Какви са индустриалните професии? Избор на професия Какви работни места съществуват списък

Съдържание

Съвременните професии за момичета и мъже не се различават много една от друга в съвременния свят: вече не е обичайно да се разделя работата въз основа на пола. Престижните женски професии обаче могат да имат уникални изисквания към кандидатите: има функции, които жената изпълнява по-лесно. Работата за момичета може да бъде интелектуална или приложна (например фризьор).

Какви професии има за момичета?

Много доходоносни професии имат уникални изисквания, но те могат да осигурят стабилно кариерно израстване и високи заплати. Следният списък от области и специалности е подходящ като интересна работа за жени:

1. Грим. Работата като гримьор може да изисква само завършване на специални курсове, но за успешна кариера ще бъде полезно познаването на чужди езици (за да се запознаете с новите тенденции) и постоянното професионално развитие.
2. Консултации, счетоводство.За хора без опит е подходяща работата на секретарка, която е класически пример за женска професия. Завършилите висше образование могат да работят като икономисти, юристи и мениджъри в туризма.
3. журналистика. Тази сфера на дейност е подходяща за млади момичета с добри комуникативни умения. Той е популярна дестинация в много университети в страната.
4. Технически специалности. Работата може да включва тежък физически труд, което е необичайно за жените в професии, или може да изисква голямо постоянство, способност за работа с ръцете и концентрация. Това може да включва свободни позиции за шивачки и машинни оператори. Тук няма да се предлага висока позиция, но постоянната работа е гарантирана.

Високо платени

Специалностите с високо заплащане също имат високи изисквания към кандидатите. Такава работа може да бъде свързана с голям брой стресови ситуации и трудни условия на труд. За момичета включват:

• ИТ специалист;
• старши мениджър на магазин, аутлет;
• адвокат;
• одитор на качеството на услугата;
• лекар специалист;
• експерт по логистика;
• козметик

Обещаващо

Отворените възможности за кариера не са налични на всички работни места. Такива свободни позиции се характеризират с голяма конкуренция, високи изисквания и имат много посоки за изкачване по кариерната стълбица. Следните специалности се считат за обещаващи:

• аптекар;
• су-готвач на ресторанта;
• фотограф;
• хореограф;
• машинен оператор, поточна линия.

Престижно

Много специалности за момичета често са престижни. Може да има труден процес на подбор за такива свободни позиции, трудно е да влезете в тях, но резултатът си заслужава. Списъкът с професии за момичета, които търсят добре платена, интересна, престижна работа, е широк:

• адвокат;
• икономист;
• медицински представител;
• интериорен дизайнер;
• дизайнер на дрехи;
• телевизионен или радио водещ;
• фитнес инструктор;

Моден

Много курсове за момичета ще ви помогнат да влезете в най-модерните професии. Основната им характеристика е ниските изисквания за образование, но повишените изисквания за умения за общуване с клиенти. Интересни професии за жени и модни тенденции може да изискват получаване на пълно висше образование. Между тях:

• танцьор;
• певица;
• Мениджър човешки ресурси;
• арт консултант;
• художник;
• стилист;
• бранд мениджър.

В търсенето

Има специализации, които са само за жени или най-подходящи за тяхната психология. Няма голяма конкуренция за тези свободни позиции. имат тясна насоченост и специфични условия на труд. Например:

• медицинска сестра;
• сервитьорка;
• секретарка;
• проводник;
• диспечер на фирма превозвач;
• оператор в контакт център;
• учител, възпитател.

