قصص M Zoshchenko قراءة ملخص. ميخائيل زوشينكو - قصص للأطفال
الصفحة الحالية: 1 (يحتوي الكتاب على 3 صفحات إجمالاً) [مقطع القراءة المتاح: صفحة واحدة]
ميخائيل زوشينكو
قصص مضحكة للأطفال (مجموعة)
قصص عن طفولة مينكا
مدرس تاريخ
مدرس التاريخ يدعوني بشكل مختلف عن المعتاد. ينطق اسمي الأخير بنبرة غير سارة. إنه يصرخ ويصرخ عمدا عند نطق اسم عائلتي. وبعد ذلك يبدأ جميع الطلاب أيضًا في الصرير والصرير وتقليد المعلم.
أنا أكره أن يتم استدعائي بهذه الطريقة. لكنني لا أعرف ما الذي يجب فعله لمنع حدوث ذلك.
أقف على مكتبي وأجيب على الدرس. أجيب بشكل جيد. لكن الدرس يحتوي على كلمة "وليمة".
-ما هي المأدبة؟ - المعلم يسألني.
أنا أعرف جيدًا ما هي المأدبة. هذا هو الغداء، الطعام، اجتماع رسمي على الطاولة، في المطعم. لكنني لا أعرف ما إذا كان من الممكن تقديم مثل هذا التفسير فيما يتعلق بالأشخاص التاريخيين العظماء. أليس هذا تفسيرا صغيرا جدا من حيث الأحداث التاريخية؟
- هاه؟ - يسأل المعلم وهو يصرخ. وفي هذه "آه" أسمع السخرية والازدراء لي.
وعند سماع هذه "آه"، يبدأ الطلاب أيضًا في الصراخ.
يلوح مدرس التاريخ بيده في وجهي. ويعطيني علامة سيئة. في نهاية الدرس أركض خلف المعلم. ألحق به على الدرج. لا أستطيع أن أقول كلمة واحدة من الإثارة. لدى حمى .
يراني المعلم بهذا الشكل فيقول:
- في نهاية الربع سأطلب منك مرة أخرى. دعونا نسحب الثلاثة.
أقول: "هذا ليس ما أتحدث عنه". - إذا ناديتني بهذه الطريقة مرة أخرى، فأنا... أنا...
- ماذا؟ ماذا حدث؟ - يقول المعلم.
تمتمت: "سوف أبصق عليك".
- ماذا قلت؟ - يصرخ المعلم بتهديد. وأمسك بيدي وسحبني إلى غرفة المدير في الطابق العلوي. ولكن فجأة سمح لي بالرحيل. يقول: "اذهب إلى الفصل".
أذهب إلى الفصل وأتوقع أن يأتي المدير ويطردني من صالة الألعاب الرياضية. ولكن المدير لا يأتي
وبعد أيام قليلة، دعاني مدرس التاريخ إلى السبورة.
ينطق اسمي الأخير بهدوء. وعندما يبدأ الطلاب بالصراخ بسبب العادة، يضرب المعلم الطاولة بقبضته ويصرخ لهم:
- كن صامتا!
هناك صمت تام في الفصل. أتمتم بالمهمة، لكني أفكر في شيء آخر. أفكر في هذا المعلم الذي لم يشتكي إلى المدير واتصل بي بطريقة مختلفة عن ذي قبل. أنظر إليه وتظهر الدموع في عيني.
يقول المعلم:
- لا تقلق. على الأقل أنت تعرف C.
لقد ظن أن عيني دمعت لأنني لم أفهم الدرس جيدًا.
عاصفة
أمشي مع أختي ليليا في الحقل وأقطف الزهور.
أقوم بجمع الزهور الصفراء.
ليليا تجمع تلك الزرقاء.
أختنا الصغرى، يوليا، تتخلف خلفنا. إنها تجمع الزهور البيضاء.
نحن نجمع هذا عن قصد لجعل جمعه أكثر إثارة للاهتمام.
وفجأة تقول ليليا:
- أيها السادة، انظروا ما هي السحابة.
نحن ننظر إلى السماء. سحابة رهيبة تقترب بهدوء. إنها سوداء جدًا لدرجة أن كل شيء حولها يصبح مظلمًا. إنها تزحف مثل الوحش، وتغطي السماء بأكملها.
ليليا يقول:
- أسرع إلى المنزل. الآن ستكون هناك عاصفة رعدية رهيبة.
نحن نركض إلى المنزل. لكننا نركض نحو السحابة. الحق في فم هذا الوحش.
فجأة تهب الرياح. يدور كل شيء حولنا.
يرتفع الغبار. العشب الجاف يطير. وتنحني الشجيرات والأشجار.
بكل قوتنا نركض إلى المنزل.
المطر يهطل بالفعل بقطرات كبيرة على رؤوسنا.
يهزنا البرق الرهيب والرعد الرهيب. أسقط على الأرض وأقفز وأركض مرة أخرى. أركض كما لو كان النمر يطاردني.
المنزل قريب جدا.
أنظر إلى الوراء. ليوليا تسحب يوليا بيدها. جوليا تزأر.
مائة خطوة أخرى وأنا على الشرفة.
على الشرفة، توبخني ليليا بشأن سبب فقدان باقة الزهور الصفراء. لكنني لم أفقده، بل تخليت عنه.
أتكلم:
- بما أن هناك مثل هذه العاصفة الرعدية فلماذا نحتاج إلى باقات؟
متجمعين بالقرب من بعضنا البعض، نجلس على السرير.
رعد رهيب يهز منزلنا.
طبول المطر على النوافذ والسقف.
لا يمكنك رؤية أي شيء من المطر.
بواسطة الجدة
نحن نزور الجدة. نحن نجلس على الطاولة. يتم تقديم الغداء.
جدتنا تجلس بجانب جدنا. الجد سمين وزيادة الوزن. انه يشبه الاسد. والجدة تبدو وكأنها لبؤة.
أسد وبؤة يجلسان على طاولة.
أواصل النظر إلى جدتي. هذه والدة أمي. لديها شعر رمادي. ووجه مظلم جميل بشكل مثير للدهشة. قالت أمي إنها كانت في شبابها ذات جمال غير عادي.
أحضروا وعاء من الحساء.
انها ليست مثيرة للاهتمام. من غير المرجح أن آكل هذا.
ولكن بعد ذلك يحضرون الفطائر. هذا لا شيء بعد.
الجد نفسه يصب الحساء.
وأنا أخدم طبقي، أقول لجدي:
- أنا فقط بحاجة إلى قطرة واحدة.
الجد يحمل ملعقة سكب فوق طبقي. لقد أسقط قطرة واحدة من الحساء على طبقي.
أنا أنظر إلى هذا الانخفاض في الارتباك.
الجميع يضحك.
يقول الجد:
"لقد طلب قطرة واحدة بنفسه." لذلك لبيت طلبه.
لم أكن أريد الحساء، ولكن لسبب ما أشعر بالإهانة. أنا على وشك البكاء.
الجدة تقول:
- كان الجد يمزح. أعطني طبقك، وسوف أسكبه.
أنا لا أعطي طبقي ولا ألمس الفطائر.
يقول الجد لأمي:
- هذا طفل سيء. إنه لا يفهم النكات.
تقول لي أمي:
- حسنا، ابتسم للجد. أجيبه بشيء.
أنظر إلى جدي بغضب. أقول له بهدوء:
- لن آتي إليك مرة أخرى..
أنا غير مذنب
نذهب إلى الطاولة ونأكل الفطائر.
فجأة أخذ والدي طبقي وبدأ يأكل فطائري. أنا ابكي.
الأب مع النظارات. يبدو جديا. لحية. ومع ذلك فهو يضحك. هو يقول:
- ترى كم هو الجشع. يشعر بالأسف على فطيرة واحدة لوالده.
أتكلم:
- فطيرة واحدة، من فضلك تناولها. اعتقدت أنك سوف تأكل كل شيء.
يجلبون الحساء. أتكلم:
- أبي، هل تريد حساءي؟
يقول أبي:
- لا، سأنتظر حتى يحضروا الحلوى. الآن، إذا أعطيتني شيئًا حلوًا، فأنت حقًا ولد جيد.
أفكر في هلام التوت البري مع الحليب للتحلية، أقول:
- لو سمحت. يمكنك أن تأكل حلوياتي.
فجأة أحضروا كريمًا أنا متحيز له.
أدفع صحن القشدة نحو والدي، وأقول:
- من فضلك تناول الطعام، إذا كنت جشعا جدا.
الأب عبوس ويترك الطاولة.
تقول الأم:
- اذهب إلى أبيك واستغفر له.
أتكلم:
- لن أذهب. أنا غير مذنب.
أترك الطاولة دون لمس الحلويات.
في المساء، عندما كنت مستلقيا على السرير، يأتي والدي. لديه صحن مع الكريمة في يديه.
يقول الأب:
- حسنًا، لماذا لم تأكل قشدتك؟
أتكلم:
- أبي، دعونا نأكله في النصف. لماذا يجب أن نتشاجر حول هذا؟
يقبلني والدي ويطعمني بالملعقة كريما.
الكلوروفيل
هناك موضوعان فقط مثيران للاهتمام بالنسبة لي - علم الحيوان وعلم النبات. الباقي ليس كذلك.
ومع ذلك، فإن التاريخ أيضًا مثير للاهتمام بالنسبة لي، ولكن ليس من الكتاب الذي نمر به.
أنا مستاء جدًا لأنني لست طالبًا جيدًا. لكنني لا أعرف ما الذي يجب فعله لمنع حدوث ذلك.
حتى في علم النبات حصلت على درجة C. وأنا أعرف هذا الموضوع جيدًا. قرأت الكثير من الكتب وقمت بإنشاء معشبة - وهو ألبوم تم لصق أوراق الشجر والزهور والأعشاب فيه.
مدرس علم النبات يقول شيئا في الفصل. ثم يقول:
- لماذا الأوراق خضراء؟ من تعرف؟
هناك صمت في الفصل.
يقول المعلم: "سأعطي علامة A لمن يعرف".
أعرف لماذا الأوراق خضراء، لكنني صامت. لا أريد أن أكون مغرورًا. دع الطلاب الأوائل يجيبون. علاوة على ذلك، أنا لست بحاجة إلى A. أنها ستكون الوحيدة التي تتسكع بين ثنائيي وثلاثي؟ إنه أمر كوميدي.
المعلم يدعو الطالب الأول. لكنه لا يعرف.
ثم أرفع يدي بشكل عرضي.
يقول المعلم: "أوه، هذا هو الحال، كما تعلم". حسنا، أخبرني.
أقول: «الأوراق خضراء لأنها تحتوي على مادة الكلوروفيل الملونة».
يقول المعلم:
- قبل أن أعطيك علامة "أ"، أريد أن أعرف لماذا لم ترفع يدك على الفور.
أنا صامت. هذا من الصعب جدا الإجابة عليه.
- ربما لم تتذكر على الفور؟ - يسأل المعلم.
- لا، تذكرت على الفور.
- ربما أردت أن تكون أطول من الطلاب الأوائل؟
أنا صامت. يهز المعلم رأسه عتابًا ويعطي "أ".
في حديقة الحيوان
الأم تمسك بيدي. نحن نسير على طول الطريق.
تقول الأم:
"سنرى الحيوانات لاحقًا." في البداية ستكون هناك مسابقة للأطفال.
نحن ذاهبون إلى الموقع. هناك الكثير من الأطفال هناك.
يتم إعطاء كل طفل حقيبة. تحتاج إلى الدخول في هذه الحقيبة وربطها على صدرك.
وهنا الحقائب مربوطة. ويتم وضع الأطفال في الأكياس على خط أبيض.
أحدهم يلوح بالعلم ويصرخ: "اهرب!"
متشابكين في أكياس، نركض. كثير من الأطفال يسقطون ويبكون. ومنهم من يقوم ويركض وهو يبكي.
أنا أسقط تقريبا أيضا. ولكن بعد ذلك، بعد أن تمكنت من ذلك، انتقلت بسرعة إلى حقيبتي هذه.
أنا أول من يقترب من الطاولة. يتم تشغيل الموسيقى. والجميع يصفق. وأعطوني علبة مربى البرتقال وعلمًا وكتابًا مصورًا.
أتقدم نحو والدتي وأضع الهدايا على صدري.
على مقاعد البدلاء، أمي تنظفني. تمشط شعري وتمسح وجهي القذر بمنديل.
بعد ذلك نذهب لرؤية القرود.
أتساءل عما إذا كانت القرود تأكل مربى البرتقال؟ نحن بحاجة إلى علاجهم.
أريد أن أعامل القرود بمربى البرتقال، لكن فجأة أرى أنه ليس لدي صندوق في يدي ...
تقول أمي:
- ربما تركنا الصندوق على مقاعد البدلاء.
أركض إلى مقاعد البدلاء. لكن صندوق مربى البرتقال الخاص بي لم يعد موجودًا.
أبكي كثيراً لدرجة أن القرود تنتبه لي.
تقول أمي:
"ربما سرقوا صندوقنا." لا بأس، سأشتري لك واحدة أخرى.
- أريد هذا! - أصرخ بصوت عالٍ حتى يجفل النمر ويرفع الفيل خرطومه.
بسيط جدا
نحن نجلس في عربة. يركض حصان فلاحي محمر بخفة على طول طريق مترب.
ابن المالك Vasyutka يحكم الحصان. يحمل الزمام في يديه بشكل عرضي ويصرخ من وقت لآخر على الحصان:
- حسنًا، حسنًا، اذهب... لقد غلبني النوم...
لم ينام الحصان الصغير على الإطلاق، فهو يركض بشكل جيد. ولكن ربما هذه هي الطريقة التي من المفترض أن تصرخ بها.
يدي تحترق - أريد أن أمسك بزمام الأمور وأصححها وأصرخ على الحصان. لكنني لا أجرؤ على سؤال فاسيوتكا عن هذا.
وفجأة قال فاسيوتكا نفسه:
- هيا أمسك بزمام الأمور. سوف أدخن.
تقول الأخت ليليا لفاسيوتكا:
- لا، لا تعطيه زمام الأمور. فهو لا يعرف كيف يحكم.
يقول فاسيوتكا:
– ماذا تقصد – أنه لا يستطيع؟ لا يوجد شيء يمكنك القيام به هنا.
والآن أصبحت زمام الأمور في يدي. أنا أحملهم على مسافة ذراع.
تقول ليليا وهي تتمسك بالعربة بقوة:
- حسنًا، الآن ستكون هناك قصة - سوف يطيح بنا بالتأكيد.
في هذه اللحظة ترتد العربة على نتوء.
ليليا تصرخ :
- أرى. الآن سوف تقلبنا.
