Istraživački rad "moja obiteljska profesija". Prezentacija na temu "stablo profesije moje obitelji" Predložak stabla profesije moje obitelji

Naziv projekta:

"Profesije moje obitelji" (starija grupa)

Voditelji: učiteljica MDOU "Dječji vrtić br. 4 kombiniranog tipa", Ermakova Valentina Vasilievna

Vrsta projekta: edukativni, kreativni, igrički.

Cilj projekta:

proširiti i usustaviti znanja djece o svijetu zanimanja na primjeru zanimanja njihovih roditelja;

generalizirati znanje djece o profesijama njihovih roditelja u procesu zajedničkih i samostalnih aktivnosti;

pomoći djeci da steknu određena društvena iskustva.

Razvoj govora:

1. Obogatiti rječnik uvođenjem novih pojmova “profesija”, “profesija”, “obitelj”, nazivi zanimanja;

2. Proširite svoje opće horizonte;

3. Razvijati koherentan govor.

Kognitivni razvoj:

1. Proširiti ideje o različitim profesijama; radne radnje koje izvode odrasli; o materijalima potrebnim za rad;

2. Probuditi kod djece znatiželju i zanimanje za aktivnosti roditelja.

Društveni i komunikacijski razvoj:

1. Razviti komunikacijske vještine;

2. Poticati ljubav i poštovanje prema članovima obitelji;

3. Stvoriti uvjete za aktivno, samostalno, kreativno, razigrano djelovanje djece;

4. Doprinijeti obogaćivanju odnosa roditelj-dijete iskustvom zajedničkog stvaralačkog djelovanja; uključivanje roditelja u zajedničke aktivnosti s djetetom u obiteljskom i vrtićkom okruženju;

5. Gajiti poštovanje i zahvalnost prema radnim ljudima, želju da se svaki zadatak izvršava savjesno i odgovorno.

Umjetnički i estetski razvoj:

1. Upoznati djecu s različitim vrstama kreativnih zanimanja (švelja, umjetnik, fotograf);

2. Predstaviti djela beletristike na temu projekta, djela ljudi kreativnih zanimanja.

Sudionici projekta: učitelji, učenici, roditelji.

Relevantnost:

Svijet profesija u društvu složen je, dinamičan sustav koji se stalno razvija. Stavovi prema profesiji razvijaju se u procesu socijalizacije pojedinca koji obuhvaća i predškolsko razdoblje. Upoznavanje djece s radom odraslih nije samo sredstvo razvijanja sustavnih znanja, već i značajno socioemocionalno sredstvo uvođenja u svijet odraslih, a djeca stječu iskustvo komuniciranja s ljudima. Ovaj projekt pomoći će, na primjeru neposrednog socijalnog okruženja, uvesti predškolce u svijet zanimanja.

Faze projekta:

I. Pripremni

1. Izrada plana aktivnosti;

2. Proizvodnja i akumulacija potrebnog materijala;

3. Izrada akcijskog plana;

4. Prikupljanje podataka iz knjiga;

5. Generalizacija akumuliranog iskustva.

II. Glavni (planirani događaji)

1. Prezentacija za djecu "Profesije";

2. Lekcija “Što želim postati kad odrastem?”;

3. Crtež “Gradnja kuće” (uvod u zanimanje graditelja);

4. Crtež “Vatrogasci” (uvod u zanimanje vatrogasac);

5. Aplikacija „Rukavica - držač za lonce“ (uvod u zanimanje kuhar);

6. Kreativni zadatak za djecu i roditelje + lekcija o razvoju govora

“Profesije moje obitelji”;

7. Čitanje fikcije na temu projekta:

− V. Majakovski “Tko biti?”;

− D. Rodari “Što mirišu zanati?”;

− E. Uspenski “O Veri i Anfisi”,

"Ujak Fjodor, pas i mačka";

− K. Čukovski “Ajbolit”;

− S. Mihalkov “Ujak Styopa je policajac”;

− A. Tolstoj “Avanture Pinocchia”;

− pjesme o radu „One mogu sve na svijetu“;

− Andersen H.-G. Bajke (“Postojani kositreni vojnik”,

“Pastirica i dimnjačar” i drugi);

− Zagonetke o zanimanjima;

− Poslovice o radu, vještini i zanimanjima.

