겨울에 새를 돕는 방법은 무엇입니까? 주제에 관한 우리 주변 세계 (1 학년) 수업 발표. "겨울철 새를 돕는 방법"주제 발표 발표 요약
주제 : "겨울철 새를 돕는 방법"
수업 유형: 여행 수업
장비: 겨울의 멜로디 녹음, “겨울에 새를 돕는 방법” 프레젠테이션, 주변 세계에 관한 학습서, 자가 평가 카드(멋쟁이 새와 까마귀 새), 모이통, 새 먹이(그룹의 실제 작업용).
수업 유형 목표 설정별:
삶의 경험을 바탕으로 새로운 지식을 발견합니다.
수업의 목적:
겨울철 새를 관찰하면서 학생들의 생활 경험을 일반화하는 데 기여합니다.
겨울철 새를 위한 먹이의 종류를 고려하십시오.
주의력, 기억력, 사고력을 개발하십시오.
겨울철새를 돕는 사람들의 모범을 통해 자연에 대한 책임감 있는 태도를 육성합니다.
보편적인 교육 활동 개발을 목표로 하는 수업 목표:
개인 보편적 학습 활동 :
토착 자연 연구에 대한 관심 형성;
월동하는 새를 돌보는 것의 중요성을 이해합니다.
교육 활동에 대한 동기 부여 수준을 높입니다.
주제 결과:
1) 우리 지역에서 월동하는 새들의 외부적 특성을 바탕으로 알아봅니다.
2) 새에게 적합한 먹이를 선택하십시오.
3) 간단한 피더를 만드는 방법을 상상해보십시오.
4) 새에게 먹이를 주는 규칙을 알아두세요.
메타 주제 결과:
인지 UUD:
- 교과서에서 얻은 정보, 생활 경험 및 교실에서의 새로운 지식을 처리합니다.
- 관찰하고 결론을 도출합니다.
- 시각적 예를 사용하여 새의 이름을 알고 인식합니다.
통신 UUD:
- 주제에 관한 대화에 참여합니다(교사-학생, 학생-학생). - 생활 상황에서 자신만의 예를 들어보세요.
- 겨울에 새를 돕는 것에 대한 자신만의 단편 소설을 써 보세요.
규제 UUD:
- 수업의 각 단계에서 활동 목적을 결정하고 공식화합니다.
- 귀하의 행동을 논리적인 순서로 발음하십시오.
- 수업 시간에 자신의 활동을 스스로 평가하는 방법을 배우십시오.
수업 중
1. 조직적인 순간
목표: 다가오는 작업을 위해 학생들을 준비시킵니다.
선생님:
여러분, 오늘 우리는 겨울 숲, 숲 개간으로 갈 것입니다. 그리고 가는 길에 나는 당신에게 동화를 말할 것입니다.
멜로디 (겨울)
동화:
겨울, 봄, 여름, 가을 네 명의 마법사 화가가 모였습니다. 그들은 함께 모여 어느 쪽이 더 잘 그리는지 논쟁을 벌였습니다. 그리고 그들은 Red Sun을 판사로 선택했습니다. 윈터는 처음으로 마법의 붓을 잡았습니다.
슬라이드-1 "윈터 글레이드"
그녀는 크고 부드러운 펠트 부츠를 신고 들리지 않게 조용히 발걸음을 옮기며 산과 계곡을 통과합니다. 눈이 땅을 하얗게 균일하게 덮었습니다. 들판과 산림 공터는 이제 큰 책의 매끄럽고 깨끗한 페이지와 같습니다. 낮에는 눈이 내립니다. 끝나면 페이지가 비어 있습니다. 아침에 오면 흰색 페이지가 수많은 신비한 기호, 대시, 점, 쉼표로 덮여 있습니다. 이것은 밤에 여기에 다른 숲 주민들이 있었다는 것을 의미합니다.
2. 지식 업데이트
슬라이드 -2 "새 트랙"
우리 공터의 눈 속에서 누구의 발자국이 보입니까? (새 트랙)
새는 다른 동물과 어떻게 다른가요?
에로페예프 맥심
새 떼가 날아갔고,
숲은 나뭇가지까지 눈더미로 덮여 있습니다.
그때 우리는 기다렸다
우리 북부 손님.
겨울 숲은 잠들지 않고 잠들어 있다.
모두 은색으로 포장되어 있습니다.
이 땅을 떠나지 않고,
여기에는 많은 새들이 남아 있습니다.
우리 옆에 끊임없이 살고 있는 새들(참새, 까마귀, 까치, 박새, 갈가마귀, 동고비, 비둘기, 까치, 딱따구리)을 관찰한 결과 기억하십시오(날아가지 않습니다)
겨울이 시작되면서 어떤 새로운 새를 발견했나요? (멋쟁이새, 왁스윙, 크로스빌)
이 새들은 무엇입니까? (겨울철)
그들은 겨울에 무엇을 먹나요? (열매, 씨앗-콘,
새를 생각해 보십시오.
슬라이드 3 "겨울철과 철새"(제목 읽기)
이제 여러분, 우리는 당신과 함께 놀 것입니다게임. 그것은이라고"철새와 월동 새."내가 철새 이름을 말하면 손을 들어주세요. 겨울새의 이름을 말하면 손뼉을 치십시오.
손을 들어 (손을 들어) 박수 (겨울)
까마귀를 제비
왜가리
오리, 백조, 비둘기
참새, 까치
잘하셨습니다. 월동새와 철새를 어렵지 않게 구별할 수 있을 것 같습니다.
3. 학습 과제 설정
학생 2명(Usoltsev Vlad)
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 떼 지어!
슬라이드 4 "피더 (고려)
공과 주제를 공식화하십시오.
어린이들: 수업의 주제는 겨울에 새를 돕는 방법입니다.