وأظن أيضًا أن العربة سوف تنقلب، لأن زمام الأمور في يدي غير الكفؤة. لكن لا، بعد أن قفزت على نتوء، تتدحرج العربة بسلاسة أكبر.
فخورًا بنجاحي، أربت على جانبي الحصان بزمامه وأصرخ: "حسنًا، إنها نائمة!"
فجأة أرى منعطفا في الطريق.
على عجل أسأل Vasyutka:
- ما هو العنان الذي يجب أن أسحبه حتى يركض الحصان إلى اليمين؟
يقول Vasyutka بهدوء:
- اسحب الحق.
- كام مرة تسحب الصح؟ - أسأل.
يهز فاسيوتكا كتفيه:
- مرة واحدة.
أسحب العنان الأيمن، وفجأة، كما هو الحال في الحكاية الخيالية، يجري الحصان إلى اليمين.
لكن لسبب ما أشعر بالانزعاج والانزعاج. بسيط جدا. اعتقدت أنه كان من الصعب السيطرة على الحصان. اعتقدت أن هناك علمًا كاملاً هنا يحتاج إلى الدراسة لسنوات. وهنا مثل هذا الهراء.
أسلم زمام الأمور إلى Vasyutka. ليست مثيرة للاهتمام بشكل خاص.
ليليا ومينكا
شجرة عيد الميلاد
هذا العام يا رفاق، بلغت الأربعين من عمري. هذا يعني أنني رأيت شجرة رأس السنة أربعين مرة. إنه كثير!
حسنًا، في السنوات الثلاث الأولى من حياتي، ربما لم أفهم ما هي شجرة عيد الميلاد. ربما حملتني والدتي بين ذراعيها. وربما نظرت بعيني الصغيرة السوداء دون اهتمام إلى الشجرة المزخرفة.
وعندما بلغت عمري خمس سنوات، كنت أفهم بالفعل ما هي شجرة عيد الميلاد.
وكنت أتطلع إلى هذه العطلة المبهجة. حتى أنني تجسست من خلال شق الباب بينما كانت والدتي تزين شجرة عيد الميلاد.
وكانت أختي ليليا تبلغ من العمر سبع سنوات في ذلك الوقت. وكانت فتاة مفعمة بالحيوية بشكل استثنائي.
قالت لي ذات مرة:
- مينكا، ذهبت أمي إلى المطبخ. دعنا نذهب إلى الغرفة التي توجد بها الشجرة ونرى ما يحدث هناك.
لذلك دخلت أنا وأختي ليليا الغرفة. فنرى: شجرة جميلة جداً. وهناك هدايا تحت الشجرة. ويوجد على الشجرة خرزات متعددة الألوان وأعلام وفوانيس ومكسرات ذهبية ومعينات وتفاح القرم.
يقول أختي ليليا:
- دعونا لا ننظر إلى الهدايا. بدلا من ذلك، دعونا نأكل حبة معينات واحدة في كل مرة.
وهكذا اقتربت من الشجرة وأكلت على الفور قرصًا واحدًا معلقًا على خيط.
أتكلم:
- ليليا، إذا أكلت قرصًا، فسآكل شيئًا أيضًا الآن.
وصعدت إلى الشجرة وأقضم قطعة صغيرة من التفاح.
ليليا يقول:
- مينكا، إذا تناولت قضمة من التفاحة، فسآكل الآن قرصًا آخر، وبالإضافة إلى ذلك، سآخذ هذه الحلوى لنفسي.
وكانت ليليا فتاة طويلة جدًا وطويلة التريكو. ويمكنها أن تصل إلى أعلى.
وقفت على أطراف أصابعها وبدأت تأكل القرص الثاني بفمها الكبير.
وكنت قصيرًا بشكل مدهش. وكان من المستحيل تقريبًا بالنسبة لي أن أحصل على أي شيء باستثناء تفاحة واحدة معلقة على ارتفاع منخفض.
أتكلم:
- إذا أكلت أنت يا ليليشا القرص الثاني، فسأقضم هذه التفاحة مرة أخرى.
ومرة أخرى آخذ هذه التفاحة بيدي وأعضها قليلاً مرة أخرى.
ليليا يقول:
"إذا تناولت قضمة ثانية من التفاحة، فلن أقف في الحفل بعد الآن وسأتناول الآن القرص الثالث، وبالإضافة إلى ذلك، سآخذ قطعة بسكويت وجوز كتذكار."
ثم كدت أن أبدأ في البكاء. لأنها تستطيع الوصول إلى كل شيء، أما أنا فلم أستطع.
أقول لها:
- وأنا، ليليشا، كيف سأضع كرسيًا بجانب الشجرة وكيف سأحصل على شيء آخر غير التفاحة.
وهكذا بدأت بسحب الكرسي نحو الشجرة بيدي النحيلتين. لكن الكرسي وقع علي. كنت أرغب في التقاط كرسي. لكنه سقط مرة أخرى. ومباشرة للهدايا.
ليليا يقول:
- مينكا، يبدو أنك كسرت الدمية. هذا صحيح. لقد أخذت اليد الخزفية من الدمية.
ثم سمعت خطوات والدتي، وركضنا أنا وليليا إلى غرفة أخرى.
ليليا يقول:
"الآن، مينكا، لا أستطيع أن أضمن أن والدتك لن تتحملك."
أردت أن أزأر، لكن في تلك اللحظة وصل الضيوف. العديد من الأطفال مع والديهم.
ثم أشعلت والدتنا كل الشموع على الشجرة، وفتحت الباب وقالت:
- الكل يدخل .
ودخل جميع الأطفال الغرفة التي توجد بها شجرة عيد الميلاد.
تقول والدتنا:
- الآن دع كل طفل يأتي إلي، وسأعطي كل واحد منهم لعبة ومكافأة.
وهكذا بدأ الأطفال في الاقتراب من والدتنا. وأعطت الجميع لعبة. ثم أخذت تفاحة وقرص معين وحلوى من الشجرة وأعطتها للطفل أيضًا.
وكان جميع الأطفال سعداء للغاية. فأخذت أمي بين يديها التفاحة التي قضمتها وقالت:
- ليليا ومينكا، تعالوا إلى هنا. من منكما تناول قضمة من هذه التفاحة؟
قالت ليليا:
- هذا عمل مينكا.
سحبت ضفيرة ليليا وقلت:
"لقد علمني ليولكا هذا."
تقول أمي:
"سأضع ليوليا في الزاوية بأنفها، وأردت أن أعطيك قطارًا صغيرًا". لكن الآن سأعطي هذا القطار الصغير المتعرج للصبي الذي أردت أن أعطيه التفاحة المقضومة.
وأخذت القطار وأعطته لصبي يبلغ من العمر أربع سنوات. وبدأ على الفور باللعب معه.
وغضبت من هذا الصبي وضربته على يده بلعبة. وزأر بشدة لدرجة أن أمه أخذته بين ذراعيها وقالت:
- من الآن فصاعدا لن آتي لزيارتك مع ابني.
وقلت:
- يمكنك المغادرة، وبعد ذلك سيبقى القطار بالنسبة لي.
واستغربت تلك الأم من كلامي وقالت:
- من المحتمل أن يكون ابنك لصًا.
ثم أخذتني أمي بين ذراعيها وقالت لتلك الأم:
"لا تجرؤ على التحدث عن ابني بهذه الطريقة." من الأفضل أن تغادر مع طفلك الفاسد ولا تأتي إلينا مرة أخرى.
فقالت تلك الأم:
- سأفعل ذلك. التسكع معك يشبه الجلوس في نبات القراص.
ثم قالت أم ثالثة أخرى:
- وسأغادر أيضا. ابنتي لم تكن تستحق أن تُعطى لها دمية بذراع مكسورة.
وصرخت أختي ليليا:
"يمكنك أيضًا المغادرة مع طفلك الفاسد." ومن ثم ستترك لي الدمية ذات الذراع المكسورة.
ثم صرخت وأنا جالس بين ذراعي أمي:
- بشكل عام يمكنكم جميعًا المغادرة وبعد ذلك ستبقى جميع الألعاب لنا.
ثم بدأ جميع الضيوف بالمغادرة.
وتفاجأت والدتنا بتركنا وحدنا.
ولكن فجأة دخل والدنا الغرفة.
هو قال:
"هذا النوع من التربية يدمر أطفالي." لا أريدهم أن يتشاجروا ويتشاجروا ويطردوا الضيوف. سيكون من الصعب عليهم أن يعيشوا في العالم، وسوف يموتون وحدهم.
وذهب أبي إلى الشجرة وأطفأ كل الشموع. ثم قال:
- اذهب إلى السرير فوراً. وغدا سأعطي كل الألعاب للضيوف.
والآن يا شباب، لقد مرت خمسة وثلاثون عامًا منذ ذلك الحين، وما زلت أتذكر هذه الشجرة جيدًا.
وفي كل هذه السنوات الخمس والثلاثين، أنا، الأطفال، لم آكل مرة أخرى تفاحة شخص آخر ولم أضرب أبدًا شخصًا أضعف مني. والآن يقول الأطباء إن هذا هو السبب في أنني مبتهج ولطيف نسبيًا.
لا تكذب
لقد درست لفترة طويلة جدا. لا تزال هناك صالات للألعاب الرياضية في ذلك الوقت. ثم يقوم المعلمون بوضع علامات في يومياتهم لكل درس يتم طرحه. لقد أعطوا أي نتيجة - من خمسة إلى واحدة شاملة.
وكنت صغيرًا جدًا عندما دخلت صالة الألعاب الرياضية، الصف التحضيري. كان عمري سبع سنوات فقط.
وما زلت لا أعرف شيئًا عما يحدث في صالات الألعاب الرياضية. وفي الأشهر الثلاثة الأولى كنت أتجول حرفيًا في الضباب.
وفي أحد الأيام طلب منا المعلم أن نحفظ قصيدة:
يشرق القمر بمرح على القرية ،
الثلج الأبيض يتلألأ بالضوء الأزرق...
لكني لم أحفظ هذه القصيدة. ولم أسمع ما قاله المعلم. لم أسمع لأن الأولاد الذين كانوا يجلسون خلفي إما صفعوني على مؤخرة رأسي بكتاب، أو لطخوا أذني بالحبر، أو شدوا شعري، وعندما قفزت على حين غرة، وضعوا قلم رصاص أو أدخل تحتي. ولهذا السبب، جلست في الفصل، خائفًا وحتى مذهولًا، وكنت أستمع طوال الوقت إلى ما كان يخطط له الأولاد الجالسون خلفي ضدي.
وفي اليوم التالي، ولحسن الحظ، اتصل بي المعلم وأمرني بتلاوة القصيدة المخصصة لي عن ظهر قلب.
وأنا لم أكن أعرفه فحسب، بل لم أشك حتى في وجود مثل هذه القصائد في العالم. لكن من الخجل لم أجرؤ على إخبار المعلم بأنني لا أعرف هذه الآيات. كان مذهولًا تمامًا، ووقف على مكتبه، ولم يتفوه بكلمة واحدة.
ولكن بعد ذلك بدأ الأولاد يقترحون علي هذه القصائد. وبفضل هذا بدأت أثرثر بما همسوا به لي.
وفي هذا الوقت كنت أعاني من سيلان مزمن في الأنف، ولم أتمكن من السمع جيدًا في أذن واحدة، وبالتالي وجدت صعوبة في فهم ما كانوا يقولونه لي.
تمكنت بطريقة ما من نطق الأسطر الأولى. لكن عندما يتعلق الأمر بعبارة: "الصليب تحت السحاب يحترق كالشمعة"، قلت: "الطقطقة تحت السحاب تؤلم كالشمعة".
وهنا كان هناك ضحك بين الطلاب. وضحك المعلم أيضا. هو قال:
- هيا، أعطني يومياتك هنا! سأضع لك وحدة هناك
وبكيت لأنها كانت وحدتي الأولى ولم أعرف بعد ما حدث.
بعد انتهاء الدرس، جاءت أختي ليليا لاصطحابي للعودة إلى المنزل معًا.
في الطريق، أخرجت المذكرات من حقيبتي، وفتحتها على الصفحة التي كتبت فيها الوحدة، وقلت لليليا:
- ليليا، انظري، ما هذا؟ أعطاني المعلم هذه القصيدة مقابل قصيدة "القمر يشرق بمرح فوق القرية".
نظرت ليليا وضحكت. قالت:
- مينكا، هذا أمر سيء! لقد كان معلمك هو من أعطاك درجة سيئة في اللغة الروسية. هذا أمر سيء للغاية لدرجة أنني أشك في أن أبي سيعطيك جهازًا للتصوير الفوتوغرافي بمناسبة عيد ميلادك، والذي سيكون بعد أسبوعين.
انا قلت:
- ماذا علينا ان نفعل؟
قالت ليليا:
– قامت إحدى طالباتنا بأخذ صفحتين من يومياتها وإلصاقهما، حيث كانت لديها وحدة. كان والدها يسيل لعابه على أصابعه، لكنه لم يتمكن من نزعها ولم ير ما كان هناك أبدًا.
انا قلت:
- ليوليا، ليس من الجيد خداع والديك!
ضحكت ليليا وذهبت إلى المنزل. وفي حالة مزاجية حزينة ذهبت إلى حديقة المدينة، وجلست على مقعد هناك، وفتحت مذكراتي، ونظرت برعب إلى الوحدة.
جلست في الحديقة لفترة طويلة. ثم ذهبت الى المنزل. لكن عندما اقتربت من المنزل، تذكرت فجأة أنني تركت مذكراتي على مقعد في الحديقة. ركضت مرة أخرى. ولكن في الحديقة على مقاعد البدلاء لم يعد هناك مذكراتي. في البداية كنت خائفًا، ثم كنت سعيدًا لأنني لم أعد أحتفظ بمذكراتي مع هذه الوحدة الرهيبة معي.
عدت إلى المنزل وأخبرت والدي أنني فقدت مذكراتي. وضحكت ليليا وغمزت لي عندما سمعت كلماتي هذه.
في اليوم التالي، بعد أن علمت المعلمة أنني فقدت مذكراتي، أعطتني واحدة جديدة.
فتحت هذه المذكرات الجديدة على أمل ألا يكون هناك شيء سيء هذه المرة، ولكن كان هناك مرة أخرى مذكرات ضد اللغة الروسية، بل وأكثر جرأة من ذي قبل.
وبعد ذلك شعرت بالإحباط والغضب الشديد لدرجة أنني رميت هذه المذكرات خلف خزانة الكتب الموجودة في فصلنا الدراسي.