8. Lekcija o sigurnosti života „Opasnosti u profesijama.

Opasna zanimanja“ (prezentacija + album s ilustracijama);

9. Razvoj govora “Pjesme o zanimanjima” (pamćenje pjesama o zanimanjima);

10. Modelarstvo “Avioni” (uvod u zanimanje pilota);

11. Crtanje – bojanje „Sva zanimanja su važna“ (crtanje glavnih detalja nošnje ljudi različitih zanimanja);

12. Kviz za djecu “Što znamo o zanimanjima?”;

13. Obiteljsko slobodno vrijeme “Prijateljska obiteljska večer”;

14. Kreativni zadatak za djecu i roditelje “Izrada kostima i rekvizita za igranje uloga po zanimanju”;

15. Dizajn albuma dječjih roditeljskih radova „Profesije moje obitelji“;

16. Završna prezentacija sa zadacima za utvrđivanje “Sva su zanimanja potrebna, sva su zanimanja važna.”

III.Završni

1. Priprema i održavanje izložbe dječje-roditeljskih radova;

2. Izrada foto reportaže o održanim događanjima;

3. Izrada projekta;

4. Priprema projektnih materijala za objavu na web stranici nastavnika;

5. Show-defile kostima i atributa radne odjeće "Parada profesija".

Rezultati:

1. Djeca znaju i aktivno koriste riječi vezane uz profesije u svom govoru;

2. Imati predodžbu o različitim profesijama; radne radnje koje izvode odrasli; o materijalima potrebnim za rad;

3. Osposobljeni su aktivno i samostalno primjenjivati stečena znanja u igračkim aktivnostima;

4. Djeca su zajedno s roditeljima kreativno pripremala predložene zadatke; 5. Sva su djeca uključena u projekt, 80% roditelja pomoglo je djeci u crtanju obiteljskih zanimanja, 57% izradilo je kostime ili atribute za igranje uloga u grupi.

Proizvodi projekta:

1. Završeni projekt;

2. Prezentacije:  “Profesije”;

 “Opasna zanimanja” (“Vojna zanimanja”);

 “Sva su zanimanja potrebna, sva su zanimanja važna”;

 “Čovjeka čini lijepim njegov rad.”

3. Bilješke o lekciji;

4. Fotoreportaža;

5. Albumi:  “Opasna zanimanja”;

 “Zanimanja moje obitelji” (kreativni radovi);

 “Profesije u slikama.”

6. Atributi i kostimi za igre uloga;

7. Kreativni radovi djece izvedeni u procesu GCD-a;

8. Glazbeni izbor na temu projekta (pjesme o predstavnicima različitih profesija). Oprema:

projektor, ploča, laptop, stereo sustav.

Dodatak: fotoreportaža

DJECA I ODGOJITELJICE GRUPE IZRAŽAVAJU VELIKU ZAHVALNOST SVIM RODITELJIMA NA AKTIVNOM SUDJELOVANJU U ŽIVOTU GRUPE I NADAJU SE DALJNJOJ PLODNOJ SURADNJI!

Naši crteži na temu: "Profesije mojih roditelja"

Igramo. Kako sam sladak u kostimu poštara. Moje su djevojke dobile divne časopise.

Kako je lijepo biti nekome potreban.

Pogledaj me: "Kako sam zgodan!" Kod njega su dolazile naše životinje na liječenje.

Otišao sam u trgovinu, sad ću skuhati ukusan ručak. Čak bi mu i liječnik mogao pozavidjeti.

Kad narastem, učiti ću djecu. Ni biti mama nije lako.

U međuvremenu, ja svoje lutke učim matematiku.

Kako je divno! Djeca si uvijek daju dobro raspoloženje!

Išli smo na ekskurziju. Upoznali smo se s radom našeg menadžera Motorine E.V.

Dobili smo vrlo zanimljive informacije.

Naučili smo i prati i glačati. Ma, nije to lak posao!

Posjet ugostiteljskom objektu jako smo zapamtili. Ovdje ima toliko zanimljivih stvari. Kakvi ogromni lonci! Danas ćemo jesti mnogo bolje!

Hvala na pozornosti!

Tatjana Šaškova

I počeo sam s riječima: “Na zlatnom trijemu sjedio: car, princ, kralj, princ, postolar, krojač - tko ćeš biti? Svi znate ovu dječju pjesmicu. Davnih dana bilo je malo zanimanja, i svi su lako stali na jedan trijem, zajedno s kraljem, sada svi profesije Neće stati na jednu verandu, već ih ima na tisuće, a stalno se pojavljuju novi. Koju izabrati?

Oduvijek me privlačio ručni rad. Sama sam naučila plesti, a mogu i šivati ako treba. Ja sam zainteresiran rad s filcom i perlama, počeo je svladavati tehniku izrade broševa u stilu "Boho". Unatoč tome što moji najbliži ne šiju i ne pletu.