Популярен

Добрите работни места за жени често са много популярни. А момичетата, когато са изправени пред избора на професия, се ръководят от това дали тя е масова и модерна. Много популярни професии и добри работни места за жени изискват способността да намерите общ език с клиента и да привлечете вниманието му. Списъкът с текущи професии ще предостави богат избор от области на дейност:

• актриса;
• журналист;
• психолог;
• моден дизайнер;
• рекламен мениджър

Професии на бъдещето за момичета

В бъдеще списъкът с популярни професии за жените може да се промени. Това означава, че работата като счетоводител ще стане нерентабилна и позицията на мениджър във всяка област вече няма да бъде толкова търсена. Промените настъпват поради неизбежността на технологичния прогрес, загубата на релевантност на много специалности, които ще бъдат заменени от компютърни програми. Въз основа на това можем да направим списък с видове заетост, които ще бъдат от значение в близко бъдеще:

• медицинска сестра;
• експерт по алтернативна енергия;
• развъдник;
• урбанист;
• експерт в областта на разрешаването на религиозни противоречия.

Най-добрите професии за момичета

Поради определени психологически характеристики и предразположения жените и мъжете имат различни специализации. Най-добрите сфери на дейност за дамите се считат за всички, свързани с творчеството, и някои отрасли на техническите специалности, които не включват тежък физически труд. Тази категория включва хуманитарни и творчески сфери на дейност, офис работа с документи и всички видове консултации, които изискват директна комуникация с клиенти.

Творчески

Специализациите, тясно свързани с творчеството, са по-подходящи за момичета поради по-голямото им предразположение към емоционална съпричастност и способността правилно да предават собствените си емоции. Сред тези професии има много обещаващи области за жени с добър вкус в областта на моделирането и изкуството. Нежният пол няма да остане безразличен към актьорството. Следните творчески специализации могат да бъдат отличен избор за жени:

• актриса;
• певица;
• моден дизайнер;
• художник;
• Арт директор;
• интериорен дизайнер.

Технически

Сферата на дейност на много момичета е тясно свързана с производството на оборудване, работа във фабрика, настройка на оборудване, отговорно за стабилното щамповане на подобни части. Това може да включва работата на производствен оператор, системен администратор в голямо предприятие, ръководител на екип или изследовател:

• кулокранист;
• оператор на машина;
• служител на изследователски институт;
• помощник шофьор;
• архитект;
• ИТ специалист.

Хуманитарни науки

Работата с документация, управление, работа със закони, превод на текстове или директна реч, провеждане на правни консултации изисква подходящи познания, висше хуманитарно образование и отнема много усилия и време. Въпреки това значителна част от професиите, тясно свързани с правните услуги, са заети от момичета. Тази работа изисква концентрация и може да има строг работен график, но в замяна предлага перспективи за кариерно израстване до регионални мениджъри, директори на предприятие, компания или корпорация. Не може да бъде:

• адвокат;
• нотариус;
• Легален консултант;
• специалист по симултанен превод.

Работещи специалности за жени

Работещите жени не са толкова необичайни. Списъкът със специализации, свързани с физически труд, но подходящи за нежния пол, няма голям избор. Такива области на заетост ще предлагат работа веднага след завършване на училище или завършване на специализирани курсове, завършване на технически училища или колежи със съкратена програма. Стандартният работен ден в тази област е 12 часа с график 2/2 с редки изключения. Работещите момичета могат да бъдат полезни в следните области на дейност:

• готвач;
• шивачка;
• фризьор;
• домашна помощница;
• шофьор в градския транспорт;
• бригадир

Офис професии

Офисната сфера на дейност се счита за една от най-подходящите за жените, тъй като осигурява удобен работен график, достойно заплащане, големи възможности за кариерно израстване и комуникация с колеги, които в по-голямата си част споделят интересите си. Тази работа може да не е приятна, но също така не изисква специални умения (за начални позиции, научете на място). За по-сериозна работа е необходимо специално образование:

• секретарка;
• касиер счетоводител;
• финансов директор;
• Мениджър човешки ресурси;
• маркетинг специалист.