بعد يومين، علم المعلم أنه ليس لدي هذه المذكرات، وملء واحدة جديدة. وبالإضافة إلى واحدة في اللغة الروسية، أعطاني درجتين في السلوك. وأخبر والدي أن ينظر بالتأكيد إلى مذكراتي.
عندما التقيت ليليا بعد الدرس، قالت لي:
– لن تكون كذبة إذا قمنا بإغلاق الصفحة مؤقتًا. وبعد أسبوع من عيد ميلادك، عندما تستلم الكاميرا، سننزعها ونظهر لأبي ما كان هناك.
أردت حقًا الحصول على كاميرا فوتوغرافية، وقمت أنا وليليا بربط زوايا الصفحة المشؤومة من اليوميات.
وفي المساء قال أبي:
- هيا، أرني يومياتك! من المثير للاهتمام معرفة ما إذا كنت قد التقطت أي وحدات؟
بدأ أبي ينظر إلى المذكرات، لكنه لم ير أي شيء سيئ هناك، لأن الصفحة كانت مغطاة بشريط لاصق.
وعندما كان أبي ينظر إلى مذكراتي، فجأة رن شخص ما على الدرج.
جاءت امرأة وقالت:
- ذات يوم كنت أسير في حديقة المدينة وهناك وجدت على أحد المقاعد مذكرة. لقد تعرفت على العنوان من اسمه الأخير وأحضرته إليك لتخبرني إذا كان ابنك قد فقد هذه المذكرات.
نظر أبي إلى المذكرات، ورؤية واحدة هناك، فهم كل شيء.
لم يصرخ في وجهي. قال بهدوء فقط:
- الأشخاص الذين يكذبون ويخدعون هم أشخاص مضحكون وكوميديون، لأن أكاذيبهم سوف تنكشف دائمًا عاجلاً أم آجلاً. ولم تكن هناك حالة في العالم ظلت فيها أي من الأكاذيب مجهولة.
أنا، أحمر مثل جراد البحر، وقفت أمام أبي، وكنت أشعر بالخجل من كلماته الهادئة.
انا قلت:
- إليك ما يلي: رميت واحدة أخرى من مذكراتي الثالثة مع وحدة خلف خزانة الكتب في المدرسة.
وبدلاً من أن يغضب مني أكثر، ابتسم أبي وابتسم. أمسكني بين ذراعيه وبدأ بتقبيلي.
هو قال:
"حقيقة أنك اعترفت بهذا جعلتني سعيدًا للغاية." لقد اعترفت بشيء كان من الممكن أن يظل مجهولاً لفترة طويلة. وهذا يعطيني الأمل أنك لن تكذب بعد الآن. ولهذا سأعطيك كاميرا.
عندما سمعت ليوليا هذه الكلمات، اعتقدت أن أبي قد جن جنونه في ذهنه والآن يمنح الجميع هدايا ليس من أجل "أ"، ولكن من أجل "الأمم".
ثم جاءت ليليا إلى أبي وقالت:
"أبي، لقد حصلت أيضًا على درجة سيئة في الفيزياء اليوم لأنني لم أتعلم الدرس."
لكن توقعات ليليا لم تتحقق. فغضب أبي منها، وطردها من غرفته وطلب منها أن تجلس مع كتبها على الفور.
وفي المساء، عندما ذهبنا إلى السرير، رن الجرس فجأة.
لقد كان أستاذي هو الذي جاء إلى أبي. فقال له:
– اليوم كنا نقوم بتنظيف فصلنا الدراسي، وخلف خزانة الكتب وجدنا مذكرات ابنك. كيف تحب هذا الكذاب الصغير والمخادع الذي ترك مذكراته حتى لا تراه؟
قال أبي:
– لقد سمعت شخصيا عن هذه المذكرات من ابني. هو نفسه اعترف لي بهذا الفعل. لذلك ليس هناك سبب للاعتقاد بأن ابني كاذب ومخادع لا يمكن إصلاحه.
قال المعلم لأبي:
- أوه، هذا هو الحال. أنت تعرف هذا بالفعل. في هذه الحالة، هو سوء فهم. آسف. طاب مساؤك.
وأنا مستلقي على سريري، عندما سمعت هذه الكلمات، بكيت بمرارة. وقد وعد نفسه أن يقول الحقيقة دائمًا.
وهذا بالفعل ما أفعله دائمًا الآن.
آه، أحيانًا قد يكون الأمر صعبًا للغاية، لكن قلبي مبتهج وهادئ.
انتباه! وهذا جزء تمهيدي من الكتاب.
إذا أعجبتك بداية الكتاب، فيمكن شراء النسخة الكاملة من شريكنا - موزع المحتوى القانوني، شركة Liters LLC.
لا تكذب
لقد درست لفترة طويلة جدا. لا تزال هناك صالات للألعاب الرياضية في ذلك الوقت. ثم يقوم المعلمون بوضع علامات في يومياتهم لكل درس يتم طرحه. لقد أعطوا أي نتيجة - من خمسة إلى واحدة شاملة.
وكنت صغيرًا جدًا عندما دخلت صالة الألعاب الرياضية، الصف التحضيري. كان عمري سبع سنوات فقط.
وما زلت لا أعرف شيئًا عما يحدث في صالات الألعاب الرياضية. وفي الأشهر الثلاثة الأولى كنت أتجول حرفيًا في الضباب.
وفي أحد الأيام طلب منا المعلم أن نحفظ قصيدة:
يشرق القمر بمرح على القرية ،
الثلج الأبيض يتلألأ بالضوء الأزرق...
لكني لم أحفظ هذه القصيدة. ولم أسمع ما قاله المعلم. لم أسمع لأن الأولاد الذين كانوا يجلسون في الخلف إما صفعوني على مؤخرة رأسي بكتاب، ثم لطخوا أذني بالحبر، ثم شدوا شعري، وعندما قفزت على حين غرة، وضعوا قلم رصاص أو أدخل تحتي. ولهذا السبب، جلست في الفصل، خائفًا وحتى مذهولًا، وكنت أستمع طوال الوقت إلى ما كان يخطط له الأولاد الجالسون خلفي ضدي.
وفي اليوم التالي، ولحسن الحظ، اتصل بي المعلم وأمرني بتلاوة القصيدة المخصصة لي عن ظهر قلب.
وأنا لم أكن أعرفه فحسب، بل لم أشك حتى في وجود مثل هذه القصائد في العالم. لكن من الخجل لم أجرؤ على إخبار المعلم بأنني لا أعرف هذه الآيات. كان مذهولًا تمامًا، ووقف على مكتبه، ولم يتفوه بكلمة واحدة.
ولكن بعد ذلك بدأ الأولاد يقترحون علي هذه القصائد. وبفضل هذا بدأت أثرثر بما همسوا به لي.
وفي هذا الوقت كنت أعاني من سيلان مزمن في الأنف، ولم أتمكن من السمع جيدًا في أذن واحدة، وبالتالي وجدت صعوبة في فهم ما كانوا يقولونه لي.
تمكنت بطريقة ما من نطق الأسطر الأولى. لكن عندما يتعلق الأمر بعبارة: "الصليب تحت السحاب يحترق مثل الشمعة"، قلت: "صوت الطقطقة تحت الأحذية يؤلمني مثل الشمعة".
وهنا كان هناك ضحك بين الطلاب. وضحك المعلم أيضا. هو قال:
- هيا، أعطني يومياتك هنا! سأضع لك وحدة هناك
وبكيت لأنها كانت وحدتي الأولى ولم أعرف بعد ما حدث.
بعد انتهاء الدرس، جاءت أختي ليليا لاصطحابي للعودة إلى المنزل معًا.
في الطريق، أخرجت المذكرات من حقيبتي، وفتحتها على الصفحة التي كتبت فيها الوحدة، وقلت لليلي:
- ليليا، انظري، ما هذا؟ أعطاني المعلم هذه القصيدة مقابل قصيدة "القمر يشرق بمرح فوق القرية".
نظرت ليليا وضحكت. قالت:
- مينكا، هذا أمر سيء! لقد كان معلمك هو من أعطاك درجة سيئة في اللغة الروسية. هذا أمر سيء للغاية لدرجة أنني أشك في أن أبي سيعطيك جهازًا للتصوير الفوتوغرافي بمناسبة عيد ميلادك، والذي سيكون بعد أسبوعين.
انا قلت:
- ماذا علينا ان نفعل؟
قالت ليليا:
- قامت إحدى طالباتنا بأخذ صفحتين من يومياتها وإلصاقهما، حيث كان لديها وحدة. كان والدها يسيل لعابه على أصابعه، لكنه لم يتمكن من نزعها ولم ير ما كان هناك أبدًا.
انا قلت:
- ليليا، ليس من الجيد خداع والديك!
ضحكت ليليا وذهبت إلى المنزل. وفي حالة مزاجية حزينة ذهبت إلى حديقة المدينة، وجلست على مقعد هناك، وفتحت مذكراتي، ونظرت برعب إلى الوحدة.
جلست في الحديقة لفترة طويلة. ثم ذهبت الى المنزل. لكن عندما اقتربت من المنزل، تذكرت فجأة أنني تركت مذكراتي على مقعد في الحديقة. ركضت مرة أخرى. ولكن في الحديقة على مقاعد البدلاء لم يعد هناك مذكراتي. في البداية كنت خائفًا، ثم كنت سعيدًا لأنني لم أعد أحتفظ بمذكراتي مع هذه الوحدة الرهيبة معي.
عدت إلى المنزل وأخبرت والدي أنني فقدت مذكراتي. وضحكت ليليا وغمزت لي عندما سمعت كلماتي هذه.
في اليوم التالي، بعد أن علمت المعلمة أنني فقدت مذكراتي، أعطتني واحدة جديدة.
فتحت هذه المذكرات الجديدة على أمل ألا يكون هناك شيء سيئ هذه المرة، ولكن كان هناك مرة أخرى مذكرات ضد اللغة الروسية، بل وأكثر جرأة من ذي قبل.
وبعد ذلك شعرت بالإحباط والغضب الشديد لدرجة أنني رميت هذه المذكرات خلف خزانة الكتب الموجودة في فصلنا الدراسي.
بعد يومين، علم المعلم أنه ليس لدي هذه المذكرات، وملء واحدة جديدة. وبالإضافة إلى واحدة في اللغة الروسية، أعطاني درجتين في السلوك. وأخبر والدي أن ينظر بالتأكيد إلى مذكراتي.
عندما التقيت ليليا بعد الدرس، قالت لي:
- لن تكون كذبة إذا أغلقنا الصفحة مؤقتًا. وبعد أسبوع من عيد ميلادك، عندما تستلم الكاميرا، سننزعها ونظهر لأبي ما كان هناك.
أردت حقًا الحصول على كاميرا فوتوغرافية، وقمت أنا وليليا بربط زوايا الصفحة المشؤومة من اليوميات.
وفي المساء قال أبي:
- هيا، أرني يومياتك! من المثير للاهتمام معرفة ما إذا كنت قد التقطت أي وحدات؟
بدأ أبي ينظر إلى المذكرات، لكنه لم ير أي شيء سيئ هناك، لأن الصفحة كانت مغطاة بشريط لاصق.
وعندما كان أبي ينظر إلى مذكراتي، فجأة رن شخص ما على الدرج.
جاءت امرأة وقالت:
- ذات يوم كنت أسير في حديقة المدينة وهناك وجدت مذكرة على أحد المقاعد. لقد تعرفت على العنوان من اسمه الأخير وأحضرته إليك لتخبرني إذا كان ابنك قد فقد هذه المذكرات.
نظر أبي إلى المذكرات، ورؤية واحدة هناك، فهم كل شيء.
لم يصرخ في وجهي. قال بهدوء فقط:
- الأشخاص الذين يكذبون ويخدعون هم أشخاص مضحكون وكوميديون، لأن أكاذيبهم سوف تنكشف دائمًا عاجلاً أم آجلاً. ولم تكن هناك حالة في العالم ظلت فيها أي من الأكاذيب مجهولة.
أنا، أحمر مثل جراد البحر، وقفت أمام أبي، وكنت أشعر بالخجل من كلماته الهادئة.
انا قلت:
- إليك ما يلي: رميت واحدة أخرى من مذكراتي الثالثة مع وحدة خلف خزانة الكتب في المدرسة.
وبدلاً من أن يغضب مني أكثر، ابتسم أبي وابتسم. أمسكني بين ذراعيه وبدأ بتقبيلي.
هو قال:
"حقيقة أنك اعترفت بهذا جعلتني سعيدًا للغاية." لقد اعترفت بشيء كان من الممكن أن يظل مجهولاً لفترة طويلة. وهذا يعطيني الأمل أنك لن تكذب بعد الآن. ولهذا سأعطيك كاميرا.
عندما سمعت ليليا هذه الكلمات، اعتقدت أن أبي قد جن جنونه في ذهنه والآن يمنح الجميع هدايا ليس من أجل "أ"، ولكن من أجل "واحد".
ثم جاءت ليليا إلى أبي وقالت:
- أبي، لقد حصلت أيضًا على علامة سيئة في الفيزياء اليوم لأنني لم أتعلم الدرس.
لكن توقعات ليليا لم تتحقق. فغضب أبي منها، وطردها من غرفته وطلب منها أن تجلس مع كتبها على الفور.
وفي المساء، عندما ذهبنا إلى السرير، رن الجرس فجأة.
لقد كان أستاذي هو الذي جاء إلى أبي. فقال له:
- اليوم كنا ننظف فصلنا الدراسي، وخلف خزانة الكتب وجدنا مذكرات ابنك. كيف تحب هذا الكذاب الصغير والمخادع الذي ترك مذكراته حتى لا تراه؟
قال أبي:
- لقد سمعت شخصيا عن هذه المذكرات من ابني. هو نفسه اعترف لي بهذا الفعل. لذلك ليس هناك سبب للاعتقاد بأن ابني كاذب ومخادع لا يمكن إصلاحه.
قال المعلم لأبي:
- أوه، هذا هو الحال. أنت تعرف هذا بالفعل. في هذه الحالة، هو سوء فهم. آسف. طاب مساؤك.
وأنا مستلقي على سريري، عندما سمعت هذه الكلمات، بكيت بمرارة. وقد وعد نفسه أن يقول الحقيقة دائمًا.
وهذا بالفعل ما أفعله دائمًا الآن.
آه، أحيانًا قد يكون الأمر صعبًا للغاية، لكن قلبي مبتهج وهادئ.
قصة غبية
لم يكن بيتيا طفلاً صغيرًا. كان عمره أربع سنوات. لكن أمه اعتبرته طفلاً صغيراً جداً. كانت تطعمه بالملعقة، وتأخذه للتنزه بيده، وترتدي ملابسه بنفسها في الصباح.