슬라이드 5 "겨울철 새를 돕는 방법"
4. 새로운 지식의 발견
들어보세요, 우리 공터에서 누군가가 매우 흥미로운 대화를 나누고 있습니다.
장면 "브로스트빌과 박새"(이바노프 K, 샤바닌 E).
- S: 횡설수설하는 놈, 왜 비명을 지르는 거야? 그들이 당신을 화나게 했습니까? 아니면 무엇입니까?
-K: 아니, 가슴, 행복한 건 나야.
- S: 기뻐할 시간을 찾았어요.
-K: 딱 좋은 때예요, 딱 좋아요! 내 둥지에서 병아리들이 부화했는데, 얼마나 귀엽고, 얼마나 좋은지!
- S: 이런저런 서리 속에서요? 그들은 살아남지 못할 것이다!
- K: 그들은 어떻게 살고 살 것인가! 나는 가문비 나무 씨앗을 가지고 다니고 어머니는 간지럼을 난로처럼 따뜻하게합니다. 따뜻하고 만족스럽습니다.
대화:
크로스빌은 왜 행복했나요? (병아리가 나타났다)
- 크로스빌은 겨울에 무엇을 먹나요? (가문비나무 씨앗)
가슴 (파라예프 R):
그리고 나는 가슴입니다. 숲뿐만 아니라 공원에서도 나를 볼 수 있어요. 나는 참새처럼 작습니다. 나는 검은 모자, 노란색 가슴, 녹색 등, 날카로운 검은 부리를 가지고 있습니다. 겨울에는 가문비 나무, 소나무 및 기타 식물의 씨앗을 기꺼이 먹습니다. 나는 종종 여러분의 발코니로 날아가서 종이에 싸인 음식을 쪼아 먹습니다. 나는 무염 라드를 좋아합니다.
선생님.
여러분, 잘 들어보세요. 누구의 대화를 듣고 있나요?
까치와 멋쟁이새의 대화 (Bullfinch, Shimanovich R Soroka -O.S.).마스크 머리에
멋쟁이 새의 일종: 안녕, 소로카. 어디까지 가봤니, 어디로 날아갔니?
까치: 여름에는 그녀가 어두운 숲, 가을에는 밝은 가장자리에 살았습니다.
Bullfinch: 그리고 지금은 어디입니까?
까치: 마을로, 마을로.
멋쟁이 새의 일종: 숲에 있는 것이 왜 당신에게 나쁜가요?
까치: 응, 물론이지, 얘야, 응, 물론이지. 새 둥지는 오랫동안 비어 있었기 때문에 알을 훔칠 수도 없고 병아리를 잡을 수도 없습니다. 모든 생물은 숲 속에 숨어있습니다. 지금은 비어 있고 도둑질 할 사람이 없습니다.
멋쟁이 새의 일종: 마을의 좋은 점은 무엇인가요?
까치: 네, 물론이죠, 물론이죠. 나는 마당견의 뼈를 훔치고 매립지에서 쓰레기를 파낼 것입니다. 나는 자랑스러운 새가 아니다.
정말 까치군요!
멋쟁이새에 대해 무엇을 알고 있나요?.......
노트북에서 작업하기
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2인 1조(이웃을 도울 수 있음)
당신은 수수께끼를 풀고 노트에서 이 새의 그림을 찾아 첫 글자를 써야 합니다.
뒷면은 녹색을 띤다.
배는 황색을 띠고,
작은 검은색 모자
그리고 스카프 한 조각.
(젖꼭지) 슬라이드 6
나무 위로 - 거꾸로! -
파란 옷을 입고 달리다...
(동고비) 슬라이드 7
검은 날개, 붉은 가슴,
그는 감기를 두려워하지 않습니다 -
첫눈이 오면서
바로 여기에!
(멋쟁이 새의 일종) 슬라이드 8
부스러기는 나에게 음식이 된다.
나는 교활하고 장난이 심해요
까다로운,
치브치브!
(참새) 슬라이드 9
잘 했어, 당신은 겨울 새를 잘 기억합니다.
Fizminutka 난쟁이와 거인
수수께끼를 맞춰보세요!
자작나무 사이에 있는 테이블은 정말 멋지네요
야외?
그는 추위에 치료
곡물과 빵을 들고 있는 새들. (피더)
슬라이드 -10
- 새들은 무엇을 먹고 무엇을 좋아합니까?
슬라이드 11
마가목, 산사나무, 가막살나무를 '천연 식탁'이라고 부르는 이유는 무엇인가요?
5. 통합. 습득한 지식의 적용
새들을 위한 점심
- 실무그룹별.
각 그룹은 특별한 새를 위한 먹이를 만들어야 합니다.
다들 취향이 다르네요!
책상 위에 있는 새들을 보고, 메뉴를 만들어서 치료해 보세요.
(아이들은 세 그룹으로 나뉩니다. 첫 번째 줄에는 멋쟁이 새가 날아갔습니다. 두 번째 줄에는 참새가 날아갔습니다. 세 번째 줄에는 박새가 날아갔습니다.
각 그룹에는 해바라기 씨, 호박 씨, 크래커 가루, 과자 (소형), 마가목 열매, 라드 조각, 기장 등 유인물이 상자에 들어 있습니다.
첫 번째 줄 - 멋쟁이새(씨앗, 호박)
두 번째 줄 - 참새(기장, 흰 크래커 간 것)
3행 - 가슴살(무염 라드, 흰색 크래커)
- 이 맛있는 음식을 선택한 이유는 무엇입니까? (그들은 그들에게 어울린다)
- 수고하셨습니다. 모두 작업을 완료했습니다.
어떤 종류의 피더가 있는지 봅시다.
슬라이드 12, 13, 14, 15. 실제 피더 표시
메모 "새에게 먹이를 주는 방법"
모이통에 새에게 먹이를 줄 때 따라야 하는 규칙은 무엇입니까?
