Perad - prezentacija. Pilići" Prezentacija na temu peradi

1. Na glavi je crveni nazubljeni češalj. 2. “Crvene naušnice” vise ispod kljuna. 3. Snažne noge s tupim pandžama. 4. Krila su kratka 5. Mužjaci (pijetlovi) imaju dugo srpasto perje na repu, a na nogama rastu duge ostruge iznad stražnjih prstiju (zaštita od neprijatelja)

Patke su otporne na niske temperature, ali u prvim razdobljima života pačićima je potrebno dodatno grijanje po hladnom vremenu. Patke lošije podnose visoke temperature zraka - na vrućini im se pogoršava opće stanje, smanjuje se apetit, pogoršava rast i proizvodnja jaja. To je zbog činjenice da patke nemaju znojne žlijezde.

Nakon polaganja jaja, patka ih nastoji inkubirati.

Ukupna plodnost gusaka znatno je niža od plodnosti kokoši, pa čak i pataka. U prosjeku polažu samo jaja godišnje, osim toga, stopa oplodnje jaja može biti 80% ili čak 50%. To znači da će se od svih položenih jaja izleći samo polovica pilića.

Buduća majka može biti samo dobra kvočka koja gotovo nikada ne napušta gnijezdo. Inkubacija traje danima. Tijekom tog razdoblja kokoši treba osigurati dobru prehranu s bjelančevinama i odmorom, a gusana tijekom inkubacije ne smijete približavati gnijezdu.

Guske su najbrže rastuća perad. Već pri izlijeganju guščići teže 1 g, do mjesec dana dosegnu 2 kg, a sljedećih nekoliko dana povećaju težinu čak 40 puta!

Dešava se da purice polažu jaja dvaput godišnje: u proljeće uspiju snijeti 15-20 jaja, koja pokušavaju sakriti na sve načine, pa ih je potrebno svako jutro pregledavati. Prvo jaje koje je purica snijela naziva se jaje za gnijezdo; ono se označi tintom i ostavi u gnijezdu kako bi purica bila spremnija snijeti sljedeća jaja pored njega. Jednomjesečnim puranima daje se travna hrana s kiselim mlijekom, postupno dodajući sirutku ili čistu vodu. U isto vrijeme, hrana se miješa, poput miješanja tijesta za kruh. Kada glave purana počnu crveniti, treba im dati žitarice ili cvjetove konjske kiselice sa sjemenkama, što čini trećinu ukupne hrane.

kokoši

Profesor biologije najviše kategorije, Općinska obrazovna ustanova “Srednja škola sela. Hrabri" Melnik Nadežda Viktorovna

Znanstvena klasifikacija

Kraljevstvo:

Klasa:

Podrazred:

sastav:

Obitelj:

Potporodica:

Skupina:

Domaća piletina

Piletina, ili domaća kokoš (lat. Gallus gallus , ponekad - Gallus gallus domesticus ili Gallus domesticus ; muški - pijetao , pilići - kokoši), - najbrojnija i najraširenija vrsta perad. Leti slabo, nedaleko. Tijekom duge povijesti pripitomljavanječovjek je razvio velik broj različitih pasmine kokoši. Pilići su među najkorisnijom i najproduktivnijom peradi. Uzgajaju se radi meso I jaja, osim toga, primaju od njih pero I paperje .

Divlji preci

Vjeruje se da su domaće kokoši nastale iz divljih bankarstvo kokoši (Gallus gallus), živi u Aziji. Osim bankara, ili crvene, ptice džungle u rod češljati piliće (Gallus ) uključuje još tri ljubazan : siva prašumska ptica (Gallus sonneratii), cejlonska ptica džungle (Gallus lafayettei ) I zelene džungle (Gallus varius ). Divlji predstavnici roda nastanjuju teritorij Indija , Indokina , Južna Kina , Indonezija I Filipini .