ذات يوم استيقظت بيتيا في سريره. وبدأت والدته في تلبيسه. فألبسته ووضعته على ساقيه بالقرب من السرير. لكن بيتيا سقطت فجأة. اعتقدت أمي أنه كان شقيًا وأعادته للوقوف على قدميه. لكنه سقط مرة أخرى. تفاجأت أمي ووضعته بالقرب من السرير للمرة الثالثة. لكن الطفل سقط مرة أخرى.
شعرت أمي بالخوف واتصلت بأبي في الخدمة عبر الهاتف.
قالت لأبي:
- تعال إلى المنزل بسرعة. لقد حدث شيء ما لصبينا، فهو لا يستطيع الوقوف على قدميه.
فيأتي أبي ويقول:
- كلام فارغ. ولدنا يمشي ويركض بشكل جيد، ومن المستحيل أن يسقط.
وعلى الفور وضع الصبي على السجادة. يريد الصبي أن يذهب إلى ألعابه، لكنه يسقط مرة أخرى للمرة الرابعة.
يقول أبي:
- نحن بحاجة للاتصال بالطبيب بسرعة. لا بد أن ابننا أصيب بالمرض. ربما أكل الكثير من الحلوى بالأمس.
تم استدعاء الطبيب.
يأتي الطبيب ومعه نظارات وأنبوب. يقول الطبيب لبيتيا:
- أي نوع من الأخبار هذا! لماذا تسقط؟
بيتيا يقول:
- لا أعرف لماذا، ولكنني أسقط قليلاً.
يقول الطبيب لأمي:
- هيا، اخلعي ملابس هذا الطفل، سأفحصه الآن.
قامت أمي بخلع ملابس بيتيا وبدأ الطبيب في الاستماع إليه.
واستمع له الطبيب عبر الأنبوب فقال:
- الطفل يتمتع بصحة جيدة تماما . ومن المدهش أن يقع في حبك. هيا، ألبسه مرة أخرى وأوقفه على قدميه.
لذا قامت الأم بسرعة بإلباس الصبي ووضعه على الأرض.
ويضع الطبيب نظارة على أنفه ليرى بشكل أفضل كيف يسقط الصبي.
وبمجرد وضع الصبي على قدميه، سقط فجأة مرة أخرى.
استغرب الطبيب وقال:
- اتصل بالأستاذ. ربما سيكتشف الأستاذ سبب سقوط هذا الطفل.
ذهب أبي للاتصال بالأستاذ، وفي تلك اللحظة يأتي صبي صغير كوليا لزيارة بيتيا.
نظرت كوليا إلى بيتيا وضحكت وقالت:
- وأنا أعرف سبب سقوط بيتيا.
يقول الطبيب:
- انظر، يا له من طفل صغير متعلم - إنه يعرف أفضل مني سبب سقوط الأطفال.
يقول كوليا:
- انظر كيف ترتدي بيتيا. إحدى ساقي بنطاله متدلية، وكلتا ساقيه عالقتان في الأخرى. لهذا السبب يسقط.
هنا الجميع يئن ويتأوه.
بيتيا يقول:
- كانت والدتي هي التي ألبستني.
يقول الطبيب:
- لا حاجة لاستدعاء الأستاذ. الآن نفهم سبب سقوط الطفل.
تقول أمي:
"في الصباح كنت في عجلة من أمري لطهي العصيدة له، لكنني الآن كنت قلقة للغاية، ولهذا السبب ارتديت سرواله بشكل خاطئ."
يقول كوليا:
"لكنني أرتدي ملابسي دائمًا، ولا يحدث مثل هذا الهراء في ساقي". الكبار دائما يخطئون في الأمور.
بيتيا يقول:
- الآن سوف أرتدي ملابسي أيضًا.
ثم ضحك الجميع. وضحك الطبيب. قال وداعا للجميع، كما قال وداعا لكوليا. وذهب في عمله. ذهب أبي للعمل.
ذهبت أمي إلى المطبخ. وبقيت كوليا وبيتيا في الغرفة. وبدأوا اللعب بالألعاب.
وفي اليوم التالي، ارتدى بيتيا سرواله بنفسه، ولم يحدث له المزيد من القصص الغبية.
في حديقة الحيوان
الأم تمسك بيدي. نحن نسير على طول الطريق.
تقول الأم:
"سنرى الحيوانات لاحقًا." في البداية ستكون هناك مسابقة للأطفال.
نحن ذاهبون إلى الموقع. هناك الكثير من الأطفال هناك.
يتم إعطاء كل طفل حقيبة. تحتاج إلى الدخول في هذه الحقيبة وربطها على صدرك.
وهنا الحقائب مربوطة. ويتم وضع الأطفال في الأكياس على خط أبيض.
أحدهم يلوح بالعلم ويصرخ: "اهرب!"
متشابكين في أكياس، نركض. كثير من الأطفال يسقطون ويبكون. ومنهم من يقوم ويركض وهو يبكي.
أنا أسقط تقريبا أيضا. ولكن بعد ذلك، بعد أن تمكنت من ذلك، انتقلت بسرعة إلى حقيبتي هذه.
أنا أول من يقترب من الطاولة. يتم تشغيل الموسيقى. والجميع يصفق. وأعطوني علبة مربى البرتقال وعلمًا وكتابًا مصورًا. أتقدم نحو والدتي وأضع الهدايا على صدري.
على مقاعد البدلاء، أمي تنظفني. تمشط شعري وتمسح وجهي القذر بمنديل.
بعد ذلك نذهب لرؤية القرود.
أتساءل عما إذا كانت القرود تأكل مربى البرتقال؟ نحن بحاجة إلى علاجهم.
أريد أن أعامل القرود بمربى البرتقال، لكن فجأة أرى أنه ليس لدي صندوق في يدي ...
تقول أمي:
- ربما تركنا الصندوق على مقاعد البدلاء.
أركض إلى مقاعد البدلاء. لكن صندوق مربى البرتقال الخاص بي لم يعد موجودًا.
أبكي كثيراً لدرجة أن القرود تنتبه لي.
تقول أمي:
"ربما سرقوا صندوقنا." لا بأس، سأشتري لك واحدة أخرى.
- أريد هذا! - أصرخ بصوت عالٍ حتى يجفل النمر ويرفع الفيل خرطومه
عاصفة
أمشي مع أختي ليليا في الحقل وأقطف الزهور.
أقوم بجمع الزهور الصفراء.
ليليا تجمع تلك الزرقاء.
أختنا الصغرى، يوليا، تتخلف خلفنا. إنها تجمع الزهور البيضاء.
نحن نجمع هذا عن قصد لجعل جمعه أكثر إثارة للاهتمام.
وفجأة تقول ليليا:
- أيها السادة، انظروا ما هي السحابة.
نحن ننظر إلى السماء. سحابة رهيبة تقترب بهدوء. إنها سوداء جدًا لدرجة أن كل شيء حولها يصبح مظلمًا. إنها تزحف مثل الوحش، وتغطي السماء بأكملها.
ليليا يقول:
- أسرع إلى المنزل. الآن ستكون هناك عاصفة رعدية رهيبة.
نحن نركض إلى المنزل. لكننا نركض نحو السحابة. الحق في فم هذا الوحش.
فجأة تهب الرياح. يدور كل شيء حولنا.
يرتفع الغبار. العشب الجاف يطير. وتنحني الشجيرات والأشجار.
بكل قوتنا نركض إلى المنزل.
المطر يهطل بالفعل بقطرات كبيرة على رؤوسنا.
يهزنا البرق الرهيب والرعد الرهيب. أسقط على الأرض وأقفز وأركض مرة أخرى. أركض كما لو كان النمر يطاردني.
المنزل قريب جدا.
أنظر إلى الوراء. ليوليا تسحب يوليا بيدها. جوليا تزأر.
مائة خطوة أخرى وأنا على الشرفة.
على الشرفة، توبخني ليليا بشأن سبب فقدان باقة الزهور الصفراء. لكنني لم أفقده، بل تخليت عنه.
أتكلم:
- بما أن هناك مثل هذه العاصفة الرعدية فلماذا نحتاج إلى باقات؟
متجمعين بالقرب من بعضنا البعض، نجلس على السرير.
رعد رهيب يهز منزلنا.
طبول المطر على النوافذ والسقف.
لا يمكنك رؤية أي شيء من المطر.
الجبان فاسيا
كان والد فاسيا حدادًا.
كان يعمل في حداد. وصنع هناك الحدوات والمطارق والفؤوس.
وفي كل يوم كان يركب حصانه إلى مكان الحدادة. كان لديه حصان أسود جميل. قام بتسخيرها إلى العربة وانطلق. وفي المساء عاد.
وكان ابنه، وهو صبي يبلغ من العمر ست سنوات يدعى فاسيا، يحب الركوب قليلاً.
على سبيل المثال، يعود الأب إلى المنزل، وينزل من العربة، ويركبها فاسيوتكا على الفور ويذهب إلى الغابة.
ووالده بالطبع لم يسمح له بذلك.
والحصان لم يسمح بذلك أيضًا. وعندما صعد فاسيوتكا إلى العربة، نظر إليه الحصان بارتياب. ولوحت بذيلها قائلة يا فتى انزل من عربتي. لكن فاسيا ضرب الحصان بالعصا، وبعد ذلك كان الأمر مؤلمًا بعض الشيء، وركض بهدوء.
وفي أحد الأمسيات عاد والدي إلى المنزل. صعد فاسيا إلى العربة، وجلد الحصان بقضيب وخرج من الفناء في رحلة.
واليوم كان في مزاج قتالي - أراد الركوب لمسافة أبعد.
وهكذا يركب عبر الغابة ويضرب حصانه الأسود بالسياط حتى يركض بشكل أسرع.
فجأة، كما تعلمون، سيضرب شخص ما فاسيا على ظهره!
قفز Vasyutka في مفاجأة. كان يعتقد أن والده هو الذي لحق به وجلده بعصا - لماذا غادر دون أن يسأل.
نظر فاسيا حوله. يرى أنه لا يوجد أحد.
ثم جلد الحصان مرة أخرى. ولكن بعد ذلك، للمرة الثانية، يضربه شخص ما على ظهره مرة أخرى!
نظر فاسيا إلى الوراء مرة أخرى. لا، إنه ينظر، لا يوجد أحد هناك. ما هي المعجزات الموجودة في الغربال؟
يعتقد فاسيا:
"أوه، من يضربني على رقبتي إذا لم يكن هناك أحد حولي!"
لكن يجب أن أخبرك أنه عندما كان فاسيا يقود سيارته عبر الغابة، دخل فرع كبير من الشجرة إلى العجلة. أمسكت العجلة بقوة. وبمجرد أن تدور العجلة، فإن الفرع، بالطبع، يصفع فاسيا على ظهره.
لكن فاسيا لا يرى هذا. لأنه مظلم بالفعل. وبالإضافة إلى ذلك، كان خائفا بعض الشيء. ولم يرغب في النظر حوله.
ضرب الفرع فاسيا للمرة الثالثة وأصبح خائفا أكثر.
يعتقد:
"أوه، ربما الحصان يضربني. ربما أمسكت بالعصا بطريقةٍ ما من خلال كمامتها، وبدورها قامت بجلدي أيضًا”.
هنا حتى أنه ابتعد قليلاً عن الحصان.
بمجرد أن ابتعد، ضرب الفرع فاسيا ليس على ظهره، بل على مؤخرة رأسه.
أسقط فاسيا زمام الأمور وبدأ بالصراخ من الخوف.
والحصان، لا تكن أحمقًا، استدار إلى الوراء وانطلق بأقصى سرعة نحو المنزل.
وسوف تدور العجلة أكثر. وسيبدأ الفرع في جلد فاسيا في كثير من الأحيان.
هنا، كما تعلمون، ليس فقط الصغار، ولكن أيضًا الكبار يمكن أن يشعروا بالخوف.
هنا الحصان يركض. وفاسيا يرقد في العربة ويصرخ بكل قوته. ويضربه الفرع - أولاً على ظهره، ثم على ساقيه، ثم على مؤخرة رأسه.
يصرخ فاسيا:
- يا أبي! يا أمي! الحصان يضربني!
ولكن فجأة وصل الحصان إلى المنزل وتوقف في الفناء.
و Vasyutka يرقد في العربة ويخشى الذهاب. إنه يرقد هناك، كما تعلم، ولا يريد أن يأكل. جاء الأب لفك الحصان. ثم زحف Vasyutka من العربة. ثم فجأة رأى فرعًا في العجلة كان يضربه.
قام فاسيا بفك الغصن من العجلة وأراد أن يضرب الحصان بهذا الغصن. لكن الأب قال:
- توقف عن عادتك الغبية في ضرب الحصان. إنها أذكى منك وتفهم جيدًا ما يتعين عليها فعله.
ثم عاد فاسيا وهو يخدش ظهره إلى المنزل وينام. وفي الليل حلم أن حصاناً جاءه فقال:
- حسنًا أيها الجبان الصغير، هل ذهبت في جولة؟
في الصباح استيقظت فاسيا وذهبت إلى النهر لصيد الأسماك.
الصفحة الحالية: 1 (يحتوي الكتاب على 3 صفحات إجمالاً)
ميخائيل ميخائيلوفيتش زوشينكو
قصص للأطفال
© Zoshchenko M.M.، الميراث، 2016
© أندريف أ.س.، 2016
© دار النشر أست ذ.م.م، 2016
* * *
ليليا ومينكا
شجرة عيد الميلاد
هذا العام يا رفاق، بلغت الأربعين من عمري. هذا يعني أنني رأيت شجرة رأس السنة أربعين مرة. إنه كثير!
حسنًا، في السنوات الثلاث الأولى من حياتي، ربما لم أفهم ما هي شجرة عيد الميلاد. ربما حملتني والدتي بين ذراعيها. وربما نظرت بعيني الصغيرة السوداء دون اهتمام إلى الشجرة المزخرفة.
وعندما بلغت عمري خمس سنوات، كنت أفهم بالفعل ما هي شجرة عيد الميلاد.
وكنت أتطلع إلى هذه العطلة المبهجة. حتى أنني تجسست من خلال شق الباب بينما كانت والدتي تزين شجرة عيد الميلاد.
وكانت أختي ليليا تبلغ من العمر سبع سنوات في ذلك الوقت. وكانت فتاة مفعمة بالحيوية بشكل استثنائي.
قالت لي ذات مرة:
- مينكا، ذهبت أمي إلى المطبخ. دعنا نذهب إلى الغرفة التي توجد بها الشجرة ونرى ما يحدث هناك.
لذلك دخلت أنا وأختي ليليا الغرفة. فنرى: شجرة جميلة جداً. وهناك هدايا تحت الشجرة. ويوجد على الشجرة خرزات متعددة الألوان وأعلام وفوانيس ومكسرات ذهبية ومعينات وتفاح القرم.
