтни служители на институцията. Функциите на наставника бяха да научи новодошлия на основните функции на работното място, процедурата за реагиране на постъпваща информация и спецификата на неговата позиция. Общата кауза на екипа, която се свързва с наличието на умения за изграждане на екип у мениджъра. В този случай наставничеството ще бъде задача, която изисква координация на екипа. 2. Решаване на организационни въпроси Тази точка включва обиколка на училищната образователна институция, запознаване с други функционални отдели и техните дейности, организация на работното пространство и запознаване на новодошлия с програмите.

12 слайд

Описание на слайда:

3. Запознаване с позицията. Въвеждането в позицията се извършва от ментора. Той въвежда методи на работа, изисквания, срокове и процедури за отчитане. По време на процеса на адаптация наставникът обучава новия служител на професионална компетентност - специални знания за неговите права и отговорности, за да се осигури ефективна работа на институцията. Въвеждането в длъжност започва на първия или втория ден след пристигането на новодошлия в институцията. При извършване на дейности, насочени към ускоряване на адаптацията на новите служители, обратната връзка играе важна роля, т.е. събиране на информация за процеса на адаптация и оценка на показателите за неговото ниво и продължителност. Според изследванията тези показатели условно се разделят на обективни и субективни. Обективните показатели включват показатели, които характеризират ефективността на трудовата дейност и активното участие на новите служители в различните й области. Освен това можем да разгледаме обективни показатели за определени видове адаптация - професионална (съответствие на квалификацията с изискванията на професионалната дейност), социално-психологическа (степента на съответствие на поведението на индивида с нормите, установени в даден екип), психофизиологична. (например степента на умора) и др. Субективните показатели характеризират удовлетвореността на служителите от работата като цяло и нейните отделни аспекти. Те се разделят подобно на обективните в съответствие с видовете адаптация и се определят от собствената оценка на служителя за: отношението му към професията и квалификацията; отношения с екипа от служители, с ръководството; благополучие, условия и тежест на работа; разбиране на ролята на отделните задачи за решаване на цялостните проблеми на организацията. „В резултат на това човек има чувството, че са го чакали, подготвяли се за пристигането му. Това ви позволява да намалите психологическия страх от провал, да избягвате грешките в началото и да формирате положително отношение към новите отговорности и околната среда...” За да има устойчива обратна връзка и навременно отстраняване на грешките, се препоръчва новодошлият да информира администрацията за резултатите от изминалия ден, проблеми, въпроси, коментари и наблюдения. Такива ежедневни диалози се провеждат през първата седмица, впоследствие честотата им се намалява до седмична комуникация и при необходимост.

Слайд 13

Описание на слайда:

4. Консолидация. Консолидацията започна с 2–3 седмици работа. По това време менторът се отдалечава от новия служител, стимулирайки го да работи независимо и автономно. Резултатите от тази работа непрекъснато се вземат предвид, за да може в бъдеще да се оцени ефективността на адаптацията. Наставникът и администрацията отбелязаха всякакви прояви на социализация, активност, инициативност и реактивност. 5. Оценка на ефективността на адаптацията. Естественият завършек на периода на адаптация трябва да бъде оценка на неговата ефективност. На този етап се оценяват резултатите от адаптацията на служителите - както от гледна точка на ефективността на нейното завършване от служителя, така и на ефективността на нейното прилагане от наставниците. Извършва се като самоанализ на служителя (въпросник за адаптация на служителя) и въз основа на резултатите от въпросника „Обща оценка на адаптацията на служителя от ментора“.

Слайд 14

Описание на слайда:

Дейности за адаптация, фокусирани върху основните видове индустриална адаптация Видове (аспекти) на адаптация Дейности за адаптация Професионално адаптиране обучение на работното място (наставничество); обучение извън работното място (семинари, курсове); наличие на подробна длъжностна характеристика и др. Психофизиологична адаптация - научна организация на работното място и трудовия процес; индустриална гимнастика (например очна гимнастика за специалисти, работещи с компютри) Социална и психологическа адаптация запознаване на служителя с традициите и стандартите на живот; представяне на колеги; участие в обучения, ролеви игри; участие в обществена работа (например подготовка на празник); поканване на служителя за участие в извънработни дейности Организационно-административна адаптация Запознаване с историята на организацията Изясняване на особеностите на организационната структура Запознаване с ключовите процедури на компанията. Често тази информация се предоставя под формата на печатни материали (наръчник на служителите, наредби, стандарти) или видео материали (филм за организацията) Икономическа адаптация изясняване на характеристиките на заплатите; запознаване с наредбите, стандартите за мотивационните програми на организацията Санитарно-хигиенна адаптация - запознаване с правилата на работния график, изискванията за организация на работното пространство, прием на храна и др.