Предразположеността на нежния пол към общуване при работа с хора и желанието им за себеизява ги правят отлични работници в сферата на маркетинга, изкуството, консултациите, симултантния превод и журналистиката. Следните сфери на заетостта се считат за най-интересни:

1. журналистика. Обработка и събиране на информация, предоставянето й на широка аудитория, общуване с интересни хора - всичко това прави тази специализация идеална за момичета, които жадуват за комуникация и се стремят към саморазвитие.
2. Психология. По-голямата част от жените имат очевидна емпатия, състрадание и състрадание. Такива качества са присъщи на добрия психолог, който умее да се постави на мястото на друг човек, за да разбере емоциите му, да му помогне да преодолее трудностите и да се справи с натрупаните проблеми.
3. Стилист, козметолог, диетолог. Способността да се грижите за себе си и да усещате красотата е развита много по-добре при момичетата, отколкото при мъжете, така че можете да завършите курсове по фризьорство. Дамите са отлични стилисти, работници в салони за красота, модни дизайнери и интериорни дизайнери.

Каква професия трябва да избере едно момиче?

Изборът на специализация зависи от много субективни фактори, присъщи на всеки човек. За жените основните характеристики при избора на посока на дейност са:

1. Възраст. В този случай законът има голямо влияние: за непълнолетните е по-трудно да намерят работа дори с официално разрешение от родителите си. Много млади момичета се наемат неохотно, защото нямат трудов стаж. До определена възраст (до 22-25 години) си струва да обмислите позицията на сервитьорка, кондуктор или секретар.
2. Характер, начин на мислене. Не всички представителки на нежния пол са ярки емпати. Това означава, че работата в голям екип може да бъде бреме за тях. Затворените, спокойни момичета са подходящи за позиции като шивачки, операторски инженери, IT специалисти и работа, свързана с компютри. По-отворени - професии на актриса, певица, телевизионна или радио водеща, стилист, мениджър по туризъм.
3. Трудов стаж, образование. За човек с богат опит няма да е трудно да промени една позиция на друга: работодателите винаги са готови да наемат човек, който е добре запознат с работата си. Човек без опит е друг въпрос. Веднага след училище, без опит или образование, момиче може да си намери работа като модел, камериерка, сервитьорка, секретарка или медицинска сестра.

Искаме да говорим за проекта ABC на професиите, който подготвихме с ученици от 1 клас по време на периода на обучение по ограмотяване. Това са първите стъпки в работата по кариерно ориентиране, която трябва да започне от първите години на училище. Проектът се осъществява в интересна, забавна форма; Има творчески задачи и е необходима родителска помощ. Целият клас участва в проекта.

Здравейте! Ние, учениците от 1-А клас, представяме съвместен проект „Азбуката на професиите“. В тази работа искахме да покажем колко прекрасни и достойни професии съществуват в съвременния живот.

Годините ми остаряват
Ще бъде седемнадесет.
Къде да работя тогава?
Какво да правя?
(В. Маяковски)

Всеки от нас ще трябва да избере професия по свой вкус в бъдеще. Колко професии познаваме? Лекар, учител, продавач, шофьор, програмист: това са може би най-известните професии за нас. Но се досетихме, че има много професии, много различни, интересни, необичайни. В урок по ограмотяване четем приказка в АБВ за това какви децата мечтаят да станат, когато пораснат. Докато изучаваме нови букви, четем и за хора с различни професии: готвач, дърводелец, водолаз. И така си помислихме, какви други професии има? Би било интересно да научим за тях. И не просто разберете, а го свържете с уроци по ограмотяване. Така се роди идеята за проекта.

Първото нещо, с което започнахме нашата работа, беше да разберем имената на професиите, които съществуват в света. И за да направим тази задача по-интересна, решихме да потърсим имената на професиите за всяка буква от руската азбука. Да учим буквите едновременно! Всеки ученик от класа си избра работен лист с три букви от азбуката. (Приложение А). Вкъщи, заедно с родителите или сами, записвахме колкото се може повече имена на професии за всяка буква. Задачите бяха предадени на нашия ръководител – нашия учител. Тя обобщи тази работа и състави списък на професиите по азбучен ред. Оказа се, че сме намерили 207 имена на професии за почти всички букви от руската азбука!