يقول أختي ليليا:
- دعونا لا ننظر إلى الهدايا. بدلا من ذلك، دعونا نأكل حبة معينات واحدة في كل مرة.
وهكذا اقتربت من الشجرة وأكلت على الفور قرصًا واحدًا معلقًا على خيط.
أتكلم:
- ليليا، إذا أكلت قرصًا، فسآكل شيئًا أيضًا الآن.
وصعدت إلى الشجرة وأقضم قطعة صغيرة من التفاح.
ليليا يقول:
- مينكا، إذا تناولت قضمة من التفاحة، فسآكل الآن قرصًا آخر، وبالإضافة إلى ذلك، سآخذ هذه الحلوى لنفسي.
وكانت ليليا فتاة طويلة جدًا وطويلة التريكو. ويمكنها أن تصل إلى أعلى.
وقفت على أطراف أصابعها وبدأت تأكل القرص الثاني بفمها الكبير.
وكنت قصيرًا بشكل مدهش. وكان من المستحيل تقريبًا بالنسبة لي أن أحصل على أي شيء باستثناء تفاحة واحدة معلقة على ارتفاع منخفض.
أتكلم:
- إذا أكلت أنت يا ليليشا القرص الثاني، فسأقضم هذه التفاحة مرة أخرى.
ومرة أخرى آخذ هذه التفاحة بيدي وأعضها قليلاً مرة أخرى.
ليليا يقول:
"إذا تناولت قضمة ثانية من التفاحة، فلن أقف في الحفل بعد الآن وسأتناول الآن القرص الثالث، وبالإضافة إلى ذلك، سآخذ قطعة بسكويت وجوز كتذكار."
ثم كدت أن أبدأ في البكاء. لأنها تستطيع الوصول إلى كل شيء، أما أنا فلم أستطع.
أقول لها:
- وأنا، ليليشا، كيف سأضع كرسيًا بجانب الشجرة وكيف سأحصل على شيء آخر غير التفاحة.
وهكذا بدأت بسحب الكرسي نحو الشجرة بيدي النحيلتين. لكن الكرسي وقع علي. كنت أرغب في التقاط كرسي. لكنه سقط مرة أخرى. ومباشرة للهدايا.
ليليا يقول:
- مينكا، يبدو أنك كسرت الدمية. هذا صحيح. لقد أخذت اليد الخزفية من الدمية.
ثم سمعت خطوات والدتي، وركضنا أنا وليليا إلى غرفة أخرى.
ليليا يقول:
"الآن، مينكا، لا أستطيع أن أضمن أن والدتك لن تتحملك."
أردت أن أزأر، لكن في تلك اللحظة وصل الضيوف. العديد من الأطفال مع والديهم.
ثم أشعلت والدتنا كل الشموع على الشجرة، وفتحت الباب وقالت:
- الكل يدخل .
ودخل جميع الأطفال الغرفة التي توجد بها شجرة عيد الميلاد.
تقول والدتنا:
- الآن دع كل طفل يأتي إلي، وسأعطي كل واحد منهم لعبة ومكافأة.
وهكذا بدأ الأطفال في الاقتراب من والدتنا. وأعطت الجميع لعبة. ثم أخذت تفاحة وقرص معين وحلوى من الشجرة وأعطتها للطفل أيضًا.
وكان جميع الأطفال سعداء للغاية. فأخذت أمي بين يديها التفاحة التي قضمتها وقالت:
- ليليا ومينكا، تعالوا إلى هنا. من منكما تناول قضمة من هذه التفاحة؟
قالت ليليا:
- هذا عمل مينكا.
سحبت ضفيرة ليليا وقلت:
"لقد علمني ليولكا هذا."
تقول أمي:
"سأضع ليوليا في الزاوية بأنفها، وأردت أن أعطيك قطارًا صغيرًا". لكن الآن سأعطي هذا القطار الصغير المتعرج للصبي الذي أردت أن أعطيه التفاحة المقضومة.
وأخذت القطار وأعطته لصبي يبلغ من العمر أربع سنوات. وبدأ على الفور باللعب معه.
وغضبت من هذا الصبي وضربته على يده بلعبة. وزأر بشدة لدرجة أن أمه أخذته بين ذراعيها وقالت:
- من الآن فصاعدا لن آتي لزيارتك مع ابني.
وقلت:
- يمكنك المغادرة، وبعد ذلك سيبقى القطار بالنسبة لي.
واستغربت تلك الأم من كلامي وقالت:
- من المحتمل أن يكون ابنك لصًا.
ثم أخذتني أمي بين ذراعيها وقالت لتلك الأم:
"لا تجرؤ على التحدث عن ابني بهذه الطريقة." من الأفضل أن تغادر مع طفلك الفاسد ولا تأتي إلينا مرة أخرى.
فقالت تلك الأم:
- سأفعل ذلك. التسكع معك يشبه الجلوس في نبات القراص.
ثم قالت أم ثالثة أخرى:
- وسأغادر أيضا. ابنتي لم تكن تستحق أن تُعطى لها دمية بذراع مكسورة.
وصرخت أختي ليليا:
"يمكنك أيضًا المغادرة مع طفلك الفاسد." ومن ثم ستترك لي الدمية ذات الذراع المكسورة.
ثم صرخت وأنا جالس بين ذراعي أمي:
- بشكل عام يمكنكم جميعًا المغادرة وبعد ذلك ستبقى جميع الألعاب لنا.
ثم بدأ جميع الضيوف بالمغادرة.
وتفاجأت والدتنا بتركنا وحدنا.
ولكن فجأة دخل والدنا الغرفة.
هو قال:
"هذا النوع من التربية يدمر أطفالي." لا أريدهم أن يتشاجروا ويتشاجروا ويطردوا الضيوف. سيكون من الصعب عليهم أن يعيشوا في العالم، وسوف يموتون وحدهم.
وذهب أبي إلى الشجرة وأطفأ كل الشموع. ثم قال:
- اذهب إلى السرير فوراً. وغدا سأعطي كل الألعاب للضيوف.
والآن يا شباب، لقد مرت خمسة وثلاثون عامًا منذ ذلك الحين، وما زلت أتذكر هذه الشجرة جيدًا.
وفي كل هذه السنوات الخمس والثلاثين، أنا، الأطفال، لم آكل مرة أخرى تفاحة شخص آخر ولم أضرب أبدًا شخصًا أضعف مني. والآن يقول الأطباء إن هذا هو السبب في أنني مبتهج ولطيف نسبيًا.
كلمات من ذهب
عندما كنت صغيراً، كنت أحب تناول العشاء مع الكبار. كما أحببت أختي ليليا مثل هذه العشاء بما لا يقل عني.
أولاً، تم وضع مجموعة متنوعة من الأطعمة على الطاولة. وهذا الجانب من الأمر أغوىني وليليا بشكل خاص.
ثانيًا، أخبر الكبار في كل مرة حقائق مثيرة للاهتمام من حياتهم. وهذا أمتعني أنا وليليا.
بالطبع، في المرة الأولى كنا هادئين على الطاولة. ولكن بعد ذلك أصبحوا أكثر جرأة. بدأت ليليا تتدخل في المحادثات. لقد ثرثرت إلى ما لا نهاية. كما أنني أحيانًا أدرجت تعليقاتي.
تصريحاتنا جعلت الضيوف يضحكون. وفي البداية كانت أمي وأبي سعداء لأن الضيوف رأوا مثل هذا الذكاء وتطورنا.
ولكن هذا ما حدث في أحد العشاء.
بدأ رئيس أبي في سرد قصة مذهلة حول كيفية إنقاذه لرجل إطفاء. يبدو أن رجل الإطفاء هذا قد مات في حريق. وأخرجه رئيس أبيه من النار.
من الممكن أن تكون هناك مثل هذه الحقيقة، لكننا فقط أنا وليليا لم نحب هذه القصة.
وجلست ليليا كما لو كانت على دبابيس وإبر. بالإضافة إلى ذلك، تذكرت قصة واحدة مثل هذه، ولكنها أكثر إثارة للاهتمام. وأرادت أن تروي هذه القصة في أسرع وقت ممكن حتى لا تنساها.
لكن رئيس والدي، ولحسن الحظ، كان يتحدث ببطء شديد. ولم تعد ليليا قادرة على التحمل.
قالت وهي تلوح بيدها في اتجاهه:
- ما هذا! هناك فتاة في حديقتنا...
لم تكمل ليليا تفكيرها لأن والدتها أسكتتها. ونظر إليها أبي بصرامة.
تحول رئيس أبي إلى اللون الأحمر من الغضب. لقد شعر بعدم الارتياح لما قالته ليليا عن قصته: "ما هذا!"
ثم توجه إلى والدينا قائلاً:
- لا أفهم لماذا تضع الأطفال مع البالغين. يقاطعوني. والآن فقدت خيط قصتي. أين توقفت؟
قالت ليوليا، وهي تريد التعويض عن الحادث:
- توقفت عند كيف قال لك رجل الإطفاء المذهول "الرحمة". لكن من الغريب أنه يستطيع أن يقول أي شيء على الإطلاق، لأنه كان مجنونًا وكان فاقدًا للوعي... هنا لدينا فتاة واحدة في الفناء...
لم تكمل ليوليا ذكرياتها مرة أخرى لأنها تلقت صفعًا من والدتها.
ابتسم الضيوف. وأصبح رئيس الأب أكثر احمرارًا من الغضب.
عندما رأيت أن الأمور كانت سيئة، قررت تحسين الوضع. قلت لليلا:
"ليس هناك شيء غريب فيما قاله رئيس أبي." انظري كم هم مجانين يا ليليا. على الرغم من أن رجال الإطفاء المحترقين الآخرين يرقدون فاقدًا للوعي، إلا أنهم ما زالوا قادرين على التحدث. إنهم هذيان. ويقولون دون أن يعرفوا ماذا. فقال: رحمة. وربما أراد هو نفسه أن يقول "حارس".
ضحك الضيوف. وقال رئيس والدي وهو يرتجف من الغضب لوالدي:
- أنت تربي أطفالك بشكل سيء. إنهم لا يسمحون لي حرفيًا بقول كلمة واحدة، بل يقاطعونني طوال الوقت بملاحظات غبية.
قالت الجدة، التي كانت تجلس في نهاية الطاولة بجوار السماور، بغضب وهي تنظر إلى ليليا:
- بص، بدل ما تتوب من سلوكها، الشخص ده بدأ يأكل تاني. انظر، إنها لم تفقد شهيتها حتى، فهي تأكل لشخصين...
- يحملون الماء للغاضبين.
الجدة لم تسمع هذه الكلمات. لكن رئيس أبي، الذي كان يجلس بجانب ليليا، أخذ هذه الكلمات على محمل شخصي.
شهق في مفاجأة عندما سمع هذا.
ثم توجه إلى والدينا فقال:
- في كل مرة أستعد لزيارتك وأتذكر أطفالك، لا أشعر حقًا بالرغبة في الذهاب إليك.
قال أبي:
- نظرًا لحقيقة أن الأطفال تصرفوا بوقاحة شديدة وبالتالي لم يرقوا إلى مستوى آمالنا، فأنا أمنعهم من هذا اليوم فصاعدًا من تناول العشاء مع البالغين. دعهم ينتهوا من تناول الشاي ويذهبوا إلى غرفتهم.
بعد أن انتهينا من تناول السردين، غادرنا أنا وليليا وسط ضحكات ونكات الضيوف المبهجة.
ومنذ ذلك الحين لم نجلس مع البالغين لمدة شهرين.
وبعد شهرين، بدأت أنا وليليا في التوسل إلى والدنا للسماح لنا بتناول العشاء مع البالغين مرة أخرى. فقال والدنا الذي كان في مزاج جيد ذلك اليوم:
"حسنًا، سأسمح لك بذلك، لكنني أمنعك تمامًا من قول أي شيء على الطاولة." كلمة واحدة منك تتحدث بصوت عالٍ ولن تجلس على الطاولة مرة أخرى.
وهكذا، في أحد الأيام، عدنا إلى الطاولة، وتناول العشاء مع البالغين.
هذه المرة نجلس بهدوء وصمت. نحن نعرف شخصية أبي. نحن نعلم أننا إذا قلنا ولو نصف كلمة، فلن يسمح لنا أبونا أبدًا بالجلوس مع البالغين مرة أخرى.
لكن ليليا وأنا لا نعاني كثيرًا من هذا الحظر في الكلام. أنا وليليا نأكل لأربعة أشخاص ونضحك فيما بيننا. نعتقد أن البالغين ارتكبوا خطأً بعدم السماح لنا بالتحدث. أفواهنا، الخالية من الكلام، مشغولة تمامًا بالطعام.
أكلت أنا وليليا كل ما في وسعنا وتحولنا إلى الحلويات.
بعد تناول الحلويات وشرب الشاي، قررت أنا وليليا التجول في الدائرة الثانية - قررنا تكرار الوجبة منذ البداية، خاصة وأن والدتنا، عندما رأت أن الطاولة كانت نظيفة تقريبًا، جلبت طعامًا جديدًا.
أخذت الكعكة وقطعت قطعة من الزبدة. وكان الزيت متجمدًا تمامًا، لقد أخرجوه للتو من خلف النافذة.
كنت أرغب في دهن هذه الزبدة المجمدة على الكعكة. لكنني لم أستطع أن أفعل ذلك. كان مثل الحجر.
ثم وضعت الزيت على طرف السكين وبدأت بتسخينه فوق الشاي.
وبما أنني شربت الشاي منذ فترة طويلة، بدأت في تسخين هذا الزيت على كأس رئيس والدي، الذي كنت أجلس بجانبه.
كان رئيس أبي يقول شيئًا ولم ينتبه لي.
في هذه الأثناء، سخني السكين فوق الشاي. لقد ذابت الزبدة قليلاً. كنت أرغب في نشرها على الكعكة وبدأت بالفعل في تحريك يدي بعيدًا عن الزجاج. ولكن فجأة انزلقت الزبدة من السكين وسقطت مباشرة في الشاي.
لقد تجمدت من الخوف.
نظرت بعيون واسعة إلى الزبدة المتناثرة في الشاي الساخن.
ثم نظرت حولي. لكن لم يلاحظ أي من الضيوف الحادث.
فقط ليليا رأت ما حدث.
بدأت تضحك، ونظرت إلي أولاً ثم إلى كوب الشاي.
لكنها ضحكت أكثر عندما بدأ رئيس أبي، بينما كان يقول شيئًا ما، في تقليب الشاي بالملعقة.