Vrijeme i središta pripitomljavanja

Rani dokazi na koje se oslanjao u svojim spisima i Charles Darwin, ukazao je na pripitomljavanje piletine u indijskoj regiji oko 2000. pr. e. Kasniji su istraživači tvrdili da se to moglo dogoditi oko 3200. pr. e. a još ranije u drugoj regiji Azija. Trenutno se nakupilo mnogo činjenica koje ukazuju na stariju povijest pripitomljavanja kokoši - 6000-8000 godina prije Krista. e. - V Jugoistočna Azija i Kina. Istraživanje mitohondrijski DNK pokazalo je da su preci modernih kokoši pripitomljeni oko 3500. pr. e. u azijskoj regiji. Osim toga, analiza mitohondrijske DNK pokazala je prisutnost tri povezane haplogrupe među pripitomljenim pticama: haplogrupa E(velika većina domaćih kokoši rasprostranjenih u svijetu), haplogrupa D(česta u Tihom oceanu) i haplogrupa U(u jugoistočnoj Aziji).

Ima ih mnogo na svijetu pasmine kokoši raznih vrsta, bojanje, uzgojne karakteristike i smjer korištenja. U raznim pasminama jaja imaju različite boje, na primjer: bijela, smeđa, zelena, plava, crvena. Trenutno europski standard peradi uključuje oko 180 pasmina kokoši. Međutim, općenito ih je mnogo više na Zemlji.

S ekonomskog gledišta i prema prirodi glavnih proizvoda, pasmine se mogu podijeliti u tri glavne skupine:

• za kokoši koje se razlikuju proizvodnja jaja (jajne pasmine),
• na javnost (mesne i jajne pasmine) I
• na pretežno mesnim pilićima ( mesne pasmine, uključujući brojler pilići).

Pasmine ovih smjerova imaju ustavne i vanjske značajke. Kokoši su male veličine, brzo rastu i rano sazrijevaju. Kokoši mesnih i jajnih pasmina su veće, s dobro razvijenim mišićima i manje zrele. Osim toga, prethodno istaknute pasmine bile su izvanredne po svojoj izdržljivosti, sposobnosti da inkubacija i s velikom visinom i težinom

Dugo poznate pasmine jaja uključuju:

• španjolski
• talijanski, ili šešir od slame .
• Hamburg .
• Crvena kapa
• andaluzijski .
• Menorka .

Izgled

• Pilići teže od 1,5 do 5 kg ovisno o pasmini. Štoviše, pijetlovi su obično teži od ženki: razlika u težini može biti i do 1 kg. Osim toga, postoje patuljak pasmine - od 500 g do 1,2 kg.
• Kod kokoši je izražena spolni dimorfizam. Mužjaci se od ženki razlikuju prvenstveno po jarkim bojama. perje, što se posebno ističe na dugim, vijugavim rep i vrat. Pijetlovi imaju donji dio metatarzus nastaju koštani izdanci. I kokoš i pijetao imaju jasno vidljivu bradu na glavi i grb. Oni su vlasti termoregulacija i omogućuju vam preusmjeravanje protok krvi Do koža. U većini slučajeva, češalj pijetla je veći od češlja kokoši. Postoje češljevi: u obliku lista (s nekoliko zubaca), u obliku ruže, u obliku mahune i drugih oblika. Kokoši imaju manje izražen češalj i bradu boje mesa. Kljun je blago zakrivljen. Boja kljuna i metatarzusa je ista kod većine pasmina: žuta, bijelo-ružičasta, crna itd. Boja perja je raznolika.

Reprodukcija

U prošlosti, pri držanju pilića teških pasmina (brama, cochinquin) po pijetlu smatralo se dovoljnim 15 do 20 kokoši, za kokoši lakših pasmina i živahnog temperamenta - od 30 do 50, a ponekad i do 100. Najboljom dobi za parenje smatrala se 1 godina. Polaganje jaja započeo u siječnju; od ožujka, s početkom toplih dana, intenzivirao se i postao redovitiji; dostigao najveći intenzitet u travnju, svibnju i lipnju; završio s početkom linjanja. Nakon što su snijele od 20 do 50 jaja, pilići su započeli inkubaciju. U gnijezdo Snijele su od 10 do 15 jaja, ovisno o veličini kokoši. Inkubacija je trajala tri tjedna. Kod uzgoja pilića pasmina koje se ne leže, kao i na velikim farmama gdje se uzgajalo mnogo pilića, kokoši su uspješno zamijenjene inkubatori .