И тук е следващият етап от работата. От този голям списък трябваше да изберем най-необичайните имена на професии, за които не знаем нищо, не сме чували или нямаме представа. Работехме по групи. Активно обсъждахме, разбрахме, спорихме. И в резултат на дискусиите се оказа, че във всички групи са отбелязани три еднакви имена на професии: агроном, ловец, радист.

Сега трябваше да намерим информация за тези професии, които ни интересуват. Работехме вкъщи, родителите ни помагаха. Ето какво научихме.

Агрономът е селскостопански специалист, който има обширни познания за изучаването и отглеждането на полски, градински и зеленчукови култури. Думата "агроном" произлиза от две гръцки думи: "агрос" - поле и "номос" - закон. Агрономът знае кога да сее и прибира реколтата, как да се бори с плевелите, болестите по растенията и неприятелите. Високият добив е най-голямата награда за един агроном.

Ловецът е професионален ловец, дивечовъд и лесовъд. Той защитава горската територия от бракониери и контролира правилността на лова. Ловецът познава много добре гората и горските обитатели, подготвя хранителни запаси за зимата за животни и птици и ги защитава от бракониери. Помага на любителите ловци. Това е много важна и опасна професия.

Радиооператорът е специалист по предаване и приемане на радиосъобщения. Работи в морето на кораби, на подводници; в небето на самолети, в космоса; на земята, където има радио комуникация. Радистът е военна професия. Информацията се предава с помощта на Морзов код. Морзовата азбука е криптирана азбука.

В резултат на свършената работа излязохме с „Речник на професиите“. Съдържа имената на професиите по азбучен ред. Прочетете и изберете бъдещата си професия (Приложение Б).

За да консолидираме придобитите знания, измислихме игра. Те съставиха кратка приказка за това как в един град зъл магьосник нарани жителите. Беше необходимо да се отговори на въпроса какви професии хората ще помогнат за коригиране на ситуацията и възстановяване на реда (Приложение C).

Работата ни приключи. Нека направим изводи:

В света има безброй прекрасни професии,
И слава и чест на всяка професия!

И най-важното, разбрахме, че каквато и професия да изберем в бъдеще, трябва да се подготвим за нея сега - да учим добре, да бъдем усърдни, отговорни, внимателни.

Ако искате да построите мост,
Гледайте движението на звездите
Карайте машина в полето
Или карай колата -
Вършете добра работа в училище
Учете съвестно.
(С. Маршак)

Приложение А. Примерен формуляр за задание № 1.

Азбука на професиите	Напишете имената на професиите за всяка буква
А
б
IN

Приложение БРечник на професиите.

Забележка: всички имена са написани точно както са написани от учениците заедно с техните родители. Целта на такава задача е да разшири речника на учениците и да повиши познавателната активност. Ако правите подобен проект, длъжностите може да са различни. Можете също така да форматирате речника във всякаква форма. Оформихме я под формата на домашно подвързана книга, а думите бяха подредени в колона.

Речник на професиите

Авиоконструктор, Състезател, Автомонтьор, Агроном, Адвокат, Актьор, Аниматор, Художник, Архитект, Астролог, Астроном

Банкер, Барман, Библиотекар, Биолог, Борден инженер, Стюардеса, Ботаник, Боцман, Шофьор на булдозер, Счетоводител

Шофьор на кола, Пазач, Оформител, Ветеринар, Винопроизводител, Шофьор, Водолаз, Аеронавт, Вокалист, Педагог, Доктор

Генетик, Геолог, Екскурзовод, Гримьор, Гувернантка

Портиер, Дизайнер, Дипломат, Диригент, Обучител

Железничар, Тенекеджия, Бояджия, Животновъд, Жокей, Жонгльор, Журналист

Кланик, Мениджър, Развъдчик, Главен учител, Пазач, Резач, Измерител, Зареждач, Звънец, Багерист, Знахар, Зоолог, Зоотехник