حركه لفترة طويلة حتى ذابت كل الزبدة دون أن يترك أثراً. والآن أصبح طعم الشاي مثل مرق الدجاج.
أخذ رئيس أبي الكأس بيده وبدأ بإحضاره إلى فمه.
وعلى الرغم من أن ليوليا كانت مهتمة للغاية بما سيحدث بعد ذلك وما سيفعله رئيس والدها عندما يبتلع هذا المشروب، إلا أنها كانت لا تزال خائفة بعض الشيء. حتى أنها فتحت فمها لتصرخ في وجه رئيس والدها: "لا تشرب!"
ولكن عندما نظرت إلى أبي وتذكرت أنها لا تستطيع الكلام، ظلت صامتة.
ولم أقل أي شيء أيضًا. لوحت بيدي للتو، ودون أن أنظر للأعلى، بدأت أنظر إلى فم رئيس والدي.
في هذه الأثناء، رفع رئيس أبي الكأس إلى فمه وأخذ رشفة طويلة.
ولكن بعد ذلك أصبحت عيناه مستديرة من المفاجأة. شهق، وقفز على كرسيه، وفتح فمه، وأمسك بمنديل، وبدأ بالسعال والبصق.
سأله آباؤنا:
-ما حدث لك؟
لم يتمكن رئيس أبي من قول أي شيء بسبب الخوف.
أشار بأصابعه إلى فمه، وهمهم ونظر إلى زجاجه، دون خوف.
هنا بدأ جميع الحاضرين ينظرون باهتمام إلى الشاي المتبقي في الكوب.
قالت أمي بعد أن تذوقت هذا الشاي:
– لا تخف، هناك زبدة عادية تطفو هنا، وقد ذابت في الشاي الساخن.
قال أبي:
- نعم، ولكن من المثير للاهتمام معرفة كيفية دخوله إلى الشاي. يلا يا أطفال شاركونا ملاحظاتكم.
قالت ليليا بعد حصولها على الإذن بالتحدث:
"كانت مينكا تسخن الزيت فوق كوب، فسقط.
وهنا ضحكت ليوليا بصوت عالٍ وهي غير قادرة على التحمل.
كما ضحك بعض الضيوف. وبدأ البعض في فحص نظاراتهم بنظرة جدية وقلقة. قال رئيس أبي:
"أنا ممتن أيضًا لأنهم وضعوا الزبدة في الشاي." يمكنهم الطيران في المرهم. أتساءل كيف سأشعر لو كان هذا قطرانًا... حسنًا، هؤلاء الأطفال يقودونني إلى الجنون.
قال أحد الضيوف:
- أنا مهتم بشيء آخر. رأى الأطفال أن الزيت سقط في الشاي. ومع ذلك، لم يخبروا أحدا عن ذلك. وسمحوا لي بشرب هذا الشاي. وهذه هي جريمتهم الرئيسية.
عند سماع هذه الكلمات، صاح رئيس والدي:
- أوه، حقًا أيها الأطفال القبيحون، لماذا لم تخبروني بأي شيء؟ لن أشرب هذا الشاي بعد ذلك.
توقفت ليلى عن الضحك وقالت:
"أبي لم يطلب منا أن نتحدث على الطاولة." ولهذا السبب لم نقول أي شيء.
مسحت دموعي وقلت:
"أبي لم يطلب منا أن نقول كلمة واحدة." وإلا كنا قد قلنا شيئا.
ابتسم أبي وقال:
- هؤلاء ليسوا أطفالًا سيئين، بل أطفال أغبياء. بالطبع، من ناحية، من الجيد أنهم يتبعون الأوامر دون أدنى شك. يجب أن نستمر في فعل الشيء نفسه - اتباع الأوامر والالتزام بالقواعد الموجودة. ولكن كل هذا يجب أن يتم بحكمة. إذا لم يحدث شيء، كان لديك واجب مقدس أن تبقى صامتا. دخل الزيت إلى الشاي أو نسيت الجدة إغلاق صنبور السماور - عليك أن تصرخ. وبدلا من العقاب، سوف تتلقى الشكر. يجب أن يتم كل شيء مع مراعاة الوضع المتغير. وعليك أن تكتب هذه الكلمات بأحرف من ذهب في قلبك. وإلا فإنه سيكون سخيفا.
امي قالت:
– أو مثلا لا أقول لك أخرج من الشقة. فجأة هناك حريق. لماذا أنتم أيها الأطفال الأغبياء سوف تتسكعون في الشقة حتى تحترقوا؟ على العكس من ذلك، تحتاج إلى القفز من الشقة وإحداث ضجة.
قالت الجدة:
- أو على سبيل المثال، سكبت للجميع كوبًا ثانيًا من الشاي. لكنني لم أسكب مشروبًا لليليا. فهل فعلت الشيء الصحيح؟
هنا ضحك الجميع باستثناء ليوليا. فقال أبي:
– أنت لم تفعل الشيء الصحيح، لأن الوضع تغير مرة أخرى. اتضح أن الأطفال ليسوا مسؤولين. وإذا كانوا مذنبين، فهو من الغباء. حسنًا، لا ينبغي معاقبتك على الغباء. سنطلب منك يا جدتي أن تسكبي بعض الشاي لليليا.
ضحك جميع الضيوف. وصفقت أنا وليليا.
لكن ربما لم أفهم على الفور كلمات والدي. لكن فيما بعد فهمت هذه الكلمات الذهبية وقدرتها.
وهذه الكلمات، أيها الأطفال الأعزاء، كنت ألتزم بها دائمًا في جميع حالات الحياة. وفي شؤونك الشخصية. وفي الحرب. وحتى تخيل في عملي.
في عملي، على سبيل المثال، تعلمت من الأساتذة القدامى العظماء. ولقد شعرت بإغراء شديد للكتابة وفقًا للقواعد التي كتبوا وفقًا لها.
لكنني رأيت أن الوضع قد تغير. لم تعد الحياة والجمهور كما كانا عندما كانا هناك. ولهذا السبب لم أقلد قواعدهم.
وربما لهذا السبب لم أسبب الكثير من الحزن للناس. وإلى حد ما كان سعيدا.
ومع ذلك، حتى في العصور القديمة، قال أحد الحكماء (الذي كان يُقاد إلى الإعدام): "لا يمكن اعتبار أحد سعيدًا قبل موته".
وكانت هذه أيضا كلمات ذهبية.
الكالوشات والآيس كريم
عندما كنت صغيرا، كنت أحب الآيس كريم حقا. وبطبيعة الحال، ما زلت أحبه. ولكن بعد ذلك كان شيئًا مميزًا - لقد أحببت الآيس كريم كثيرًا.
وعندما، على سبيل المثال، عندما كان صانع الآيس كريم مع عربته يقود سيارته في الشارع، بدأت على الفور أشعر بالدوار: كنت أرغب بشدة في تناول ما يبيعه صانع الآيس كريم.
كما أن أختي ليليا كانت تحب الآيس كريم حصريًا.
وحلمت أنا وهي أننا عندما نكبر، سنأكل الآيس كريم ثلاث أو حتى أربع مرات في اليوم على الأقل.
لكن في ذلك الوقت كنا نادراً ما نأكل الآيس كريم. ولم تسمح لنا والدتنا بتناوله. كانت خائفة من أن نصاب بنزلة برد ونمرض. ولهذا السبب لم تعطنا المال لشراء الآيس كريم.
وفي أحد أيام الصيف كنت أسير أنا وليليا في حديقتنا. ووجدت ليليا الكالوش في الشجيرات. جالوش مطاطي عادي. ومهترئة وممزقة للغاية. لا بد أن أحدهم قد رماها لأنها انفجرت.
لذلك وجدت ليوليا هذا الكالوش ووضعته على عصا من أجل المتعة. وهو يتجول في الحديقة ويلوح بهذه العصا فوق رأسه.
وفجأة يسير جامع الخرق في الشارع. يصرخ: "أنا أشتري الزجاجات والعلب والخرق!"
عندما رأى منتقي القماش ليليا يحمل الكالوش على عصا، قال لليليا:
- يا فتاة، هل تبيعين الكالوشات؟
اعتقدت ليوليا أن هذه كانت لعبة ما، وأجابت على منتقي القماش:
- نعم أبيع. هذا الكالوش يكلف مائة روبل.
ضحك عامل الخرقة وقال:
- لا، مائة روبل مكلفة للغاية بالنسبة لهذا الكالوش. لكن إذا أردت يا فتاة، سأعطيك كوبين مقابل ذلك، وسنفترق كأصدقاء.
وبهذه الكلمات، أخرج جامع القماش محفظته من جيبه، وأعطى ليليا كوبين، ووضع الكالوشات الممزقة في حقيبته وغادر.
أدركت أنا وليليا أن هذه لم تكن لعبة، ولكن في الواقع. وكانوا متفاجئين جدًا.
لقد غادر جامع القماش منذ فترة طويلة، ونحن نقف وننظر إلى عملتنا المعدنية.
وفجأة يسير رجل الآيس كريم في الشارع ويصرخ:
- ايس كريم فراولة!
ركضنا أنا وليوليا إلى بائع الآيس كريم، واشترينا منه مغرفتين مقابل فلس واحد، وأكلناهما على الفور وبدأنا نأسف لأننا بعنا الكالوشات بسعر رخيص.
في اليوم التالي قالت لي ليليا:
– مينكا، قررت اليوم أن أبيع جالوشًا آخر لجامع القماش.
سعدت وقلت:
- ليليا، هل وجدت الكالوش في الشجيرات مرة أخرى؟
ليليا يقول:
"لا يوجد شيء آخر في الأدغال." لكن في ردهتنا ربما يوجد على ما أعتقد ما لا يقل عن خمسة عشر جالوشًا. إذا بعناها فلن يضرنا.
وبهذه الكلمات ركضت ليوليا إلى الكوخ وسرعان ما ظهرت في الحديقة مع جالوش جيد جدًا وجديد تمامًا.
قالت ليليا:
"إذا اشترى منا جامع الخرق مقابل كوبين نفس النوع من الخرق الذي بعناه له في المرة السابقة، فمن المحتمل أن يعطي روبلًا على الأقل مقابل هذا الكالوش الجديد تمامًا." أستطيع أن أتخيل كمية الآيس كريم التي يمكنني شراؤها بهذا المال.
انتظرنا ساعة كاملة حتى يظهر جامع القماش، وعندما رأيناه أخيرًا، قالت لي ليليا:
- مينكا، هذه المرة تبيعين الكالوشات الخاصة بك. أنت رجل، وتتحدث إلى جامع الخرق. وإلا فسوف يعطيني كوبيلين مرة أخرى. وهذا قليل جدًا بالنسبة لي ولكم.
وضعت الكالوش على العصا وبدأت في التلويح بالعصا فوق رأسي.
اقترب جامع الخرقة من الحديقة وسأل:
- ماذا، الكالوشات معروضة للبيع مرة أخرى؟
همست بصوتٍ بالكاد مسموع:
- للبيع.
قال جامع القماش وهو يفحص الكالوشات:
- يا للأسف يا أطفال، أنكم تبيعون لي كل شيء، قطعة حذاء واحدة في كل مرة. سأعطيك فلسا واحدا لهذا الكالوش. وإذا بعت لي اثنين من الكالوشات في وقت واحد، فسوف تحصل على عشرين أو حتى ثلاثين كوبيل. لأن اثنين من الكالوشات أكثر ضرورة للناس على الفور. وهذا يجعلها تقفز في الأسعار.
قالت لي ليليا:
- مينكا، اركضي إلى الكوخ وأحضري جالوشًا آخر من الردهة.
ركضت إلى المنزل وسرعان ما أحضرت بعض الجرموق الكبيرة جدًا.
وضع جامع الخرقة هذين الكالوشين جنبًا إلى جنب على العشب، وتنهد بحزن، وقال:
- لا يا أطفال، أنتم تضايقونني تمامًا بتداولكم. أحدهما كالوشات للسيدات والآخر من قدم الرجل، احكم بنفسك: لماذا أحتاج إلى مثل هذه الكالوشات؟ أردت أن أعطيك فلسًا مقابل جرم حذاء واحد، لكن بعد أن جمعت اثنين من الجرموق معًا، أرى أن هذا لن يحدث، لأن الأمر تفاقم بسبب الإضافة. احصل على أربعة كوبيل مقابل اثنين من الكالوشات، وسوف نفترق كأصدقاء.
أرادت ليليا العودة إلى المنزل لإحضار المزيد من الكالوشات، ولكن في تلك اللحظة سمع صوت والدتها. كانت والدتي هي التي دعتنا إلى المنزل، لأن ضيوف أمي أرادوا توديعنا. قال جامع الخرقة، عندما رأى ارتباكنا:
- لذلك، أيها الأصدقاء، مقابل هذين الكالوشات، يمكنك الحصول على أربعة كوبيل، ولكن بدلاً من ذلك ستحصل على ثلاثة كوبيل، أخصم كوبيل واحداً لإضاعة وقتي في محادثة فارغة مع الأطفال.
أعطى منتقي القماش ليليا ثلاث عملات كوبيك، وأخفى الكالوشات في كيس، وغادر.
ركضنا أنا وليليا على الفور إلى المنزل وبدأنا في توديع ضيوف والدتي: العمة عليا والعم كوليا، اللذان كانا يرتديان ملابسهما بالفعل في الردهة.
فجأة قالت العمة عليا:
- يا له من شيء غريب! أحد الكالوشات الخاصة بي موجود هنا، أسفل الحظيرة، ولكن لسبب ما، فإن الكالوشات الثانية مفقودة.
أصبحت أنا وليليا شاحبين. ووقفوا بلا حراك.
قالت العمة عليا:
- أتذكر جيدًا أنني أتيت بكالوشتين. والآن يوجد واحد فقط، وأين الثاني غير معروف.
قال العم كوليا، الذي كان يبحث أيضًا عن الكالوشات:
- ما هذا الهراء في الغربال! أتذكر أيضًا جيدًا أنني أتيت بكالوشتين، لكن الكالوشات الثانية كانت مفقودة أيضًا.
عند سماع هذه الكلمات، قامت ليليا، بدافع الإثارة، بفك قبضتها التي كانت بها أموال، وسقطت ثلاث عملات كوبيك على الأرض مع رنين.
سأل أبي، الذي رافق الضيوف أيضًا:
- ليليا، من أين لك هذا المال؟
بدأت ليليا تكذب شيئًا ما ، لكن أبي قال:
– ماذا يمكن أن يكون أسوأ من الكذب!
ثم بدأت ليليا في البكاء. وبكيت أيضا. وقلنا:
- قمنا ببيع اثنين من الكالوشات إلى جامع القماش لشراء الآيس كريم.
قال أبي:
- الأسوأ من الكذب هو ما فعلته.