• Pile, dok je u jajetu, nekoliko dana prije izlijeganja započinje glasovnu komunikaciju s kokošju koristeći desetak signala, na primjer:
• Signal "pusti me" je oštar zvuk, koji podsjeća na cviljenje tek izleženog pilića kada ga se podigne.
• Signal zadovoljstva je visok zvuk cvrkutanja kojim pile iz jajeta reagira na umirujuće kokodakanje kokoši ili na njezin signal u vezi s pojavom hrane.
• Signal za gniježđenje je tražeći i alarmantan zvuk koji emitira jaje, izražavajući želju pileta da se gnijezdi pod majčinim krilom. Pile na to reagira kokodakanjem ili kretanjem, što ga umiruje.
• Znak za uzbunu je visoko piskanje, odgovor jajeta na alarmantni signal kokoši o pojavi neprijatelja.

Ishrana i hranidba

Prema uređaju piletine trbuh, hrana koju konzumiraju pilići trebala bi biti mala u volumenu i intenzitetu. kokoši svejed: hrane se malim stvarima sjemenke , bilje I ostavlja ,

crvi , insekti pa čak i male kralježnjaci .

U domaćinstvima različite vrste kokoši služe kao glavna hrana žitarice, od kojih zob , jedva , heljda I proso najčešće korišteni. Mogu se hraniti pilićima cijelu godinu bez štete po njihovo zdravlje i produktivnost. Pilići često kopaju zemlju u potrazi za velikim insekti , ličinke i sjemenke. Dodatak zrnastoj hrani u malim količinama zelenilo I životinja hrane (u prošlosti, npr. Konjsko meso, suho Svibanjske zlatice), kada ptice ne hodaju i ne mogu same tražiti crve i kljucati travu, korisno je: povećava proizvodnju jaja.

Gospodarski značaj

Kokoši su najčešća perad na svijetu, s populacijom od 24 milijarde u 2003. godini. Uzgoj pilića igra značajnu ulogu ne samo na terenu uzgoj peradi, ali i općenito Poljoprivreda, isporuka hranjiva i jeftina hrana proizvodi (meso i jaja), kao i paperje, perje i dragocjenosti gnojivo(nosila). Za proizvodnju jaja i pilećeg mesa na industrijskoj osnovi stvorene su velike farme peradi i specijalizirane farme peradi.

Tema "Perad": materijali za igre i aktivnosti s djecom od 3-4 godine. Slike peradi za djecu, obrazovni zadaci za djecu, govorne vježbe. Prezentacija na temu "Perad".

Tema "Perad": razvoj govora djece od 3-4 godine

Peradarstvo: zadatak 1. Upoznavanje peradi

Gledajući slike

Učimo gledati slike, uspoređivati ​​i donositi zaključke. Otkrijmo koje vrste peradi postoje i kako govore. Razvijamo kreativnost riječi i "osjećaj za jezik".

Pogledaj sliku. Koje ptice vidite na njemu? Gdje oni žive? Što mislite zašto se ove ptice nazivaju domaćim pticama?

Ptice su izašle u dvorište sa svojim bebama - pilićima. Imenujmo ih. Patka ima ... (pačiće), guska ima ... (guščiće), purica ima ... (purančiće), a kokoš ima ... (kokoši).

Učenje usporedbe domaćih ptica. Pačići i pilići

Pačići i pilići vrlo su slični jedni drugima. Po čemu su slični? (Žute su, pahuljaste, imaju glavu, kljun, oči, krila, noge, tijelo, rep...). Koja je razlika? (Kokoši imaju oštar kljun, a pačići imaju tup kljun, sličan lopatici. Pačići imaju membranska stopala za plivanje, a kokoši nemaju...)

Što kaže perad? Formacija riječi

Pačići kažu: "Kvak-kvak-kvak" - što rade? Kvocaju! Pile kaže: "Gdje-da-da!" - ona... (kikoće se). Pjetlić vrišti: "Vrana!" - on... (vrane). Kako guske gadaju? (ha-ha-ha). Pilići govore: "Pi-pi-pi" - što rade? (Škripe). Tko još škripi? (Miš)

Pogledaj iz crtani film prema bajci V. Suteeva "Pile i pače". Ponovo razgovarajte s djetetom po čemu su slični, a po čemu se razlikuju? Kako kopaju rupu i na različite načine traže crve? Zašto pile nije moglo plivati ​​kao pače?