Иконописец, илюзионист, имунолог, инженер, инспектор, инструктор, инструментариум, иригатор, изкуствовед, тестер, историк, ихтиолог

Касиер, Китоловец, Комбинатор, Сладкар, Космонавт, Ковач

Лесовъд, Дървосекач, Пилот, Логопед, Лодкар

Бояджия, Масажист, Машинист, Полицай, Моряк, Касапин

Настройчик, Невролог, Невропатолог, Неврохирург, Стандартизатор, Портиер, Нотариус, Бавачка

Очен лекар, Оператор, Офицер, Сервитьор, Ловец, Охранител

Фризьор, Парфюмерист, Певец, Пекар, Книговезец, Печатар, Пекар, Пианист, Пилот, Писател, Дърводелец, Готвач, Гранична охрана, Пожарникар, Полир, Шивач, Пощальон, Поет, Програмист, Продавач, Пчелар

Работник, Радиооператор, Директор, Репортер, Брокер, Рибар

Водопроводчик, Заварчик, Говедар, Стоманопроизводител, Стилист, Дърводелец, Зъболекар, Пазач, Съдия, Производител на сирене

Таксиметров шофьор, ТВ водещ, Технолог, Товаровед, Стругар, Тракторист, Обучаващ, Коминочистач

Чистач, Въгледобив, Укротител, Мениджър, Уролог, Уфолог, Учен, Счетоводител, Учител

Фармацевт, Опаковчик, Опаковчик, Фелдшер, Фигурист, Физик, Билкар, Магьосник, Фотограф, Фотожурналист, Моден модел, Оператор на фреза

Халвомес, химик, хирург, зърнопроизводител, памукопроизводител, хореограф, артист

Цветар, Цветарка, Духовник, Цирков артист, Бръснар

Часовникар, гравьор, чертожник, чесач, чистач

Мелач на органи, Шивачка, Главен готвач, Мелач, Шоумен, Шофьор, Шпакловчик, Навигатор

Икономист, Багерист, Екскурзовод, Електротехник, Етнограф

Комедиант, Юнг, Адвокат

Приложение ВПримери за приказки, измислени от ученици.

Доброто побеждава злото.

Имало едно време живели лилипути. И всичко беше наред с тях, докато не пристигна злият магьосник. Той покри целия град с бял сняг. Всички дървета и храсти загинаха. И пролетта и лятото вече не идваха. Лилипутите бяха студени и започнаха да боледуват. Тогава всички се събраха чистачкии помете целия сняг. АгрономиИзораха земята и засадиха нови дървета. А лекариДадоха на всички жители чай с малини и всичко стана както преди. И злият магьосник разбра, че е загубил и отлетя.

Георги Тимофеев, ученик от 1-ви А клас

Имало едно време живял зъл магьосник на мрака. Той се отправи към града, където хората щяха да празнуват Нова година. Всичко в града беше украсено с красиви крушки. Всичко наоколо блестеше и беше много светло. Злият магьосник донесе силен вятър и всички електрически кабели бяха прекъснати. Тогава те дойдоха електротехниции поправи всички кабели, и полицаипрогони злия магьосник.

Максим Шутиков, ученик от 1 - А клас

Един ден зъл магьосник дойде в града на щастието. Той също беше вреден. И така той реши да навреди на хората. Магьосникът размахал вълшебната си пръчка и всички деца в града оглупели. Забравиха писмата. Но децата могат да получат помощ учители. Те ще учат децата да четат и пишат.

Валерия Плосконосова, ученичка от 1 - А клас

Зъл магьосник.

Зъл магьосник обърка светофарите в града: когато пешеходците бяха червени, колите също бяха червени. И така цялото движение в града спря и никой не знаеше на кого да даде път.

И те помогнаха да го поправят пътен инспектор движение. Те започнаха да регулират движението на автомобили и пешеходци с раираната си тояга. И злият магьосник се отказа - върна всичко на мястото му.