عندما سمعت أن الكالوشات قد تم بيعها إلى منتقي الخرق، أصبحت العمة أوليا شاحبة وبدأت في الترنح. كما ترنح العم كوليا وأمسك قلبه بيده. لكن أبي قال لهم:
– لا تقلقي، العمة أوليا والعم كوليا، أعرف ما يتعين علينا القيام به حتى لا تبقى بدون الكالوشات. سوف آخذ جميع ألعاب ليليا ومينكا، وأبيعها لجامع الخرق، وسنشتري لك كالوشات جديدة بالعائدات.
زأرت أنا وليليا عندما سمعنا هذا الحكم. لكن أبي قال:
- هذا ليس كل شئ. لقد منعت ليلى ومينكا من تناول الآيس كريم لمدة عامين. وبعد عامين يمكنهم تناوله، لكن في كل مرة يأكلون الآيس كريم، دعهم يتذكرون هذه القصة الحزينة، وفي كل مرة دعهم يفكرون هل يستحقون هذه الحلوى.
في نفس اليوم، جمع أبي كل ألعابنا، واتصل بجامع الخرق وباع له كل ما كان لدينا. وبالأموال المستلمة، اشترى والدنا الكالوشات للعمة أوليا والعم كوليا.
والآن، يا أطفال، لقد مرت سنوات عديدة منذ ذلك الحين. في العامين الأولين، لم أتناول أنا وليليا الآيس كريم أبدًا. وبعد ذلك بدأنا نأكله، وفي كل مرة نأكله، نتذكر لا إراديًا ما حدث لنا.
وحتى الآن، أيها الأطفال، عندما أصبحت بالغًا تمامًا وحتى كبيرًا في السن، حتى الآن، أحيانًا، عند تناول الآيس كريم، أشعر بنوع من الضيق وبعض الإحراج في حلقي. وفي نفس الوقت، في كل مرة، من عادة طفولتي، أفكر: "هل كنت أستحق هذه الحلوة، هل كذبت أو خدعت أحدا؟"
في الوقت الحاضر، يأكل الكثير من الناس الآيس كريم، لأن لدينا مصانع ضخمة كاملة يتم فيها صنع هذا الطبق اللذيذ.
الآلاف من الناس وحتى الملايين يأكلون الآيس كريم، وأنا، الأطفال، أود حقًا أن يفكر جميع الناس، عند تناول الآيس كريم، فيما أفكر فيه عندما آكل هذا الشيء الحلو.
لقد عذبنا الحنين إلى الطفولة وقررنا أن نجد لك القصص المضحكة الأكثر إثارة للاهتمام والتي قرأناها بأنفسنا بسرور عندما كنا أطفالًا.
طفل مظاهرة
ذات مرة عاش صبي صغير بافليك في لينينغراد. كان لديه أم. وكان هناك أبي. وكانت هناك جدة.
وبالإضافة إلى ذلك، عاشت قطة تدعى Bubenchik في شقتهم.
هذا الصباح ذهب أبي إلى العمل. غادرت أمي أيضا. وبقي بافليك مع جدته.
وكانت جدتي كبيرة في السن بشكل رهيب. وكانت تحب النوم على الكرسي.
لذلك غادر أبي. وغادرت أمي. جلست الجدة على كرسي. وبدأ بافليك يلعب مع قطته على الأرض. أراد لها أن تمشي على رجليها الخلفيتين. لكنها لم ترغب في ذلك. وكانت تموء بشكل مثير للشفقة.
فجأة رن الجرس على الدرج.
ذهبت الجدة وبافليك لفتح الأبواب.
إنه ساعي البريد.
أحضر خطابا.
أخذ بافليك الرسالة وقال:
"سأخبر أبي بنفسي."
لقد غادر ساعي البريد. أراد بافليك أن يلعب مع قطته مرة أخرى. وفجأة رأى أن القطة لم يتم العثور عليها في أي مكان.
يقول بافليك لجدته:
- الجدة، هذا هو الرقم - لقد اختفى بوبنشيك.
الجدة تقول:
"ربما ركض بوبنشيك على الدرج عندما فتحنا الباب لساعي البريد."
بافليك يقول:
- لا، ربما كان ساعي البريد هو الذي أخذ بوبنشيك الخاص بي. من المحتمل أنه أعطانا الرسالة عن قصد وأخذ قطتي المدربة لنفسه. لقد كان ساعي البريد ماكرًا.
ضحكت الجدة وقالت مازحة:
- غدا سيأتي ساعي البريد، وسنعطيه هذه الرسالة وفي المقابل سنأخذ قطتنا منه.
فجلست الجدة على الكرسي ونامت.
وارتدى بافليك معطفه وقبعته وأخذ الرسالة وخرج بهدوء إلى الدرج.
"هذا أفضل،" يفكر، "سأعطي الرسالة إلى ساعي البريد الآن. والآن من الأفضل أن آخذ قطتي منه.
فخرج بافليك إلى الفناء. ويرى أنه لا يوجد ساعي بريد في الفناء.
ذهب بافليك إلى الخارج. وسار في الشارع. ويرى أنه لا يوجد ساعي بريد في أي مكان في الشارع أيضًا.
وفجأة تقول سيدة ذات شعر أحمر:
- أوه، انظروا جميعًا، يا له من طفل صغير يمشي بمفرده في الشارع! ربما فقد والدته وضيع. أوه، اتصل بالشرطي بسرعة!
وهنا يأتي شرطي مع صافرة. خالته تقول له:
- انظر إلى هذا الصبي الصغير الذي ضل طريقه في الخامسة من عمره.
يقول الشرطي:
- هذا الصبي يحمل رسالة في قلمه. ربما تحتوي هذه الرسالة على العنوان الذي يعيش فيه. سنقرأ هذا العنوان ونسلم الطفل إلى المنزل. من الجيد أنه أخذ الرسالة معه.
العمة تقول:
– في أمريكا، يتعمد العديد من الآباء وضع رسائل في جيوب أطفالهم حتى لا تضيع.
وبهذه الكلمات تريد العمة أن تأخذ رسالة من بافليك. يقول لها بافليك:
- لماذا أنت قلق؟ أنا أعرف أين أعيش.
تفاجأت العمة بأن الصبي قال لها بهذه الجرأة. ومن الإثارة كدت أن أسقط في بركة.
ثم يقول:
- انظروا كم هو حيوي الصبي. ثم دعه يخبرنا أين يعيش.
يجيب بافليك:
– شارع فونتانكا، الثامنة.
نظر الشرطي إلى الرسالة وقال:
- واو، هذا طفل مقاتل - يعرف أين يعيش.
تقول العمة لبافليك:
- ما اسمك ومن هو والدك؟
بافليك يقول:
- والدي سائق. ذهبت أمي إلى المتجر. الجدة تنام على كرسي. واسمي بافليك.
ضحك الشرطي وقال:
- هذا طفل مقاتل ومظاهر - يعرف كل شيء. من المحتمل أن يصبح رئيس الشرطة عندما يكبر.
تقول العمة للشرطي:
- خذ هذا الصبي إلى المنزل.
يقول الشرطي لبافليك:
- حسنًا أيها الرفيق الصغير، فلنعد إلى المنزل.
يقول بافليك للشرطي:
"أعطني يدك وسوف آخذك إلى منزلي." هذا هو بيتي الجميل.
وهنا ضحك الشرطي. وضحكت العمة ذات الشعر الأحمر أيضًا.
قال الشرطي:
- هذا طفل قتالي ومظاهر بشكل استثنائي. فهو لا يعرف كل شيء فحسب، بل يريد أيضًا أن يأخذني إلى المنزل. هذا الطفل سيكون بالتأكيد رئيس الشرطة.
فمد الشرطي يده لبافليك وعادوا إلى المنزل.
بمجرد وصولهم إلى منزلهم، فجأة جاءت والدتهم.
تفاجأت أمي برؤية بافليك يسير في الشارع، فحملته وأعادته إلى المنزل.
في المنزل وبخته قليلاً. قالت:
- أوه، أيها الولد الشرير، لماذا ركضت إلى الشارع؟
قال بافليك:
– أردت أن آخذ بوبنشيك الخاص بي من ساعي البريد. وإلا فقد اختفى جرسي الصغير، وربما أخذه ساعي البريد.
امي قالت:
- ما هذا الهراء! سعاة البريد لا يأخذون قططًا أبدًا. هناك جرسك الصغير يجلس على الخزانة.
بافليك يقول:
- هذا هو الرقم. انظر أين قفزت قطتي المدربة.
تقول أمي:
"أنت، أيها الولد الشرير، لا بد أنك كنت تعذبها، لذا صعدت إلى الخزانة."
فجأة استيقظت الجدة.
الجدة، التي لا تعرف ما حدث، تقول لأمي:
- تصرف بافليك اليوم بهدوء شديد وبشكل جيد. ولم يوقظني حتى. يجب أن نعطيه الحلوى لهذا الغرض.
تقول أمي:
"ليس من الضروري أن تعطيه الحلوى، بل ضعه في الزاوية بأنفه." لقد ركض للخارج اليوم.
الجدة تقول:
- هذا هو الرقم.
فجأة يأتي أبي. أراد أبي أن يغضب، لماذا نفد الصبي إلى الشارع؟ لكن بافليك أعطى أبي رسالة.
يقول أبي:
- هذه الرسالة ليست لي، بل لجدتي.
لذا وضعت الجدة نظارتها على أنفها وبدأت في قراءة الرسالة.
ثم تقول:
– في موسكو، أنجبت ابنتي الصغرى طفلاً آخر.
بافليك يقول:
- ربما ولد طفل مقاتل. ومن المحتمل أن يصبح رئيس الشرطة.
ثم ضحك الجميع وجلسوا لتناول العشاء.
الدورة الأولى كانت حساء مع الأرز. للدورة الثانية - شرحات. للثالث كان هناك هلام.
شاهدت القطة بوبنشيك بافليك وهي تأكل من خزانتها لفترة طويلة. ثم لم أستطع التحمل وقررت أن آكل قليلاً أيضًا.
قفزت من الخزانة إلى الخزانة ذات الأدراج، ومن الخزانة إلى الكرسي، ومن الكرسي إلى الأرض.
ثم أعطاها بافليك القليل من الحساء والقليل من الجيلي.
وكانت القطة سعيدة جدًا بها.
قصة غبية
لم يكن بيتيا طفلاً صغيرًا. كان عمره أربع سنوات. لكن أمه اعتبرته طفلاً صغيراً جداً. كانت تطعمه بالملعقة، وتأخذه للتنزه بيده، وترتدي ملابسه بنفسها في الصباح.
ثم ذات يوم استيقظت بيتيا في سريره.
وبدأت والدته في تلبيسه.
فألبسته ووضعته على ساقيه بالقرب من السرير. لكن بيتيا سقطت فجأة.
اعتقدت أمي أنه كان شقيًا وأعادته للوقوف على قدميه. لكنه سقط مرة أخرى.
تفاجأت أمي ووضعته بالقرب من السرير للمرة الثالثة. لكن الطفل سقط مرة أخرى.
شعرت أمي بالخوف واتصلت بأبي في الخدمة عبر الهاتف.
قالت لأبي:
- تعال إلى المنزل بسرعة. لقد حدث شيء ما لصبينا، فهو لا يستطيع الوقوف على قدميه.
فيأتي أبي ويقول:
- كلام فارغ. ابننا يمشي ويركض بشكل جيد، ومن المستحيل أن يسقط.
وعلى الفور وضع الصبي على السجادة. يريد الصبي أن يذهب إلى ألعابه، لكنه يسقط مرة أخرى للمرة الرابعة.
يقول أبي:
- نحن بحاجة للاتصال بالطبيب بسرعة. لا بد أن ابننا أصيب بالمرض. ربما أكل الكثير من الحلوى بالأمس.
تم استدعاء الطبيب.
يأتي الطبيب ومعه نظارات وأنبوب.
يقول الطبيب لبيتيا:
- أي نوع من الأخبار هذا! لماذا تسقط؟
بيتيا يقول:
"لا أعرف لماذا، ولكنني أسقط قليلاً."
يقول الطبيب لأمي:
- هيا، اخلعي ملابس هذا الطفل، سأفحصه الآن.
قامت أمي بخلع ملابس بيتيا وبدأ الطبيب في الاستماع إليه.
واستمع له الطبيب عبر الأنبوب فقال:
- يتمتع الطفل بصحة جيدة. ومن المدهش أن يقع في حبك. هيا، ألبسه مرة أخرى وأوقفه على قدميه.
لذا قامت الأم بسرعة بإلباس الصبي ووضعه على الأرض.
ويضع الطبيب نظارة على أنفه ليرى بشكل أفضل كيف يسقط الصبي. وبمجرد وضع الصبي على قدميه، سقط فجأة مرة أخرى.
استغرب الطبيب وقال:
- اتصل بالأستاذ. ربما سيكتشف الأستاذ سبب سقوط هذا الطفل.
ذهب أبي للاتصال بالأستاذ، وفي تلك اللحظة يأتي صبي صغير كوليا لزيارة بيتيا.
نظرت كوليا إلى بيتيا وضحكت وقالت:
- وأنا أعرف لماذا يسقط بيتيا.
يقول الطبيب:
"انظر، يا له من شخص صغير متعلم، إنه يعرف أفضل مني لماذا يسقط الأطفال."
يقول كوليا:
- انظر كيف ترتدي بيتيا. إحدى ساقي بنطاله معلقة بشكل فضفاض، وكلتا ساقيه عالقة في الأخرى. لهذا السبب يسقط.
هنا الجميع يئن ويتأوه.
بيتيا يقول:
- كانت والدتي هي التي ألبستني.
يقول الطبيب:
- ليست هناك حاجة لاستدعاء الأستاذ. الآن نفهم سبب سقوط الطفل.
تقول أمي:
"في الصباح كنت في عجلة من أمري لطهي العصيدة له، لكنني الآن كنت قلقة للغاية، ولهذا السبب ارتديت سرواله بشكل خاطئ."
يقول كوليا:
"لكنني أرتدي ملابسي دائمًا، ولا تحدث مثل هذه الأشياء الغبية لساقي". الكبار دائما يخطئون في الأمور.
بيتيا يقول:
"الآن سأرتدي ملابسي أيضًا."
ثم ضحك الجميع. وضحك الطبيب. لقد ودع الجميع وودع كوليا أيضًا. وذهب في عمله.
ذهب أبي للعمل. ذهبت أمي إلى المطبخ.
وبقيت كوليا وبيتيا في الغرفة. وبدأوا اللعب بالألعاب.
وفي اليوم التالي، ارتدى بيتيا سرواله بنفسه، ولم يحدث له المزيد من القصص الغبية.