Nacrtajte piletinu i patku žutim gvašem. Kako nacrtati tako da bude jasno gdje na crtežu imamo pače, a gdje je pile? Neka vam dijete objasni, a vi ćete crtati pod njegovim diktatom. Pitajte: “Kako da nacrtam tijelo kokoši – je li okruglo ili ovalno? Što je s pačićem? Kakvu glavu ima kokoš? Krug. Što je s pačićem? Ovalan." Zapamtite da ove domaće ptice imaju različite kljunove i različite noge. Zahvaljujući membranama na šapama, pače dobro pliva, ali piletina ne zna plivati, ali može, radeći šapama, izvući crve iz zemlje.

Perad: zadatak 2. Ruffed pile

Razvijanje dijaloškog govora

Pogledaj sliku - događa li se to ili ne? Zašto? Da, ovo je slika - basna. Poslušajte priču.

Kokošice, kud si nestala?
- Do rijeke.
-Kokoš Rabuška, zašto si otišla?
-Donesi vode.
-Kenko, zašto ti treba malo vode?
-Napoji piliće.
-Koko, kako pilići traže piće?
-Pi-pi-pi-pi-pi-pi!

Što je u ovoj bajci istina, a što izmišljeno?

odglumiti dijalog – fabula igrajte se s djetetom (uzmite igračku kokoš, sliku ili igračku za prste - pile). Vi ćete pitati, a dijete će odgovoriti za piletinu. Zatim zamijenite uloge.

Naučit ćete kako vrlo brzo i jednostavno napraviti takve igračke za prste za dramatizacije i dijaloge.

U sljedećoj igri smislite svoju basnu o kokoši. Vi ćete pitati, a dijete će odgovoriti u ime kokoši. Razgovarajte sa svojim djetetom gdje je još kokoš mogla otići i zašto? Na primjer: „Pilići tetrijeb, gdje si otišao? Na tržište. Kokoš mala, zašto si otišla? Za žitarice. Kokošice, što će ti zrna? Nahrani kokoši i tako dalje.”

S tako jednostavnim zadacima počinje razvoj dječje verbalne kreativnosti. Obavezno zapišite djetetovu basnu u domaću knjigu. Nacrtajte sliku za prvi esej vašeg djeteta. Time ćete mu pokazati koliko su vam njegova postignuća važna i pobudit ćete interes za verbalnu kreativnost. Kako napraviti domaću knjigu možete pročitati u člancima:

Zadatak 3. Pjetao sa svojom obitelji

Učimo govoriti ekspresivno, figurativno, živopisno. Upoznajmo se s žanrovima kratke priče i bajke. Učenje prepričavanja.

Poslušajte priču "Pjetlić sa svojom obitelji" (K.D. Ushinsky).

„Hoda pijetao po dvorištu: na glavi ima crven češalj, a pod nosom riđu bradu. Petyin nos je dlijeto, Petyin rep je kotač; na repu su šare, na nogama mamuze. Petya grabulja hrpu šapama i poziva kokoši i piliće: „Čubaste kokoši! Zauzete hostese! Šareno-bogava! Mali crno-bijeli! Skupite se s kokošima, s dječicom: spremio sam vam žita!” Kokoši i pilići su se okupili i kokodakali; Nisu žito podijelili, potukli su se. Petya Petya ne voli nemire - sada je pomirio svoju obitelj: jednog za grb, drugog za kravu. Sam je pojeo zrno, poletio na ogradu, zamahnuo krilima i viknuo iz sveg glasa: "Ku-ka-re-ku!"

Je li vam se svidio pijetao iz priče? Zašto ti se on svidio? Pohvalimo ga zajedno: na glavi mu je crvena..., ispod nosa crvena..., nos u pijetla... (dlijetom), Petjin rep..., na repu.. ., na nogama... (Pomozite bebi da zapamti izraze iz priče).

Kako je pijetao pozvao kokoši? Nazovimo ih kao pijetao. Ponovno pročitajte riječi pjetlića iz priče u kurzivu kako biste podsjetili svoje dijete na njih. Dobro je ako imate igračke ili slike pjetlića i kokoši, a “pozovete” nekoliko kokoši, tj. Prepričajte s djetetom nekoliko puta ovaj ulomak iz priče. Prvi put pozovite početak svih fraza ("Kokoši..., nametljivi..., Pjegavi..."), a beba će ih samo završiti. A tada će se i sama beba sjetiti kako je pijetao nazvao kokoši, a vi ćete predložiti pojedinačne riječi. Pozovite 2-3 kokoši, pohvalite i bebu, i pjetlića, i koke.