Яна Дурова, ученичка от 1 - А клас

Художник.

Дойде зимата. Всички жители на Москва започнаха да се подготвят за Нова година. Всички започнаха да рисуват новогодишни снимки. Но никой не покани на празника злия магьосник, който живееше в този град. Той се обиди и съсипа всички рисунки. На всички рисунки вместо Дядо Коледа се появи Кикимора. Жителите бяха разстроени. Кой ще помогне да се поправи всичко?

И в този град живееше добър художник.Хората отиваха при него и го молеха за помощ. С един замах на вълшебната си четка той накара Дядо Коледа да се появи на всички рисунки вместо Кикимора.

Дядо Коледа вече има великолепна изложба от картини в колибата си.

Ира Герасимова, ученичка от 1-А клас

Приказна история.

В едно море, в самата му среда, лежеше остров. На него имаше град. В този град живееха много дружелюбни и трудолюбиви хора. И тогава един ден, когато се готвеха да отпразнуват големия празник „Ден на острова“, се случи тази история.

На най-красивия площад жителите наредиха маси за всички островитяни и приготвиха много вкусна храна. Но един магьосник, който живееше на съседен остров, беше обиден, че не беше поканен на празника, и развали цялото удоволствие. Той го превърна в горчив и безапетитен. И той хвърли магия на всички жители, така че да забравят всички рецепти. Жителите на острова бяха много разстроени, защото почивката им беше провалена.

Изведнъж на помощ им се притекла красива жена, сякаш излязла от морската пяна. В ръцете си държеше метален куфар. Тя го отвори, сложи си слушалките и започна да предава някакво неразбираемо съобщение. Жителите на града стояха, гледаха и нищо не разбраха. Мина малко време и пристигна малък червен хеликоптер. В него седеше важен човек с бяла шапка на главата. Той донесе много храна и приготви много вкусни и необичайни ястия. А най-доброто ястие беше огромна пететажна торта.

Жителите бяха много доволни, че празникът им все пак се състоя. Те дори простиха и поканиха своя съсед-магьосник на празника. Магьосникът се извини, направи магия на всички жители и украси площада с цветя и балони. А в края на празника подари на всички жители празнична заря. Всички бяха в много добро настроение.

Кои бяха тези мистериозни помощници?

Към какви професии могат да бъдат класифицирани?

Анна Сисецкая, ученичка от 1 - А клас

Индустриална технология производство. Професии в тежката индустрия.

Целта на урока: изучаване на понятия: промишлено производство, видове промишлено производство, професии в тежката промишленост.

Задачи:

Запознайте учениците със същността на индустриятапромишлено производство, видове промишлено производство;професии в тежката индустрия; дават понятието индустриаленного производство.

Развийте техническо мислене и способността за решаване на инженерни проблеми.

Култивирайте интерес към индийските професиипроизводство на лента, уважение към трудещите се.

Оборудване: компютър, екран, проектор

Ключови думи: промишлено производство, машиностроенеция, видове машини, технологии за промишлено производство.

Структура

етапи на урока

Дейности на учителя

Студентски дейности

Бележки за методите на обучение

Организиране на времето

На дъската има забележка – датата, изучаваната тема.

Присъствен контрол.

Настройка на целта

Информира темата и целите на урока.

Запишете темата на урока.

Повторение на преминат материал

Какви области на производство познавате?

Изследване

Учене на нов материал

Из историята на индустриалното производство.

Видове индустриално производство

Структура на промишленото производство.

Професии в индустриалното производство.

Описание на отделните професии

Участие в разговор. Назовете видовете промишлено производство в нашия град.

Работа със схемата: Добив на суровини Разработване на технологичен процес за конкретно производство Изработка на отделни детайли Монтаж на готова продукция Продажба.

Запишете в тетрадка.

Разказ на учителя.

Разговор за видовете промишлено производство.

Работа с диаграмата “Структура на промишленото производство”.