(블라디미로프 O.)
1. 새들이 조용한 곳에 모이통을 걸어 놓습니다.
2. 피더에 항상 음식물이 있는지 확인하십시오.
3. 피더는 깨끗하게 유지되어야 합니다.
4. 피더에 눈이 없는지 확인하십시오.
5. 주요 겨울 음식: 수박, 멜론, 호박씨, 밀기울, 귀리 플레이크, 기장, 해바라기 씨(튀기지 않고 소금에 절이지 않음), 말린 산사나무 열매, 장미 엉덩이, 흰 빵 부스러기, 무염 라드, 쇠고기 지방 . 검은 빵을 줄 수는 없습니다.
이제 우리는 어떤 유형의 모이통이 있는지, 무엇을 직접 손으로 만들 수 있는지 알고 있으며, 가장 중요한 것은 "새 식당"을 올바르게 관리하는 방법을 배웠다는 것입니다.
7. 반성
슬라이드 16
눈보라를 막을 수도 없고, 눈을 녹일 수도 없습니다.
그러나 새들이 노래하는 것은 우리 손에 달려 있습니다.
슬라이드 17 나는 깨달았고, 이해했고, 원했다.....
모든 것이 명확하고 작업에 만족했다면 빨간 새를 키우십시오. 어려웠거나 명확하지 않은 것이 있으면 검은 까마귀를 키우십시오!
주제: "겨울에 새를 돕는 방법은 무엇입니까?"
수업 목표: 학생들에게 우리 지역에서 겨울을 나는 새들의 행동 패턴과 서식지 조건을 소개합니다. 피더 배열 및 사료 유형; 말하기 및인지 활동 개발; 새에 대한 배려하는 태도를 기르고, 고국의 아름다움을 감상하고 존경하는 방법을 아는 젊은 시민을 키우는 것입니다.
계획된 결과: 학생들은 그림과 자연 속에서 겨울을 나는 새를 인식하는 법을 배웁니다. 모이통을 만들고 새를 위한 먹이를 선택하세요.
장비: 교과서 전자 보충 자료, 멀티미디어 프로젝터, 주제 및 주제 사진, 학교 사전 "러시아의 새", 작업 결과 평가용 신호 카드, 피더 유형이 포함된 사진.
수업 중
정리 시간. 감정적 분위기.
누군가가 발명한 것
단순하고 현명하다
만날 때 인사하기:
"좋은 아침이에요".
모두 안녕하십니까. 하루 종일 좋고 친절한 기분을 기원합니다. 손바닥을 서로 문지릅니다. 따뜻함을 느끼셨나요? 손바닥을 서로 맞대어 열을 전달합니다. 수업 중에 따뜻하고 편안함을 느끼실 수 있습니다. 이제 일을 시작합시다.
검색 단계. 활동에 대한 자기 결정.
여러분, 수수께끼를 들어보세요.
거미는 밤에 꿈을 꾼다
개년을 위한 기적의 유도.
긴 부리와 두 개의 날개,
도착 - 상황이 좋지 않습니다.
거미는 누구를 두려워하나요?
짐작하셨나요? 이건... (새)
우리가 수업 시간에 누구에 대해 이야기할 것 같나요?
읽어보세요, 우리는 어떤 교육 과제를 스스로 설정할 것입니까?
(미끄러지 다)
실습단계.
당신은 어떤 새를 알고 있나요?
지금은 몇시입니까?
겨울에 우리 지역에서 어떤 새를 보았는지 기억하십니까?
이제 우리는 그것들을 살펴볼 것입니다. (슬라이드에 새를 보여주고 이에 대해 이야기합니다.)
참새는 작은 회색 새입니다. 참새는 독립된 새입니다. 스스로 모욕을 당하거나 배고프지 않을 것입니다. 먹을 수 있는 것을 발견하면 즉시 다른 참새를 불러들입니다. 밤에는 참새들이 빽빽하게 모여 서로를 따뜻하게 해줍니다. 내부가 따뜻한 참새는 밖으로 이동하고, 외부가 추운 참새는 더 깊이 비집고 들어갑니다.
가슴은 겨울에 노란색 가슴을 가지며, 모든 가슴은 무리를 지어 모입니다. 그들은 또한 연중 이맘때 정원에서 먹이를 찾는 경우가 많습니다.
밀랍 날개는 머리에 볏이 있는 새입니다. 고대에는 러시아어에 "휘파람, 비명"을 의미하는 "svirest"라는 단어가있었습니다. 새의 이름인 밀랍날개(Waxwing)와 악기의 이름인 플루트(Flute)는 연관어이다.
공원, 정원, 모이통에서 무리로 동고비를 볼 수 있습니다. 이 작고 짧은 꼬리를 가진 새는 나무 줄기를 따라 빠르게 거꾸로 달리는 능력으로 즉시 주목을 받습니다. 따뜻한 계절 내내 이 새들은 곤충과 해충을 잡아먹습니다. 겨울에는 채식 위주의 식사를 해야 합니다.
딱따구리는 눈에 띄는 새입니다. 그는 머리에 밝은 빨간색 모자를 쓰고 있습니다. 부리는 강하고 날카롭다. 새는 나무 줄기를 따라 빠르게 이동하면서 마치 의료용 망치를 사용하는 것처럼 나무 줄기를 두드립니다. 딱따구리는 나무를 망치는 벌레, 딱정벌레 및 기타 곤충을 먹습니다. 그러나 딱따구리가 겨울에 스스로 먹이를 찾는 것도 어렵습니다. 침엽수 솔방울을 먹어야 합니다.