Reci bebi koja je razlika između priče i bajke. Priča govori što se stvarno dogodilo. I u bajkama i basnama - o onome što se ne događa. Koje priče o pijetlu znaš? ("Mačka i pijetao", "Zajuškina koliba", "Pjetlić i zrno graha", "Klasić" itd.) Što se dogodilo pijetlu u ovim bajkama?

Korisni savjeti:

1. Kada bebi čitate bajke i priče, skrenite mu pozornost na svijetle figurativne riječi i fraze, divite im se s bebom(„Kako je lijepo rekao pripovjedač o rijeci! Kipi, pričljiva je!“). Uključite svoje dijete u ponavljanje pjesama likova i jednostavnih dijaloga. Time postavljate temelje za razvoj ekspresivnog govora i obogaćujete bebin vokabular. Opetovano ponavljanje pjesmica, basni i dječjih pjesmica razvija djetetov osjećaj za rimu i ritam.

2. Ne brinite ako vaše dijete želi slušati istu bajku više puta, iako ga zna gotovo napamet. Ovo mu stvarno treba za razvoj. I jako mu je važno da unaprijed zna što će se sljedeće dogoditi! U budućnosti će se i sam prebaciti na druge bajke.

Sve slike iz članka u dobroj rezoluciji možete preuzeti kao prezentaciju u našoj VKontakte grupi „Razvoj djeteta od rođenja do škole” (pogledajte odjeljak grupe „Dokumenti” ispod videa).

Za praktičnost domaće zadaće s vašim djetetom na temelju materijala u ovom članku, možete koristiti prezentaciju danu u nastavku.

Prezentacija za nastavu s djecom od 3-4 godine na temu "Perad"

Da bi bilo prikladnije gledati slike peradi s djecom, ovdje dajem prezentaciju. Nadam se da će vam se svidjeti ova inovacija na stranici :) i da će vam i vašoj djeci nastava s djecom pomoću materijala sa stranice "Rodna staza" biti ugodnija.

Također možete besplatno preuzeti prezentaciju na temu „Perad” i sve druge prezentacije projekta u našoj VKontakte grupi „Razvoj djeteta od rođenja do škole” (pogledajte odjeljak grupe „Dokumenti” desno ispod video zapisa zajednice).

Perad: video za djecu

Video za djecu na temu "Perad"

Koje vrste peradi postoje: video zagonetka za djecu

I ovo je misterij za djecu - kakva perad hoda po dvorištu? Kako se oni zovu?

Vrlo je važno da dijete ne samo da prepoznaje perad na slikama, već da ih vidi iu životu: promatra u selu kako se kreću, kako jedu i piju vodu i kako plivaju. U ovom kratkom videu vidjet ćete videoisječke o peradi - zamolite dijete da pogodi o kojoj se vrsti peradi radi. Ako dijete pogriješi, pritisnite pauzu i ponovno pažljivo pogledajte kadar. Usporedi sa slikom.

Moderna djeca često griješe, jer... Ne vide domaće ptice u stvarnom životu, već samo na slikama. Video će im pomoći barem malo otvoriti zanimljiv svijet peradi.

Odmorimo se malo! Gimnastika za prste "Perad" za djecu od 3-4 godine

Naše patke ujutro - kva-kva-kva, kva-kva-kva.
Naše guske kraj ribnjaka - ha-ha-ha, ha-ha-ha.
A ćuran nasred dvorišta - bal-lop-bal, bal-bal!

Kada prikazujemo patke i gusku, radimo sljedeće pokrete: držimo kažiprst i srednji prst zajedno. S ova dva prsta i palca prikazujemo otvaranje i zatvaranje kljuna patke i guske u ritmu s riječima dječje pjesmice (kao da patka govori: kvak, kvak, otvara i zatvara kljun). Morate paziti da su vam kažiprst i srednji prst cijelo vrijeme blizu jedan drugome i da se ne rasipaju u stranu!