Grupirao sam profesije, označavajući ih određenom bojom. Kad sam to učinio drvo«» , tada sam vidio da mi je sva rodbina po ženskoj strani u srodstvu rad s ljudima. To se može vidjeti po prisutnosti žute boje. Ja isto Radim s ljudima. Ali odakle dolazi žudnja za ručnim radom? A onda mi pogled privuče narančasta boja, moja prabaka je bila rukarica - plela je šalove, odjevne predmete, majstorski Znala je heklati i vezati. Sve je došlo na svoje mjesto.

Danas vas pozivam da uronite u povijest mog obitelji, odnosno izvršiti obiteljsko stablo« Profesionalne dinastije u mojoj obitelji» .

Tko želi istraživati raditi? Zahvaljujući njemu, ne samo da se možete identificirati sindikati, ali i da shvatite jeste li na pravom mjestu, a možda i pomognete svom djetetu da napravi pravi izbor profesije.

Konvencije za proizvodnju obiteljsko stablo

« Profesionalne dinastije u mojoj obitelji»

žuto - profesija povezan s komunikacijom sa narod: učitelj, prodavač, sudac, tužitelj, policajac, kuhar, novinar;

Plavo - profesija povezan sa prijevoz: voda, zemlja, zrak;

Crvena - lijek;

zelena - profesija povezan sa priroda: šumar, inspektor zaštite prirode, ekolog, pastir, uzgajivač konja, uzgajivač sobova, karijerni lovac;

Smeđa - vojna;

Narančasta - krojačica, postolarka, šivačica;

Ako profesije vezano za vaše obitelj nije na popisu, a ne znate kojom bojom to istaknuti – bez brige, boju možete odrediti sami. Važno je da to i sami razumijete.

Publikacije na temu:

“DIY GRUPNO STABLO” Pripremila: Učiteljica 1. kvalifikacijske kategorije MDOU br. 15 Alexandra Vyacheslavovna Smirnova Kao što znate.

Dobar dan, drage kolege! Danas želim govoriti o događaju u kojem smo izravno sudjelovali. U našem vrtiću.

Završni rad na predmetu “Stručne kompetencije” SADRŽAJ UVOD POGLAVLJE I. Stručne kompetencije. 1.1. Komponente stručne osposobljenosti 1.2 Stručni.

Sadržaj programa. - Formirati kod djece predodžbu o obitelji kao ljudima koji žive zajedno; njegovati želju za brigom.

Bliži nam se 8. mart - praznik majki, baka i djevojaka. Svi se aktivno pripremaju: izrađuju darove, uvježbavaju plesove, ukrašavaju skupine. Mi smo sa učenicima.

Ovchinnikova Irina Nikolaevna, učiteljica Omsk BDOU “Centar za razvoj djeteta - vrtić br. 37” Želim razgovarati o svojoj obitelji, gdje.

Projekt u starijoj skupini zajedno s djecom i roditeljima "Obiteljsko stablo" Projekt u starijoj skupini zajedno s djecom i roditeljima „Obiteljsko stablo” Pripremila učiteljica A. V. Aparina, vrtić br. 12 „Zlatna ribica”.

Jedan od najvažnijih zadataka u odgoju tinejdžera u dobi od 12 do 15 godina je razvijanje njihove sposobnosti donošenja odluka. Već u 9. razredu oni, petnaestogodišnjaci, morat će napraviti izbor koji će im odrediti život sljedećih nekoliko godina. Kako pomoći tinejdžeru? Što roditelji mogu učiniti? Psihologinja iz Škole za suradnju, kandidatkinja psiholoških znanosti Tatyana Borisovna Kiseleva pomoći će vam da razumijete ova pitanja.

Počnimo izdaleka. Često roditelji ne shvaćaju da su životna iskustva njihove djece vrlo ograničena. Tinejdžeri malo znaju o profesijama i nemaju pojma što rade stručnjaci u određenom području.

Odakle student dobiva informacije?

U svakodnevnom životu možete susresti predstavnike nekih profesija: liječnika, učitelja, prodavača. Neke su profesije u filmovima prikazane prilično živopisno. Moderna filmska industrija posebno je zorno oslikala rad ubojice, tajnog agenta, ludog znanstvenika, istražitelja za posebno važne slučajeve koji hvata ubojicu i, naravno, opet liječnika u liku dr. Housea.