찌르레기는 꽤 큰 새입니다. 아구창 중 가장 내한성이 강한 것은 들판입니다. 덤불에서 자라는 마가목, 산사나무 및 기타 열매가 많이 수확될 때, 이 아구창은 겨울 내내 우리와 함께 남아 있습니다.
여러분, 제가 이미 말했듯이 이 새들은 겨울 동안 우리에게서 날아가지 않습니다. 겨울을 맞아 우리에게 찾아오는 새들에 대해 말씀드리고 싶습니다.
Bullfinches는 눈과 함께 우리와 함께 나타납니다. 불핀치를 쉽게 볼 수 있습니다. 붉은 가슴, 청회색 등, 검은 벨벳 모자 및 날개가 하얀 눈을 배경으로 선명하게 보입니다. Bullfinches는 존경할만한 새입니다. 천천히, 그들은 나무에서 나무로 무리를 지어 날아가서 정중하게 가장 좋은 마가목 다발을 암컷에게 양보합니다.
사람들이 이 작고 밝은 새를 침엽수림의 앵무새라고 불렀던 것은 우연이 아닙니다. Crossbill의 주요 서식지는 가문비 나무, 소나무 및 전나무 숲입니다. 깃털의 주요 색상은 붉은 체리입니다. Crossbills는 조류 세계에서 가장 놀라운 부리 중 하나를 가지고 있습니다. 십자새 부리의 위쪽과 아래쪽 끝이 교차하여 새가 가문비나무, 낙엽송, 심지어 소나무의 원뿔에서 씨앗을 쉽게 추출할 수 있는 일종의 도구를 형성합니다. 영하 28도의 겨울에도 새끼를 부화시키는 유일한 새입니다.
그룹 과제
여러분, 잘 듣고 지켜보았습니다. 이제 이 작업이 완료되었습니다. 겨울을 보내는 새를 모이통 근처에 두십시오. (겨울 철새가 주어집니다).
완료된 작업 확인: 다른 새들이 모이통으로 날아갈 수 없는 이유를 설명하세요.
체육 분
실무
수수께끼를 들어보세요.
소음과 새소리가 있습니다.
여기에는 간식도 있습니다.
빵가루와 기장
그게 뭔지 맞춰보세요? (공급기)
피더는 무엇을 위한 것인가요?
물론, 겨울철 새들은 혹독한 환경에서의 생활에 적응합니다. 그럼에도 불구하고 새들은 종종 배가 고프다. 눈보라, 폭설 또는 심한 서리가 내리는 동안에는 특히 어렵습니다. 이런 날씨에는 가슴 10개 중 2개만 살아남는다.
겨울에 새들을 어떻게 도울 수 있습니까? 집에 새 모이통이 있는 사람은 누구입니까? 그것들은 무엇으로 만들어졌나요? 이제 어떤 종류의 새 모이통을 만들 수 있는지 보여 드리겠습니다. 오늘 수업에서는 종이 봉지로 새 모이통을 직접 만들어 보겠습니다. (학생들은 워크북에 제시된 지침에 따라 피더를 만듭니다.)
인쇄된 노트에서 작업하기
우리는 피더를 만들었습니다. 이제 올바른 새 먹이를 선택해야 합니다. 아래 그림을보세요. 새들에게 무엇을 먹일 수 있나요? 작업 3을 완료하세요. 새들에게도 자연스러운 식사 공간이 있습니다. (일러스트를 바탕으로 한 시연 및 대화)
성찰-평가 단계
수업의 학습 목표로 돌아가 보겠습니다. 겨울에 우리와 함께 사는 새들을 구별하는 법을 배웠나요? 지금 확인해보겠습니다. 수수께끼를 추측하고 이 새들을 보여주세요. (새 그림이 테이블 위에 놓여 있습니다)
나무를 두드리고 있어요
벌레 얻고싶다
나무껍질 밑에 숨어도 -
그것은 여전히 내 것이 될 것이다. (딱따구리)
붉은 가슴, 검은 날개,
곡물을 쪼는 것을 좋아합니다.
마가목에 첫눈이 내리고
그는 다시 나타날 것이다. (멋쟁이 새의 일종)
틱-트윗!
곡물로 점프하세요!
펙, 부끄러워하지 마
누구세요? (참새)
측면이 노란색인 경우
그리고 나뭇가지에 앉는다 -
갯지렁이, 벌레를 찾습니다.
그래서 만났는데... (가슴)
겨울에는 새에게 무엇을 먹일 수 있습니까?
수업 중 작업 평가
학생들은 이모티콘 중 하나를 보여주고 자신의 선택을 설명합니다.
여러분, A. Yashin의시 "새에게 먹이를주세요!"로 수업을 마무리하고 싶습니다.
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요!
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그 중 얼마나 많은 사람들이 죽었는지 셀 수 없습니다.
보기가 어렵습니다.
그러나 우리 마음에는
그리고 새들에게는 따뜻합니다.
추위 속에서 새들을 훈련시키세요
당신의 창문으로.
노래 없이 갈 필요가 없도록
봄을 맞이합시다.
"겨울철 새들을 도와주세요"
안건: 세계.
수업 유형: 삶의 경험을 바탕으로 새로운 지식을 발견합니다.
주제: 겨울에 새를 돕는 방법.
프로젝트의 목적 : 새에 대한 아이들의 지식을 넓히고, 겨울에 굶주리고 얼어붙는 새들에 대한 공감을 불러일으키고, 돌보는 법을 가르쳐주세요.
보편적 학습 활동(UAL, 학습 능력).
개인 UUD:
원주민 자연을 연구하는 데 관심을 갖습니다.
- 월동하는 새를 돌보는 것의 중요성을 이해합니다.
- 교육 활동에 대한 동기 부여 수준을 높입니다.
주제 결과:
1)
외부 특성을 통해 우리 지역에서 겨울을 보내는 새를 식별합니다.