Prikazujući puricu, ispravljamo sve prste poput sunčevih zraka, istežući ih što je više moguće. Ovo je pureći rep. Mora biti jako velik i vrlo lijep.
Vidimo se opet na web stranici “Zavičajni put” u rubrici

Nabavite NOVI BESPLATNI AUDIO TEČAJ UZ APLIKACIJU ZA IGRU

"Razvoj govora od 0 do 7 godina: što je važno znati i što učiniti. Varalka za roditelje"

1. Organizacijski trenutak.
a) igra "Tko je pažljiviji?"
- Dečki, igrajmo igru ​​"Tko je pažljiv." Sjest ćemo na stolice nakon što čujemo pristojno obraćanje.
Dakle, slušajte: "Sjednite svi", "Brzo svi sjednite", "Molim vas sjednite."
b) broj, datum.
- Tko se sjeća koji je dan u tjednu, koji datum, koji mjesec?
- Danas je utorak, sedamnaesti, a mjesec je siječanj.
- Tko će opet ponoviti datum?
c) stvaranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja
- U kakvom ste raspoloženju danas došli u školu?
- Što treba učiniti za dobro raspoloženje, kako bi sve uspjelo? (gledaj u sunce)
- Koje riječi pomoći trebate ponavljati kako bi sve uvijek uspjelo? (Mogu! Mogu ja to! Samo treba pokušati! Sve će biti u redu!)
2. Ponavljanje gradiva iz prethodnih lekcija.
- Prisjetimo se gdje su nas jež i lisica odveli na prošlom satu? (u štali, u svinjcu, u zečnjaku, u ovčarniku, u staji)
-Tko živi u ovčarniku? U svinjcu? U kunićnjaku? U staji? U staji?
- Imenujte mladunce životinja koje vidite na slici udžbenika str.2 na slajdovima.
(ždrijebe, janje, tele, jare, mače, štene, prase itd.)
- Kako jednom riječju možete imenovati sve životinje o kojima smo pričali? (domaći)
-Zašto su domaće? (Zato što žive s osobom, kod kuće ili blizu kuće, i osoba se brine o njima)
3. Obnavljanje znanja.
- A sada vas pozivam da pogodite zagonetku
Letio kroz šumu
Pao u vodu
Viseći u vodi
I ostalo je suho.
- Što je to? (pero)
- Što misliš odakle nam je došao? (mogućnosti odgovora djece: od ptica)
-Što misliš, kome pripada ovo pero? (ptici)
- Odakle nam je to moglo doći? (iz šume itd.)
4. Formuliranje teme i svrhe lekcije:
- Poslušajmo kratki ulomak i pokušajmo pogoditi gdje možemo čuti takve zvukove i kome pripadaju? (petlu, u dvorištu)
- Može li pero koje je doletjelo k nama pripadati pijetlu? (Da)
- Zašto to misliš? (pijetao - ptica)
- Zašto to misliš?
- Koje još ptice poznaješ?
- Po čemu se pijetao razlikuje od npr. vrane?
- Po čemu se još, osim po izgledu, ove ptice razlikuju? (Pijetao perad)
- Koje ptice još žive s ljudima?
- Dakle, danas ćemo govoriti o pticama koje žive na ljudskim farmama. Ponovimo još jednom, kako se ove ptice zovu jednom riječju? (kućni ljubimci) Dakle, razgovarajmo o peradi.
5. “Otkriće” novog znanja:
a) razgovor o temi