Često se struka prosuđuje prema sadržaju školskih disciplina, koje daju samo pojednostavljene ideje o znanosti. A takva tražena zanimanja kao što su farmaceut, ekonomist, logističar, kadrovski menadžer za suvremenog studenta ispadaju potpuno ispražnjena. Ali dijete ne odrasta u vakuumu. Svakodnevno se kod kuće sastaje s članovima obitelji koji se vraćaju s posla.

Međutim, djeca često imaju lošu predodžbu o tome što im majka i tata, djed i baka rade na poslu. Kao što su razgovori s roditeljima pokazali, postoje doista objektivne poteškoće da se djetetu objasni što odrasla osoba radi na poslu. Nemaju svi dar pripovijedanja. Teško je pronaći jasne riječi koje zamjenjuju posebne pojmove.

Gdje početi

Razgovarajte o bakama i djedovima. Pa čak i pradjedovi. Kako su naučili. Ako imate svjedodžbe i diplome, svakako ih pregledajte sa svojim tinejdžerom.

Kolegica mi je dopustila da snimim njenu priču upućenu njenom sinu tinejdžeru. “Moja baka, a vaša prabaka, maštala je o tome da postane pilot tridesetih godina, postoji njena fotografija u letačkoj kacigi. Ona je bila ta koja je sudjelovala u trenažnim letovima. Međutim, zdravstvena komisija je nije pustila u školu. Baka je ušla u pedagoški institut i postala učiteljica fizike. Bila je vrlo odgovorna i savjesna osoba, poštovali su je kolege i voljeli učenici. U našem ormariću nalazi se vaza s posvetnim natpisom koju su darovali njezini učenici. A otac moje bake imao je sposobnost poučavanja. Bio je profesor na realki. Moja baka mi je dala dokumente koji to potvrđuju kada sam već bio odrastao i sam učio. Ispada da sam ja učitelj u 4. generaciji, a ti to možeš postati u 5.

Takva priča omogućuje tinejdžeru da puno nauči. Na primjer, koja je razlika između profesije i specijalnosti. Da postoje moderna zanimanja, a postoje i tražena. Naučite da se sposobnosti ne pojavljuju uvijek rano; ponekad morate promijeniti nekoliko poslova kako biste pronašli onaj koji će postati vaš.

Obiteljsko stablo zanimanja

Kako bismo djetetu pomogli u snalaženju u raznim zanimanjima i osjetili svoje "korijene", savjetujemo izgradnju obiteljskog stabla zanimanja, slično obiteljskom stablu. Vidjet ćete da vas na tom putu čekaju neočekivana otkrića.

“Opa, tata, nisam znao da si inženjer elektronike po obrazovanju! Zašto nikada niste radili u svojoj specijalnosti? Mama, pokazalo se da si dvostruki specijalist. Što je patentni slučaj? A djed mi je općenito najkul, osim što je završio fakultet, završio je Višu partijsku školu, ali što su tamo učili? To je poput upravljanja osobljem, zar ne?" Sposobnosti se često nasljeđuju, ali ne uvijek u ravnoj liniji. Djevojku iz obitelji glazbenika zanimaju šah i matematika. Ispostavilo se da ide stopama svog djeda po ocu, doktora fizike i matematike.

Pomozite svom tinejdžeru da se poveže sa svojim korijenima

Možete razumjeti sebe samo ako ste naučili razumjeti druge. Pogreške i otkrića prethodnih generacija pomoći će novim generacijama da prošire svoje razumijevanje svijeta. Vrlo je važno da se tinejdžer ne boji pogriješiti i da shvati da je rijetko moguće izabrati zanimanje jednom za cijeli život. Ali u današnje vrijeme morate stalno učiti i mijenjati profil.

Poznata zanimanja se razvijaju i mijenjaju. Stalno se pojavljuju nove tehnologije koje transformiraju prethodne specijalnosti. Priča o onome što se davno dogodilo pomaže nam da zakoračimo u budućnost. Iskustvo prethodnih generacija, poput svjetiljke, osvjetljava put onima koji idu naprijed. Sretno svima na ovom putu!

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

STABLO ZANIMANJA MOJE OBITELJI Ja sam automehaničar tata strojovođa mama frizer baka kuhar djed buldožerist prabaka frizer pradjed traktorist baka krojačica djed glazbenik pradjed graditelj prabaka doktor

2 slajd

Opis slajda:

MAJKA Moja majka je frizerka, frizeri puno rade rukama. No, uz poznavanje tehnologije i praktične vještine, jedna od glavnih vrsta rada je kreativnost. Uostalom, samo kreativni majstor može stvoriti novu sliku jednostavnom promjenom frizure.