2)
새에게 적합한 먹이를 선택하는 것;
3)
간단한 피더를 만들 수 있습니다.
4)
새에게 먹이를 주는 규칙을 알아두세요.
메타 주제 결과:
인지 UUD:
교과서에서 얻은 정보, 교실에서의 생활 경험 및 새로운 지식을 처리합니다.
- 관찰하고 결론을 도출합니다.
- 시각적 예시를 통해 새의 이름을 알고 인식합니다.
-참고 서적을 활용하고 겨울철 새에 대한 필요한 정보를 찾으십시오.
통신 UUD:
주제에 대한 대화에 참여합니다(교사-학생, 학생-학생).
- 생활 상황에서 자신만의 예를 들어보세요.
- 겨울에 새를 돕는 이야기를 직접 작성해 보세요.
규제 UUD:
수업의 각 단계에서 활동 목적을 결정하고 공식화합니다.
- 귀하의 행동을 논리적인 순서로 발음하십시오.
- 수업 시간에 자신의 활동을 스스로 평가하는 방법을 배웁니다.
지속: 1회 수업 - 40분.
수업: 1학년.
기술: 시스템 활동 훈련;
ICT:
*오디오 녹음, 비디오 녹음;
*컴퓨터 프레젠테이션.
수업 구조:
수업의 조직적 시작.
지식을 업데이트 중입니다. 동기 부여, 목표 설정.
메인 스테이지:
새로운 자료를 학습
교육 자료의 기본 통합
요약. 반사.
교육 방법:
인지 활동의 활동에 따라: 부분 검색, 재생산
지식 소스별: 시각적(TSO, 교과서), 언어적, 실제적(그룹 작업)
인지 활동 조직의 형태:
정면
사우나
그룹
제어 시스템:
교사 통제
상호 통제
자제력
건강을 지키는 측면 모터 모드의 구성과 활동의 교대로 구현됩니다.
예비 작업:
미술 수업에서 학생들은 새를 그립니다.
기술 수업 중에 학생들은 "새"라는 주제로 응용 작업을 수행합니다.
소풍과 산책은 해당 지역에 사는 새들을 관찰하고 인식하며 보호하기 위해 실시됩니다.
문학을 공부하고 새에 관한 시를 외우고 있습니다.
이 작업의 결과는 벽 신문 "새는 우리 친구입니다"와 모이통입니다.
장비:
교과서 "우리 주변의 세계", 1학년, 저자 A.A. 플레샤코프; ~에학생 - 컬러 칩, 교과서 및 교과서용 통합 문서.
TSO(대화형 화이트보드, 프레젠테이션)
새 음식 세 접시
새 그림과 공예품 전시
피더
나무 위의 새들
프로젝트 참가자:
학급 학생
부모
선생님
손님
프로젝트 작업이 수행되는 학문 과목:
문학 독서,
세계,
기술,
음악,
ISO,
실제 구현:
수업 중.
1. 조직의 시작.
오늘 우리 레슨에 손님이 계시는데, 똑바로 서서 손님에게 인사하세요.
지금은 몇시입니까?측면 1.
겨울 태양은 수업에서 우리를 맞이하고 행복, 친절, 건강이라는 마법의 광선을 제공합니다. 그리고 나는 너희에게 선함과 지식의 광선을 준다. 친절하고 예의 바르며 서로와 주변 사람들을 존중하고 수업을 통해 인생에 필요한 지식을 얻을 수 있습니다.
오늘 우리는 그룹으로 일할 것입니다. 그룹으로 작업하는 방법을 기억합시다? (우호적으로, 함께. 이야기할 수 있지만 조용히.)
여러분, 밖은 겨울이라고 했어요. 겨울의 어떤 징후를 알고 있나요?
춥다, 눈이 온다...
겨울을 아시나요?
2.동기부여.
오늘 우리 조수인 Wise Turtle과 Ant Question이 우리 수업에 와서 여러분을 위한 과제를 준비했습니다.
슬라이드 2.
1. 주제, 수업 목표 설정.학습 상황을 조성합니다.
당신: - Ant Question은 이 작업을 해결하는 데 도움을 요청합니다.
게임 "세 번째 바퀴"(1.)
슬라이드 3.
T: 누가 제거되었고 그 이유는 무엇입니까?
3. 업데이트 중입니다.
새들이 다른 동물 그룹과 모양이 어떻게 다른지 기억해 볼까요?
T: - 새들은 어떤 이점을 가져오나요? (지구를 장식하고, 해충을 박멸합니다..)
게임 "세 번째 바퀴"(2.)슬라이드 4.
왜 여분의 제비가 있습니까? 이제 당신은 그녀를 볼 수 없기 때문입니다.
이건 무슨 새인가요? (이주.)
T: - 새들의 삶에 필요한 것은 무엇인가요? (음식, 물, 공기, 빛, 열)
U: -새들이 특히 힘든 시기는 언제인가요? 왜?슬라이드 5.
(겨울에는 음식과 따뜻함이 부족하고 물이 얼고 곤충이 동면하고 열매가 눈 아래에 있기 때문에 어렵습니다)
한 학생이 시를 읽습니다.
서리가 심하다
올해…
사과나무가 걱정된다
우리 정원에서.
버그가 걱정되서-
그녀의 개집에서
같은 서리
마당처럼.
하지만 무엇보다도
새들을 걱정하고, 우리 참새들을 걱정하고,
갈까마귀, 가슴:
결국 너무 추워요
공중에
우리가 도와줄까
그렇게 무방비 상태인가요?
도와주세요! 먹이를 줘야 해
그런 다음
그들에게는 쉬울 것입니다
추위에서 살아남으세요.
이 구절은 무엇에 관한 것입니까?
이 시에서 누가 어려움을 겪고 있나요?