Koje su ptice na slici domaće?
- Zašto ljudi uzgajaju kokoši, guske, patke?
-Gdje žive, u gradu ili na selu? (na selu, u živinarniku)
- Zašto ove ptice ne mogu živjeti u gradu?
- Kako se osoba brine za njih? (hrani, daje vodu)
- Što jede perad?
b) rad s mozaicima (u parovima)
Sada se malo igrajmo. Svaki od vas ima izrezane slike na stolu. Morate sakupiti cijelu sliku. Radimo u paru. Tko brže složi sliku, zajedno podignite ruke.
1) Samostalni rad djece.
2) Provjera samostalnog rada djece.
- Kakve ste slike dobili? (pile, pače, guščica, puretina, jaje)
- Tko su oni? (pilići)
- Ima li nešto dodatno? (jaje)
- Zašto?
- Kako je jaje povezano s drugim pilićima? (svi pilići izlaze iz jajeta)
Minute tjelesnog odgoja
c) igra “Pronađi roditelje”
Dečki, naši pilići su izgubljeni, još su mali i ne mogu dugo živjeti bez roditelja. Pogledajte, pilići su spremni za plakanje. Pomozimo im i pronađimo njihove roditelje.
- Tko su piletu roditelji? (pijetao i kokoš)
- A roditelji purice? (puretina i purica)
- Roditelji guščića? (guska i guska)
- Kako se zovu pačićevi roditelji? (patka i zmaj)
- Tko mogu biti roditelji jajeta? (Svi)
- Zašto? (jer svi pilići dolaze iz jaja)
- Dakle, ponovimo još jednom: kod guske? - guske
-kod purice? – purice
- kokoš? – kokoši
- kod zmaja? - pačići
d) Rad s crtežom (str. 4-5 udžbenika)
- Kakve ptice vidite na slici? (pijetao, puran, guska)
- Navedi dijelove tijela pijetla, ćurke i guske.
- Usporedite glave, vratove, perje, krila, repove i šape ovih ptica.
- Zašto guska ima takve šape? (on pliva)
- Kako se zovu ptice koje znaju plivati? (vodene ptice)
- Koga još poznajete od domaćih ptica močvarica? (patka)
e) Samostalni rad s crtežom (str. 4-5)
Uzmite čarobne olovke i zaokružite samo one slike koje pokazuju što čovjek dobiva od ptica.
- Objasnite zašto ste zaokružili jastuk, perjanicu i strelicu.
Gimnastika za prste "Pjetlić"
Pjetlić stoji sav svijetao,
Šapom čisti češalj.
(Dlan prema gore, kažiprst na palcu. Ostali prsti su rašireni u stranu i podignuti uvis)

6. Odraz:
a) “Pogodi zagonetku”
1. On važno hoda kroz lokve
Iz vode izlazi suh,
Nosi crvene cipele
Daje mekane perjanice (guska)
2. Lupit će nos o zemlju,
Zamahne krilom i vrišti.
Čak i pospan, on vrišti,
Kreštač je nemiran. (pijetao)
3. Nevjerojatno dijete:
Tek izašao iz pelena,
Može plivati ​​i roniti
Kao vlastita majka. (pače)
4. Pojedi crva, popiti vode,
Potražit ću mrvice kruha,
A onda ću snijeti jaje,
Ja ću liječiti djecu. (piletina)
5. Cijeli dan na vodi,
Ali neće dobiti dovoljno vode.
6. Može se pokvariti,
Moglo bi se skuhati.
Ako želite, u pticu
Može se okrenuti. (jaje)
7. Žute grudice,
Lagana kao vata
Trče za citatom.
Tko je ovo?... (kokoši)
- O kome su bile zagonetke? (o peradi)
b) igra loptom "Jedan - više"
Molimo vas da svi stanu u krug. Igrajmo se loptom. Jednom od vas bacim loptu i kažem riječ, na primjer, "pile". Uhvatite loptu, a zatim je bacite natrag meni, nazivajući ovu pticu, kao da ih ima mnogo, "kokoš" - "kokoši".
Sada se igrajmo! (kokoš, pijetao, puran, patka, drač itd.)
c) Dečki, prisjetimo se bajki. Navedi one u kojima su glavni likovi bile perad.
7. Sažimanje lekcije
razgovor
- O kome ste danas razgovarali?
- Što ste novo naučili o pticama?
- Koje ste igre igrali?
b) Sada nacrtajte današnje raspoloženje na suncu u udžbeniku.
- Razmislite kod kuće tko je prvi bio, kokoš ili jaje?

Prezentacija na temu: Perad

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Dvorište za perad. Perad. Prezentaciju je pripremila učiteljica starije skupine vrtića br. 582 Bystrova Tatyana Viktorovna.

Domaća patka Patke su ptice srednje i male veličine s relativno kratkim vratom i tarzusom prekrivenim sprijeda poprečnim ljuskama. Boja perja je raznolika, mnoge vrste imaju posebno "ogledalo" na krilu. Niz vrsta karakterizira izraženi spolni dimorfizam tijekom sezone parenja, koji se najčešće očituje različitom bojom perja mužjaka i ženke. Većina vrsta mitari se dva puta godišnje; ljeto - puno, jesen - djelomično.