Представяне на професии.

Практическа работа

(Учебник P.12-13)

Провеждане на практическа работа по учебника.

Тест за внимание

Инженерни проблеми

Задача за проверка на техническото мислене. Работа с учебника

Обобщаване на урока

Обобщава го.

Поставяне на оценки и обосноваването им.

Домашна работа

Учебник, § 2, стр. 10-13

Приложения

Приложение 1

Практическа работа по темата

"Технологии на индустриалното производство"

Намерете дефиниции в дясната колона на таблицата, които съответстват на понятията, дадени в лявата колона.

Концепция

Определение

А. Технология на промишленото производство

Индустриално производство за производство на оръдия на труда

Б. Машинно инженерство

Производство на изделия с помощта на машини, металорежещи машини и механизми.

Б. Тежка индустрия

Компютъризация и автоматизация на производството

Г. Една от основните насоки за подобряване на индустриалното производство

Водещият отрасъл на индустриалното производство, в който се създават основните инструменти

Г. Механична технология на промишленото производство

Технологични процеси, които се извършват поради механично въздействие върху предмета на труда

Приложение 2

правилна предавка?

По посока на стрелка Б.

Напред и назад.

Лява стрелка.

Дясна стрелка.

Напред и назад.

3. Само едно ли е достатъчно?

Нуждаете се от верига А.

Трябва верига B.

И двете вериги са необходими.

4. същата скорост?

A-ос е по-бърза.

Оста B е по-бърза.

Подложката ще се износи по-бързо.

Колелото ще се износи по-бързо.

Те се износват еднакво.

6. Един от съдовете по-плътен ли е?

Плътността е същата.

7. по-трудно за преобръщане?

Фигура А.

Фигура V.

Фигура S.

8. лед?

Нивото ще се повиши.

Нивото ще падне.

Нивото няма да се промени.

Греда А ще издържи повече.

Греда Б ще издържи повече.

10.

Метод А.

Метод Б.

Метод S.

11.

В случая с А.

В случая с В.

И в двата случая е едно и също.

12.

Релса А е по-висока.

Релсите са на едно ниво.

Релса B е по-висока.

Приложение 3

Задача за тестване на техническа мишка ления

1. Ако лявата предавка се завърти в посоката, посочена от стрелката, в коя посока ще се завърти?правилна предавка?

По посока на стрелка Б.

Напред и назад.

2. Ако горното колело се върти по посока на стрелката,тогава в каква посока се върти долното колело?

Лява стрелка.

Дясна стрелка.

Напред и назад.

3. Необходими ли са и двете вериги за поддържане на табелата или доСамо едно ли е достатъчно?

Нуждаете се от верига А.

Трябва верига B.

И двете вериги са необходими.

4. Коя от осите се върти по-бързо или с които се въртятсъщата скорост?

A-ос е по-бърза.

Оста B е по-бърза.

И двете оси се въртят с еднаква скорост.

5. Колелото и спирачната накладка са направени от един и същи материалтериал. Какво се износва по-бързо: колело или спирачна накладка?

Подложката ще се износи по-бързо.

Колелото ще се износи по-бързо.

Те се износват еднакво.

6. Еднаква ли е плътността на течността в съдовете илиЕдин от съдовете по-плътен ли е?

Плътността е същата.

Течността е по-плътна в съд А.

Течността е по-плътна в контейнер B.

7. Масата (теглото) на фигурите A, B, C е еднаква. Коепо-трудно за преобръщане?

Фигура А.

Фигура V.

Фигура S.

8. В контейнера има лед. Как ще се промени нивото след топене?лед?

Нивото ще се повиши.

Нивото ще падне.

Нивото няма да се промени.

9. Лентите A (горната) и B (долната) имат същотои са направени от същия материал. Какъв вид дървен материалможе ли да издържи повече тежест?

И двете ще носят еднаква тежест.

Греда А ще издържи повече.

Греда Б ще издържи повече.