새들과 그들이 겨울에 생존하는 것이 얼마나 어려운지에 대해.
U: -아침부터 저녁까지 그들은 음식 부스러기를 찾고 솜털 같은 깃털은 추위로부터 보호하지만 배고픔으로부터는 보호하지 않습니다. 혹독한 겨울에는 가슴 10개 중 1개만 살아남는다. 9개의 가슴이 죽습니다. 당신은 그들을 불쌍히 생각합니까?
U: - 그럼 오늘은 무슨 이야기를 할까요? (겨울철 새에 대해, 겨울에 새들의 삶을 더 편하게 만들기 위해 무엇을 해야 하는지에 대해).
우리 수업의 주제 : "겨울에 새를 돕는 방법" 슬라이드 6.
U: - 산책하는 동안 어떤 새를 보았고, 어디서 보았나요? 새들은 무엇을 하고 있었나요?
III. 새로운 주제로 작업하세요.
새에 대한 자세한 소개.
조류학이라는 새를 연구하는 과학이 있고, 이 과학을 연구하는 과학자를 조류학자라고 합니다. 오늘 여러분을 작은 과학적 조류학자가 되어 겨울에 우리 지역의 새들에게 어떤 일이 일어나는지 연구하도록 초대합니다.
왜 겨울에는 새들의 노래를 들을 수 없나요?
슬라이드 7.
손님이 우리 수업에 왔습니다 : Cockerel, Hen and Chicken. 그들은 이렇게 생각합니다:
수평아리는 날씨가 추워지기 때문에 새들이 날아간다고 믿습니다.
닭, 먹을 것이 없고 먹을 것이 없다는 것.
그리고 닭은 사람들이 자신들을 쫓아낸다고 생각합니다.
무엇에 놀랐나요? ( 등장인물마다 의견이 다릅니다.)
질문은 무엇입니까?어떤 영웅이 맞나요?
제비(새)는 왜 남쪽으로 날아갈까요?
우리의 질문에 대답하려면, 우리는 "과학적" 그룹에서 일해야 합니다.
그룹 과제:
새 그림을 수집한 후(수줍은, 가슴, 멋쟁이 새의 일종) 당신은 당신의 그룹 이름을 알게 될 것입니다.
'연구원'은 테이블 위의 새에 대한 정보를 공유합니다.
제비에 관한 이야기: 어느 봄, 우리 집 지붕 아래에 이상한 진흙 바구니가 나타났습니다. 할머니는 이것이 제비의 둥지라고 나에게 설명하셨다. 이 새들은 집 벽에 점토로 집을 짓는 것으로 밝혀졌습니다.
나는 둥지의 주인, 즉 우아한 제비를 관찰하기 시작했습니다. 도자기로 만든 것 같았어요. 새하얀 가슴을 지닌 그들의 조각된 검은색과 파란색의 형상이 햇빛에 반짝였습니다.
제비들은 조용하고 단순한 노래로 우리를 기쁘게 했습니다. 병아리가 부화했을 때 돌보는 부모는 벌레와 갯지렁이를 잡아주었습니다. 시간이 조금 흐르자 새끼들은 더욱 강해졌고, 어미 제비는 새끼들에게 나는 법을 가르치기 시작했습니다. 병아리들은 매우 재미있고 서툴렀습니다. 그러나 우리가 뒤돌아볼 시간도 없이 그들은 우스꽝스러운 병아리에서 우아한 성체 새로 변했습니다.
가을에는 제비가 따뜻한 지역으로 날아갔습니다. 그러나 우리는 그들이 봄에 반드시 돌아올 것이라는 것을 알았기 때문에 슬프지 않았습니다. 표시가 있습니다. 제비가 집에 둥지를 틀면 행복이 여기에 정착할 것입니다. 이제 우리 집에는 행복이 살고 있습니다.
이제 우리는 새들이 따뜻한 기후로 날아간다는 것을 알고 있습니다. 하지만 이전에는 사람들이 이것을 몰랐습니다. 그들은 일부 새들이 봄에 사라졌다가 다시 나타나는 것을 발견했습니다. 그리고 시간이 지나서야 과학자들은 새가 날아가는 곳을 알게 되었습니다. 과학자들은 새의 발에 끼운 작은 고리의 도움을 받았습니다. 반지에는 전화번호와 주소가 적혀 있었습니다. 과학자들이 다른 나라에서 그런 새들을 만났을 때, 그들은 이것을 반지에 적힌 주소로 보고했습니다. 이것이 과학자들이 철새가 겨울을 보내는 곳을 알아내는 방법입니다.
여러분, 이 새나 저 새 종이 겨울 동안 어느 나라로 날아가는지 알고 싶으십니까?
그렇다면 임무는 호기심 많은 사람들을 위한 것입니다. 부모님과 함께 인터넷에서 이 질문에 대한 답을 찾거나 새에 관한 백과사전을 읽어보세요.
교사: 한겨울인 1월 15일에 전 러시아 겨울새의 날을 기념합니다. 이때 30도의 장기간 서리가 내리기 시작하여 조류 개체수에 심각한 피해를 입혔습니다. 그들 중 다수가 죽고 숲은 완전히 텅 비게 됩니다.
학생: 새들은 추운 계절에도 계속 활동할 수 있지만 더 많은 먹이가 필요합니다. 따라서 일부 새들은 눈 덮인 고향을 떠나 겨울 동안 따뜻한 나라로 이동합니다.철새 새들은 둥지와 월동지 사이를 계절에 따라 정기적으로 이동합니다. 새들이 겨울에 남쪽으로 날아가는 주된 이유는 음식 부족과 추위 때문입니다.
그렇다면 제비는 왜 따뜻한 기후로 날아갈까요?음식을 찾으려면.
제비는 곤충을 먹지만 겨울에는 곤충이 없기 때문에 남쪽으로 날아갑니다.