أنا غير مذنب
نجلس على الطاولة ونأكل الفطائر.
فجأة أخذ والدي طبقي وبدأ يأكل فطائري. أنا ابكي.
الأب مع النظارات. يبدو جديا. لحية. ومع ذلك فهو يضحك. هو يقول:
- ترى كم هو الجشع. يشعر بالأسف على فطيرة واحدة لوالده.
أتكلم:
- فطيرة واحدة، من فضلك تناولها. اعتقدت أنك سوف تأكل كل شيء.
يجلبون الحساء. أتكلم:
- أبي، هل تريد حساءي؟
يقول أبي:
- لا، سأنتظر حتى يحضروا الحلوى. الآن، إذا أعطيتني شيئًا حلوًا، فأنت حقًا ولد جيد.
أفكر في هلام التوت البري مع الحليب للتحلية، أقول:
- لو سمحت. يمكنك أن تأكل حلوياتي.
فجأة أحضروا كريمًا أنا متحيز له.
أدفع صحن القشدة نحو والدي، وأقول:
- من فضلك تناول الطعام، إذا كنت جشعا جدا.
الأب عبوس ويترك الطاولة.
تقول الأم:
- اذهب إلى أبيك واستغفر له.
أتكلم:
- لن أذهب. أنا غير مذنب.
أترك الطاولة دون لمس الحلويات.
في المساء، عندما كنت مستلقيا على السرير، يأتي والدي. لديه صحن مع الكريمة في يديه.
يقول الأب:
- حسنًا، لماذا لم تأكل قشدتك؟
أتكلم:
- أبي، دعونا نأكله في النصف. لماذا يجب أن نتشاجر حول هذا؟
يقبلني والدي ويطعمني بالملعقة كريما.
الأكثر أهمية
ذات مرة عاش هناك صبي يدعى أندريوشا ريجينكي. لقد كان فتى جباناً. كان خائفا من كل شيء. كان يخاف من الكلاب والأبقار والإوز والفئران والعناكب وحتى الديوك.
لكن الأهم من ذلك كله أنه كان خائفًا من أولاد الآخرين.
وكانت والدة هذا الصبي حزينة جدًا لأن لديها مثل هذا الابن الجبان.
ذات صباح جميل قالت له والدة هذا الصبي:
- آه كم هو مؤلم أنك تخاف من كل شيء! فقط الأشخاص الشجعان يعيشون بشكل جيد في العالم. هم فقط هم الذين يهزمون الأعداء ويطفئون الحرائق ويطيرون الطائرات بشجاعة. ولهذا السبب يحب الجميع الأشخاص الشجعان. والجميع يحترمهم. يقدمون لهم الهدايا ويمنحونهم الأوسمة والميداليات. ولا أحد يحب الجبناء. يضحكون ويسخرون منهم. وهذا يجعل حياتهم سيئة ومملة وغير مثيرة للاهتمام.
أجاب الصبي أندريوشا والدته مثل هذا:
- من الآن يا أمي قررت أن أكون إنسانة شجاعة. وبهذه الكلمات ذهب أندريوشا إلى الفناء للنزهة. وفي الفناء كان الأولاد يلعبون كرة القدم. هؤلاء الأولاد عادة ما يسيئون إلى أندريوشا.
وكان يخاف منهم كالنار. وكان يهرب منهم دائمًا. لكنه اليوم لم يهرب. فصرخ فيهم:
- مرحبا يا أولاد! اليوم أنا لا أخاف منك! تفاجأ الأولاد بأن أندريوشا صرخ لهم بهذه الجرأة. وحتى أنهم شعروا بالخوف قليلاً. وحتى واحد منهم - سانكا بالوشكين - قال:
- اليوم يخطط Andryushka Ryzhenky لشيء ما ضدنا. من الأفضل أن نغادر، وإلا فمن المحتمل أن نتعرض للضرب منه.
لكن الأولاد لم يغادروا. قام أحدهم بسحب أنف أندريوشا. وأسقط آخر قبعته عن رأسه. قام الصبي الثالث بطعن أندريوشا بقبضته. باختصار، لقد تغلبوا على أندريوشا قليلاً. وعاد إلى المنزل مع هدير.
وفي المنزل قال أندريوشا لأمه وهو يمسح دموعه:
- أمي، لقد كنت شجاعًا اليوم، لكن لم يحدث أي شيء جيد.
امي قالت:
- ولد غبي. لا يكفي أن تكون شجاعًا فحسب، بل يجب أن تكون قويًا أيضًا. لا يمكن فعل أي شيء بالشجاعة وحدها.
ثم أخذ أندريوشا، دون أن تلاحظه والدته، عصا جدته وذهب بهذه العصا إلى الفناء. فكرت: "الآن سأكون أقوى من المعتاد". الآن سأقوم بتفريق الأولاد في اتجاهات مختلفة إذا هاجموني ".
خرج أندريوشا إلى الفناء بعصا. ولم يعد هناك أولاد في الفناء.
كان هناك كلب أسود يمشي هناك، وهو ما كان أندريوشا يخاف منه دائمًا.
قال أندريوشا وهو يلوح بالعصا لهذا الكلب: "فقط حاول أن تنبح علي - ستحصل على ما تستحقه". ستعرف ما هي العصا عندما تمر فوق رأسك.
بدأ الكلب بالنباح والاندفاع نحو أندريوشا. لوح أندريوشا بالعصا، وضرب الكلب على رأسه مرتين، لكنه ركض خلفه ومزق بنطال أندريوشا قليلاً.
وركض أندريوشا إلى المنزل بزئير. وفي البيت قال لأمه وهو يمسح دموعه:
- أمي، كيف هذا؟ لقد كنت قويًا وشجاعًا اليوم، لكن لم يحدث أي شيء جيد. مزق الكلب سروالي وكاد أن يعضني.
امي قالت:
- يا أيها الولد الغبي! لا يكفي أن تكون شجاعًا وقويًا. عليك أيضًا أن تكون ذكيًا. نحن بحاجة إلى التفكير والتفكير. وتصرفت بغباء. لقد لوحت بالعصا وهذا أغضب الكلب. ولهذا السبب مزقت بنطالك. إنه خطؤك.
قال أندريوشا لوالدته: "من الآن فصاعدا، سأفكر في كل مرة يحدث فيها شيء ما".
وهكذا خرج أندريوشا ريجينكي في نزهة على الأقدام للمرة الثالثة. ولكن لم يعد هناك كلب في الفناء. ولم يكن هناك أولاد أيضًا.
ثم خرج Andryusha Ryzhenky إلى الخارج ليرى مكان الأولاد.
وسبح الأولاد في النهر. وبدأ أندريوشا بمشاهدتهم وهم يستحمون.
وفي تلك اللحظة اختنق صبي يدعى سانكا بالوتشكين في الماء وبدأ بالصراخ:
- أوه، ساعدني، أنا أغرق!
وكان الأولاد خائفين من أن يغرق، وركضوا لاستدعاء الكبار لإنقاذ سانكا.
صرخ أندريوشا ريجينكي لسانكا:
- انتظر حتى تغرق! سأنقذك الآن.
أراد أندريوشا أن يرمي نفسه في الماء، لكنه فكر بعد ذلك: "أوه، أنا لست سباحًا ماهرًا، وليس لدي القوة لإنقاذ سانكا. سأفعل شيئًا أكثر ذكاءً: سأصعد إلى القارب وأجدف بالقارب إلى سانكا.»
وعلى الشاطئ مباشرة كان هناك قارب صيد. دفع أندريوشا هذا القارب بعيدًا عن الشاطئ وقفز فيه بنفسه.
وكان في السفينة مجاذيف. بدأ أندريوشا بضرب الماء بهذه المجاديف. لكن الأمر لم ينجح معه: لم يكن يعرف كيف يجدف. وحمل التيار قارب الصيد إلى منتصف النهر. وبدأ أندريوشا بالصراخ من الخوف.
وفي تلك اللحظة كان قارب آخر يطفو على طول النهر. وكان هناك أشخاص يجلسون في هذا القارب.
هؤلاء الناس أنقذوا سانيا بالوشكين. وإلى جانب ذلك، لحق هؤلاء الأشخاص بقارب الصيد وأخذوه وأحضروه إلى الشاطئ.
عاد أندريوشا إلى المنزل وقال لأمه وهو يمسح دموعه:
- أمي، لقد كنت شجاعًا اليوم، أردت إنقاذ الصبي. لقد كنت ذكياً اليوم لأنني لم ألقي بنفسي في الماء، بل سبحت في قارب. لقد كنت قويًا اليوم لأنني دفعت قاربًا ثقيلًا بعيدًا عن الشاطئ وضربت الماء بمجاديف ثقيلة. لكن الأمر لم ينجح بالنسبة لي.
امي قالت:
- ولد غبي! نسيت أن أقول لك أهم شيء. لا يكفي أن تكون شجاعًا وذكيًا وقويًا. هذا قليل جدًا. لا تزال بحاجة إلى المعرفة. يجب أن تكون قادرًا على التجديف والسباحة وركوب الخيل والطيران بالطائرة. هناك الكثير لنعرفه. أنت بحاجة إلى معرفة الحساب والجبر والكيمياء والهندسة. ولكي تعرف كل هذا عليك أن تدرس. من يدرس يصبح ذكيا. ومن كان ذكيا فلابد أن يكون شجاعا. والجميع يحب الشجعان والأذكياء لأنهم يهزمون الأعداء ويطفئون الحرائق وينقذون الناس ويقودون الطائرات.
قال أندريوشا:
- من الآن فصاعدا سأتعلم كل شيء.
وقالت أمي:
- هذا جيد.
ويتطرق عمل “الأرستقراطي” إلى موضوع سوء التفاهم بين المرأة والرجل بطريقة فكاهية. يصف المؤلف التناقض بين المفهوم الحقيقي للأرستقراطية والمفهوم الخيالي والفرق في عدم المساواة الاجتماعية
هدية الجدة
تُروى القصة من وجهة نظر الصبي مينكا والمؤلف. الصبي لديه جدة تحبه كثيرا. يتم علاج أخته ليلا بشكل أكثر برودة.
مشكلة
في هذه القصة الفكاهية، تحدث المتاعب بالفعل للشخصية الرئيسية... ولكن بطريقة "الضحك والخطيئة". وكل شيء يحدث في النهاية.
فيديا المسكينة
في قصة Zoshchenko "Poor Fedya"، نتحدث عن تلميذ يبلغ من العمر تسع سنوات من دار الأيتام، والذي لم يلعب أبدا مع الأطفال، لكنه جلس بهدوء وحزن على مقاعد البدلاء.
المسافرون العظماء
قصة Zoshchenko "المسافرون العظماء" مكتوبة عن مغامرة الأطفال. وهي مكتوبة بأسلوب خفيف وفكاهي، مما يتيح للأطفال قراءة مثل هذه القصص بسرعة وباهتمام. يتعلق الأمر بالأولاد
مقابلة
في قصة Zoshchenko "الاجتماع"، يتم سرد السرد بضمير المتكلم. الشخصية الرئيسية تحكي حادثة من حياته. يحب الناس كثيرا. بعض العريس والكلاب يعتزون به، لكنه يفضل الناس، لكنه لم يلتق قط بأي شخص غير أناني تمامًا.
الكالوشات
في هذه القصة التي كتبها Zoshchenko، الشخصية الرئيسية تفقد بالفعل الكالوش. حدث هذا الحدث المأساوي في الترام، وهذا هو، في الواقع، تافه، ولكن غير سارة. وتوجه البطل إلى مكتب خاص حيث يمكن العثور على الأشياء المفقودة
قصة غبية
تقدم هذه القصة قصة غبية حقًا، لكن القارئ يتعرف على سببها السخيف في النهاية. في البداية قد يبدو الأمر مخيفًا وخطيرًا للغاية.
كتاب أزرق
تمت كتابة الكتاب الأزرق بناء على طلب غوركي. يتحدث الكتاب عن الحياة اليومية العادية للناس العاديين، ويتكون من قصص قصيرة ومكتوبة بلغة بسيطة وعادية مليئة بالمصطلحات.
شجرة عيد الميلاد
قبل العطلة، يرى هو وأخته شجرة عيد الميلاد الجميلة والفاخرة. في البداية، قرر الأطفال تناول قطعة واحدة من الحلوى، ثم قطعة أخرى.
كلمات من ذهب
ليليا ومينكا، أخ وأخت، يحبان تناول العشاء مع ضيوف والديهما. في مثل هذه الأمسيات، يتم وضع العديد من الأطباق اللذيذة على الطاولة، ويروي الكبار قصصًا من حياتهم يحب الأطفال الاستماع إليها.
تاريخ المرض
في هذه القصة التي كتبها ميخائيل زوشينكو، المكتوبة بضمير المتكلم (بأسلوب راوي حيوي)، ينتهي الأمر بالبطل بشكل غير متوقع في المستشفى. فبدلاً من الراحة والعلاج وحتى الراحة، ينغمس في عالم البيروقراطية
دائري
الشخصية الرئيسية في العمل هي صبي قروي جاء إلى المدينة لقضاء عطلة عيد العمال.
ساحرة
تحكي قصة الساحر زوشينكو عن حياة عائلات الفلاحين في القرى. تتم المقارنة: على خلفية وجود الكهرباء والبخار وآلات الخياطة، لا يزال السحرة والسحرة موجودين
ناخودكا
الشخصيات الرئيسية في الكتاب هما مينكا وليليا. في أحد الأيام، قررت ليليا ومينكا ممارسة المقالب ووضع ضفدع وعنكبوت في صندوق حلوى. ثم قاموا بلف الصندوق كهدية بشريط أزرق
لا تكذب
هذه القصة هي إحدى القصص عن طفولة المؤلف. الشخصيات الرئيسية هي المؤلف نفسه - مينكا وشقيقته ليليا. لا يزال الأخ الصغير يتعلم عن العالم من حوله، وتلعب ليليا المقالب مرة أخرى.
لسان القرد
الأكثر أهمية
كان أحد الصبية، أندريوشا ريجينكي، جبانًا للغاية. كان يخاف من جميع الحيوانات، والأهم من ذلك كله، من الأولاد في الفناء. كانت والدة الصبي قلقة للغاية من أن ابنها كان جبانًا. وأوضحت لأندريوشا أن حياة الجبناء سيئة ومملة وغير مثيرة للاهتمام.
القرد العلمي
قصة بقلم م.م. يحكي فيلم "القرد المتعلم" لزوشينكو قصة مهرج كان لديه قرد متعلم. يمكن لهذا القرد أن يحسب ويظهر بذيله عدد الأشياء والحيوانات والطيور التي رآها.