10. Кой е най-лесният начин за транспортиране на камък?

Метод А.

Метод Б.

Метод S.

11. В кой случай е по-лесно да вдигнете товар?

В случая с А.

В случая с В.

И в двата случая е едно и също.

12. Трябва ли едната релса да е по-висока от другата при завиване?

Релса А е по-висока.

Релсите са на едно ниво.

Релса B е по-висока.

1. Тест за внимание.

"Представи си товаВие пилотсамолет ТУ-134. Самолетът лети от Москва до Тамбов. Към мазнинитене - 104 пътници, температура на външния въздух - 40 °C. ПредиНа самолета остават 40 минути за полет до мястото на кацане. Въпрос:На колко години е пилотът?(Отговорът е в първото изречение на задачата.)

2. Инженерни проблеми.

а) Кой не го е виждал по филмите или не е чел за огъня в книги?огнестрелни оръжия под формата на писалка или бастун; относно радиотопредавател под формата на портфейл, бутон или фалшив зъб;за запалки във формата на пистолет или ботуш, за солница във форматагъбички или багаж натоварен на магаре!

Такова внедряване на един технически обект под формата на друг, имащ съвсем различно предназначение, с цел създаване на невярно впечатление е изобретателският метод на „псевдоморфизация“. Дайте вашите примери за използване на товаметод.(Отговорите на учениците.)

б) Всеки обект, освен обичайните си свойства, с които всеки е свикнал, има и скрити свойства. Скрит означава необичаен, не забележим веднага, не забележим. Например, всеки знае, че кибритът може да гори и да свети - това е обичайното му свойство. И скрито - при изгаряне намалява теглото и размерите си.

А скритото свойство на водата? Можете, да кажем, че сте от негода поставите стена като тухла? Мога. Ако неговият предшественикно го превърнете в лед, в ледени тухли. Ето нещо скрито за вассвойство на водата.

Намерете скрити свойства на следните обекти: полиетиленови тапи, капачки за бутилки, използванипълнител за химикал и др.

Отговори на примери : поставят се полиетиленови тапивърху краката на фотьойли и столове, така че да не развалят пода; От капачки за бутилки можете да направите дръжки за мебели; от употребапрът за баня на химикал произвежда нитове заединство на тъкани, кожа и др.

Думата "професия" идва от латинското "professio", което означава "официална професия, занятие". Съвременната дефиниция на този термин е по-обемна и гласи следното: „професията е исторически възникнала форма на трудова дейност, за изпълнението на която човек трябва да притежава определени знания, умения, способности, както и професионално важни качества“.

Списъкът ни с професии непрекъснато се актуализира и расте.

Има специален списък с професии (където, за съжаление, не може да се намери описание), одобрен от руското Министерство на труда - „Всеруски класификатор на работническите професии, длъжности и тарифни степени“ (OKPDTR). По правило строг тарифен график всъщност се използва само в държавни и бюджетни институции. Частните фирми и търговските организации по-добре приемат несъответствието между образование, професия и длъжност.

Консултация за кариерно ориентиране от ProfGuide ще ви помогне в този важен въпрос не само като информационна подкрепа, но ще посочи посоката и ще зададе насоки, които съответстват на вашите способности. В крайна сметка, за да изградите успешна кариера и достоен живот в бъдеще, не е достатъчно да определите склонността си към определена професия. Психолог ще ви помогне да изберете професия, която отговаря на вашите таланти, но в различни индустрии - най-развитите в настоящето и обещаващи в бъдещето.

Светът на професиите е невероятно разнообразен и голям. За да не се изгубят в това многообразие, професиите условно бяха разделени на групи: човек-човек, човек-технология, човек-природа, човек-художествен образ.

Правим всичко, за да разберете вашите желания и да получите необходимата информация.

ProfGuide ще ви даде:

• импулс за движение напред
• възможност да научите нови неща
• опознайте себе си от нова страна, изненадайте се и се зарадвайте на тези открития.