남쪽으로 날아가는 새를 뭐라고 부르나요?
겨울에는 새 세계 전체가 고향을 떠나는 것이 아니라 일부는 눈과 서리를 견뎌냅니다. 이런 새를 이렇게 부른다.겨울철. 이들은 주로 과일과 씨앗을 먹는 사람들입니다. 일년 내내 고국에서 존재하기에 적합한 조건을 찾고 이동하지 않는 새를 새라고합니다.앉아 있는 . 그들은 인간과 가까이 살며 인간에게 의존한다.
아무데도 날지 않고 우리 옆에서 여름과 겨울을 보내는 새를 무엇이라고 부를까요?
유목민: 박새와 동고비.
신체 운동-이완. 슬라이드 8.
눈을 감고 머리를 손으로 숙이고 소리가 당신에게 그려줄 그림을 상상해보세요.
눈을 감고 머리를 낮추고 호흡이 쉽고 고르게 해면질됩니다.
오디오 녹음의 일부 듣기.
무엇을 들었나요? 어떤 사진을 보셨나요?
여러분 모두는 텃새에 대해 잘 알고 계시며 수수께끼도 쉽게 추측하실 수 있습니다.
T: - 현명한 거북이가 수수께끼를 풀도록 여러분을 초대합니다.
슬라이드 9-10.
부스러기는 나에게 음식이 된다.
나는 교활하고 장난이 심해요
까다로운,
치브치브!
(참새)
U: - 참새는 왜 그런 이름을 가지고 있나요?
참새는 도둑을 물리치세요!라는 두 단어로 구성되어 있다는 가정이 있습니다. 이것은 러시아 농민들이 정원과 들판에서 참새라고 부르는 것입니다. 참새는 잘 익은 해바라기 씨, 과일과 베리 나무의 새싹을 쪼아 먹고 곡물을 훔쳤습니다.)
참새가 어떤 이점을 가져다준다고 생각하시나요? (그는 병아리에게 모기를 먹이고 날아가서 우리를 물지 않도록 합니다)
슬라이드 11-12.
검은 날개, 붉은 가슴,
그는 감기를 두려워하지 않습니다 -
첫눈이 오면서
바로 여기에!
(멋쟁이 새의 일종)
슬라이드 13-14.
뒷면은 녹색을 띤다.
배는 황색을 띠고,
작은 검은색 모자
그리고 스카프 한 조각.
(젖꼭지)
T: - 새를 가슴이라고 부르는 이유는 무엇인가요? (시시시를 노래한다
슬라이드 15-16.
나무 위로 - 거꾸로! -
파란 옷을 입고 달리다...
(동고비)
선생님의 이야기:
하지만 여러분은 이 새를 보지 못했을 수도 있지만 이 새는 일년 내내 우리와 함께 살고 있습니다. 이 새는 "crawl"이라는 단어에서 이름을 얻었습니다. 그녀는 실제로 나무 줄기를 따라 기어가지만 곡예적으로 기어갑니다. 거꾸로도 뒤집고, 가면서 방향을 바꾸고 뛰어내립니다. 이때 새는 나무 틈새에서 곤충을 찾고 있습니다. 겨울이 되면 숲이 배가 고파지면 누해치는 가슴과 함께 인간 거주지로 날아갑니다. 그는 찾을 수 있는 것은 무엇이든 먹을 것입니다. 그러나 씨앗이 놓여 있던 먹이통을 발견하면 씨앗을 끌고 숨겨서 보급품을 만들 것입니다.
슬라이드 17-18.
그들은 "Svri-svir!"라고 휘파람을 불었습니다.
그들은 마가목으로 날아갔습니다
친절한 무리...
( 왁스윙스)
왁스윙 - 머리에 문장이 있는 아름다운 송버드. 밀랍 날개의 노래 - 속삭이는 트릴 "svi-ri-ri-ri-ri"는 파이프 소리와 비슷합니다. 겨울에는 밀랍 날개가 방황하며 도시의 큰 무리에 나타나며, 특히 산재 수확 기간 동안 엄청난 양의 열매를 먹습니다.종종 숲은 산재, 가막살 나무속, 산사 나무속, 갈매 나무속, 매자 나무, 엘더베리, 로즈힙 및 주니퍼에서 완전히 수확됩니다.
슬라이드 19.
거기 누가 뛰어다니고 바스락거리고 있나요?
부리로 솔방울을 쪼개는가?
클레! 클레! 클레! – 휘파람을 불며 노래하나요? (크로스빌)
유십자새새는 다른 방향으로 구부러진 특이한 부리를 가지고 있습니다. 침엽수 나무의 씨앗을 먹습니다. 그리고 병아리들에게 먹이를 줍니다. 그리고 십자새는 다른 새들과는 달리 겨울에 병아리를 부화시킵니다.
학생: 슬라이드 20.
까마귀는 겨울에 고기를 찾아다닌다. 눈이 내리기 전에 그들은 숲 위로 날아갑니다. 그들은 돌아와 배고픔을 충족시키기 위해 모든 것이 어디에 있는지 기억하고 썩은 고기를 찾고 울부 짖으며 친척에게 전화합니다.인간 거주지 근처에서 까마귀는 쓰레기 처리장에 있는 음식물 찌꺼기를 먹습니다.
학생: 슬라이드 21.
갈까마귀 숲과 인간 정착지에 산다.쥐와 같은 설치류, 썩은 고기, 식물성 식품을 먹고 둥지를 파괴합니다.갈까마귀는 종종 까마귀나 까마귀와 연관됩니다. 그들은 인구가 밀집된 지역에서 겨울을 난다.
슬라이드 22.
새빨간 베레모를 쓴 사람은
검은색 새틴 재킷을 입고 있나요?