Patka obitelj Patka Drake Duckling

Domaća guska Guske se razlikuju po kljunu koji je u osnovi viši nego što je širok, a završava čavlom s oštrim rubom. Uz rubove kljuna nalaze se mali zubi. Guske se odlikuju srednje dugim vratom (dužim od pataka, ali kraćim od labudova), prilično visokim nogama pričvršćenim bliže sredini tijela nego kod pataka, te tvrdim tuberkulom ili ostrugom na zavoju. od krila. Perje i paperje su jako razvijeni. Mužjaci se praktički ne razlikuju od ženki, jedina razlika je "grba" rasta kostiju na početku kljuna na mostu nosa mužjaka, kao i nešto veća veličina tijela. Mnoge guske gadaju ili ispuštaju zvukove mrmljanja i sikću kada su u opasnosti ili razdražene.

Goose family Goose Goose Goose

Domaća kokoš Domaća kokoš najbrojnija je i najrasprostranjenija vrsta peradi. Tijekom duge povijesti ljudskog pripitomljavanja razvijen je veliki broj različitih pasmina kokoši. Pilići su među najkorisnijom i najproduktivnijom peradi. Uzgajaju se radi mesa i jaja, a proizvode i perje i paperje.

Kokošja obitelj Pijetao Piletina Piletina

Domaći puran Gornja strana purana je smeđežuta i smeđecrvena, s metalnim odsjajem, perje s crnim rubovima, donji dio leđa i pokrivalo repa su smeđe boje sa zelenim i crnim prugama. Donja strana je žuta do siva. Glava i gornja polovica vrata su plavi, neoperjani. Noge su crvene ili ljubičaste. Na prsima je čuperak čekinjastog perja sličnog konjskoj dlaci.

Turska Obiteljska Turska i Turska beba Turska

Tko kaže što? Vrane kvakaju, cerekaju, skviče, brbljaju

Koga zovu? "Chip-chick-chick" "Ooty-ooti-ooti" "Tega-tega-tega"

Hajde, marširajte natrag, kokoši, ne možete se penjati u krevete. Traži te majka zabrinuta... Hej, pačići, kuda ćete? Ovdje je kućica za pse. Tvoja majka te čeka kraj jezera...

Guščica je ispružila vrat i pospano pogledala oko sebe. Jedva - jedva pospan - nađoh sina pod trijemom... Što je s puranima, Što žure? Našao sam crva iza kade u staji...

Prisjetimo se, usporedimo, razmislimo. U životinja U ptica Tijelo je obraslo dlakom; Tijelo je prekriveno perjem i paperjem; Postoji nos i usta; Postoji kljun; Postoje šape, noge; Postoje noge i krila; Hodaju i trče; Trče i pomalo lete; Svoje mlade hrane mlijekom, polažu jaja i izlegu piliće.

O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke

Za djecu srednje i mlađe skupine vrtića nudi se domaća zadaća u obliku prezentacije koja prikazuje slike na temu "Zimska zabava". Roditelji trebaju gledati slike sa svojom djecom...

Priloženi materijal pomoći će logopedima i logopedima pri zadavanju domaćih zadaća za rad s roditeljima. Prikladno za djecu starije predškolske dobi s mentalnom retardacijom....

Radionica za roditelje "Kućni logoped" - korekcija govora kod kuće

U radu s djecom s govornim oštećenjima shvaćate da su glavni i jedini pomagači u tom poslu roditelji! Tko drugi, ako ne oni, shvaćajući i shvaćajući važnost cjelokupnog odgojno-odgojnog rada,...

„Naši manji prijatelji" Cilj: promicati formiranje zainteresiranog, brižnog odnosa prema kućnim ljubimcima. Ciljevi: Formirati znanje djece o kućnim ljubimcima. Dajte ideju o potrebama životinja za njihov rast i razvoj. Njegujte osjećaje

“Naši mali prijatelji” lekcija je za upoznavanje svijeta oko vas. Cilj je promicati formiranje zainteresiranog, brižnog odnosa prema kućnim ljubimcima. Zadaci: oblikovati...