3 slajd

Opis slajda:

tata Moj tata je strojovođa električnog vlaka. Zanimanje strojovođa je isključivo muško. Zahtijeva ogromne fizičke i mentalne troškove. Elektromagnetsko zračenje i vibracije te prašnjavi zrak štete zdravlju strojovođe. Dakle, stabilna i pristojna plaća vrlo je skromna nagrada za naporan rad. Vozači su zdravi i fizički spremni ljudi: svaki radni dan počinje liječničkim pregledom. Rad u smjenama.

4 slajd

Opis slajda:

S majčine strane, baka kuharica mora znati za koga koja jela mogu biti štetna i, ovisno o karakteristikama nečijeg tijela, moći za njega napraviti individualni jelovnik koji će biti ne samo ukusan, već i imati blagotvoran učinak. na zdravlje.

5 slajd

Opis slajda:

djed Moj djed je vozač buldožera. Buldožerist je prilično česta profesija u građevinarstvu. Uz njegovo izravno sudjelovanje stvaraju se željeznice i ceste, zemljane brane i vodeni kanali, kao i rovovi za polaganje raznih komunikacija. Sam buldožer je stroj čiji se dizajn temelji na traktoru s gusjenicama ili kotačima opremljenim posebnim nožem (oštricom).

6 slajd

Opis slajda:

prabaka Moja prabaka je frizerka. Ovo zanimanje je pogodno za kreativne i marljive ljude. Ne može svatko izdržati sat vremena šišajući ili farbajući jednog klijenta. Komunikacijske vještine pomoći će vam da steknete stalne kupce. Otpornost na stres najbolji je način za izlazak iz konfliktnih situacija. Klijenti često ne znaju što žele i nazivaju ih pogrešnim frizurama. Važno je pronaći zajednički jezik i naučiti razumjeti kupce.

7 slajd

Opis slajda:

pradjed Moj pradjed je traktorist. Zanimanje traktorista jedna je od najpoznatijih radnih specijalnosti. Međutim, malo tko je upoznat sa specifičnostima ovog posla. Traktor je težak stroj, za rad s kojim radnik, osim obavljanja ogromnog popisa specifičnih zadataka, mora biti u stanju popraviti traktor, konfigurirati njegove različite komponente, kao i sastaviti i popraviti električne uređaje.

8 slajd

Opis slajda:

S očeve strane Baka Moja baka je krojačica. Krojačica je žensko zanimanje. Točnost, ukus, strogost do najsitnijih detalja i detalja, preciznost u svakom pokretu, ustrajnost. Rijetki su muškarci koji objedinjuju ove osobine, ali one su uvijek prisutne u svakoj ženi. Svaka je žena, po definiciji, rođena krojačica.

Slajd 9

Opis slajda:

djed Moj djed je glazbenik. Profesija glazbenika nije običan posao, to je umjetnost koja uključuje kreativnost. Takvim je ljudima praktički nemoguće išta zahtijevati, let njihove mašte ničim nije ograničen. Zato za zvanje glazbenika nema strogih kriterija i okvira. Naravno, potrebno je kontinuirano razvijati sluh, ritam i prepoznati motiv bez nota. Melodija bi trebala zvučati lako i opušteno, samo će profesionalci razumjeti kakav je titanski rad utrošen na njeno stvaranje. Prosječan slušatelj trebao bi samo uživati u glazbi.

10 slajd

Opis slajda:

prabaka Moja prabaka je liječnica. Liječnik je prije svega inteligentna osoba s dobrim pamćenjem. Uvijek teži savršenstvu i stječe nova znanja. Uostalom, medicina ne stoji mirno. Važno je da liječnik ima visoku otpornost na stres, osobito ako se odlučite za kirurgiju, porodništvo, pedijatriju ili psihijatriju. Liječnik mora biti pošten i sposoban donositi brze odluke u kritičnim situacijama. Uostalom, kašnjenje može koštati pacijenta života. Također, liječnik mora znati objasniti pacijentu bit problema, umiriti i protumačiti važnost liječenja.

Odakle student dobiva informacije?

Gdje početi

Razgovarajte o bakama i djedovima. Pa čak i pradjedovi. Kako su naučili. Ako imate svjedodžbe i diplome, svakako ih pregledajte sa svojim tinejdžerom.

Obiteljsko stablo zanimanja

Pomozite svom tinejdžeru da se poveže sa svojim korijenima