15 слайд

Описание на слайда:

Въпросник за адаптиране на служителите 1. Колко време ви отнема да се адаптирате към новата си работа? (подчертайте, ако е необходимо) До 1 работна седмица До 3 работни седмици До 1 месец Все още не е приключило 2. Какво ви беше най-трудно през този период (подчертайте, ако е необходимо) Професионални отговорности Присъединяване към екип Условия на работа Друго 3. Защо мислиш, че това е за теб трудно ли беше? 4. Решихте ли възникналите проблеми? Ако е така, как? Ако не, защо не? 5. В какви случаи (кога) най-често възникват трудни ситуации? 6. Колко време се нуждаехте от помощ от колеги в работата си? (подчертайте, ако е необходимо) До 1 работна седмица До 3 работни седмици До 1 месец Ще се изисква повече след адаптация 7. В кой период от вашата дейност смятате, че сте усвоили професионални умения? (подчертайте, ако е необходимо) До 1 работна седмица До 3 работни седмици До 1 месец Все още не сте го усвоили 8. Какво мислите, че би помогнало особено по време на периода на адаптация? 9. Имате ли конфликти? От време на време Рядко Не с управителя С някой от колегите

16 слайд

Описание на слайда:

10. Моля, оценете интереса си към по-нататъшно развитие в екипа, професионално израстване: Много интересно Засега е трудно да се оцени Не много интересно 11. До каква степен сте удовлетворени от следните фактори в нашата институция? 12. Налагало ли ви се е често да сменяте работата си? Никога 1-2 пъти 3-4 пъти повече от 5 пъти 9. Имате ли конфликти? От време на време Рядко Не С мениджъра С някой от моите колеги Име на производствения фактор Удовлетворен Трудно е да се отговори Неудовлетворен Съдържание на работата Заемана длъжност Съответствие на работата със специалността Съответствие на квалификациите с работата Съответствие на естеството на работа с моите способности и наклонности Наличие на перспективи за напредък в работата Възможност за повишаване на квалификацията Наличие на висока степен на отговорност за резултата от работата Информираност за делата на екипа Условия на живот на работа Организация на работа Работно време Помощ и подкрепа на мениджъра Взаимоотношения с прекия ръководител Връзки с колеги

Слайд 17

Описание на слайда:

Въпросник „Обща оценка на адаптацията на служител от наставник“ Наставник (трите имена, длъжност) ________________________ Дата _____________ Адаптор (трите имена, длъжност)_________________________________ Препоръчайте (подчертайте, ако е необходимо): Удължаване на периода за адаптация Уволнение поради неадекватност на заеманата длъжност Критерий Обща оценка Коментари Способност за учене (способност за усвояване и прилагане на максимални знания за възможно най-кратко време) Планиране на работата (приоритизиране на работата, ред в документите, внимание към детайла) Обем на работа (количество свършена и текуща работа, независимо от качеството ) Качество (задълбоченост и точност при изпълнение на работата, независимо от количеството) Отговорност (изпълнение на задълженията навреме с минимален контрол) Инициативност (говорене за проблемите, предлага решения) Независимост (не се нуждае от строг контрол от ръководител) Конфликтност толерантност (конструктивно възприемане на критика, способност за тактично обсъждане на неприятен въпрос) Дисциплина (спазване на вътрешните трудови разпоредби и срокове за завършване на работата) Взаимоотношения с другите (лесно влиза в контакт, знае как да установява хоризонтални и вертикални връзки) Интерес към работата ( вижда перспективи, възможности за реализация, харесва съдържанието на работата) Крайна оценка на служителя Крайна оценка на отдела

18 слайд

Описание на слайда:

Адаптацията е процес, който сериозно засяга ефективността на една съвременна институция. Човек може да се адаптира към всякакви условия, друг е въпросът какви усилия ще се изискват от него. И ако окажете помощ в повратна точка за него, свързана с промени в живота, тогава благодарността няма да закъснее под формата на продуктивна работа в полза на имиджа на институцията.