그 사람은 나를 쳐다보지 않아요
모든 것은 두드리고, 두드리고, 두드리는 것입니다. (딱따구리)
학생:
딱따구리 - 우리 숲의 유용한 새 중 하나는 겨울 동안 날아가지 않으며 일년 내내 해충을 파괴합니다. 딱따구리 탁자에서 눈 속에 떨어진 부스러기가 작은 새들에게로 갑니다.
U: -이제 새로운 새를 만나볼까요? 누구세요? (아구창).슬라이드 23-26.
이 새에 대한 선생님의 이야기.
들판 아구창 - 큰 검은새. 벌레, 달팽이, 곤충, 마가목 및 주니퍼 열매를 먹습니다. 들재풀은 삼림공원 외곽을 따라 발견될 수 있습니다. 산재가 풍부한 따뜻한 해에는 도시에서 겨울을 보내고 큰 무리를 지어 삽니다.
새들은 겨울에 자연적인 식사 공간을 갖게 됩니다. 이들은 마가목과 가막살나무입니다. 새의 식당을 파괴하지 않도록 가지를 꺾지 마십시오.
겨울 체육 세션: 슬라이드 27.
쌍으로 작업:
이제 우리는 당신과 함께 일할 것입니다카드를 가지고 어떤 새가 일년 내내 우리와 함께 살고 있는지, 어떤 새가 겨울 동안 따뜻한 나라로 날아가는지 알아보세요.슬라이드 28.
카드에 (슬라이드 29) 철새는 녹색으로, 월동하는 새는 파란색으로 표시합니다. 생각해 보세요Kabardino-Balkaria에 사는 사람들, 어디서 만날 수 있나요?
거위, 백조, 오리 - 연못 근처, 철새;
까마귀, 까치, 딱따구리, 십자새, 동고비-겨울철 새, 숲, 마당;
보드에서 확인하세요:슬라이드 30.
자가 진단. 서로를 확인하고 올바르게 수행되면 미소를 그립니다.
3. 대화 "새들은 겨울에 어떻게 삽니까?"
유:- 새들은 겨울에 배고프다. 그들 중 다수는 곤충만을 먹지만 겨울에는 어디서 구할 수 있습니까? 늦가을에는 곤충이 숨거나 죽는다는 것을 알고 계실 것입니다. 그리고 곡물과 씨앗을 먹는 새들은 눈 아래에서 그것을 얻을 수 없습니다. 먹이 없이 남겨진 새들에게는 우리의 도움이 필요한 곳입니다. 그리고 누구나 그들을 도울 수 있습니다. 어떻게 그들을 도울 수 있나요?
수수께끼를 맞춰보세요.
자작나무 사이에 있는 테이블은 정말 멋지네요
야외?
그는 추위에 치료
곡물과 빵을 들고 있는 새들. (공급기) 슬라이드 31-32.
우리는 피더를 만들었습니다
그리고 식당이 열렸습니다.
참새, 멋쟁이 새의 이웃
겨울에는 점심이 될 것입니다.
아이들은 모이통을 봅니다.
피더를 만들 때 몇 가지 간단한 규칙을 기억해야 합니다.
피더에는 바람과 눈이 피더 안으로 침투하지 않도록 뚜껑과 벽이 있는 것이 좋습니다. 마당, 학교 정원 등에 피더를 지상에서 1.5-1.7m 높이에 걸어 놓습니다. 물론 살아있는 나무에 못을 박을 수도 없습니다. 모이통을 창 바깥쪽에 걸면 매우 흥미 롭습니다. 창 근처 또는 발코니에 있으면 가까운 거리에서 창을 통해 새를 관찰 할 수 있습니다. 새들이 즉시 도착하지 않더라도 낙심하지 마십시오. 새 무료 수통을 찾는 데는 시간이 필요합니다.
새에게 무엇을 먹일 수 있고 무엇을 줄 수 없습니까?슬라이드 33.
교사: 슬라이드 34-36. 거의 모든 새에게 먹이를 줄 수 있습니다. 이를 위한 준비는 여름에 음식을 준비하는 것에서부터 시작되어야 합니다. 때로는 필요하지 않은 것을 버리지 않는 것만으로도 충분할 때가 있습니다. 수박, 참외를 먹을 때 씨앗을 모아서 말려보세요. 겨울에는 가슴이 잔치를 즐길 것입니다. 그들은 또한 해바라기와 호박씨 (튀김이 아님), 대마, 무염 라드 조각과 가슴을 먹습니다. 새들은 방에 있는 사람들에게 익숙해지고 며칠 후에 유리창을 통해 불과 몇 센티미터 거리에서 그들의 소란을 볼 수 있습니다. 가슴은 기꺼이 빵 부스러기를 먹습니다 (검은 호밀은 줄 수 없습니다). 으깬 오래된 빵을 사용하는 것이 가장 좋습니다. 신선한 것들은 추위에 얼고 새들은 그것들을 가지고 아무 것도 할 수 없습니다. 참새와 비둘기도 빵을 먹고 기뻐합니다. 가슴은 코코넛 펄프를 아주 좋아합니다.
겨울을 나는 새들에게는 짠 음식과 호밀빵을 주어서는 안 된다는 점을 기억해야 합니다. 슬라이드 37.
가장 중요한 것은 피더를 걸면 끊임없이 먹이를 추가해야 한다는 것입니다. 단지 아름다움을 위해 피더가 비어 있지 않도록.
둘씩 짝을 지어 토론하세요: 급이통에 어떤 음식을 넣어야 할까요?
나는 가금류 매점 메뉴를 만들 것을 제안합니다. 우리는 그룹으로 일합니다. 새가 좋아하는 음식으로 접시를 채워야 합니다. 교과서의 그림이 도움이 될 것입니다.
5. "가금류 매점 메뉴"작성
카드 작업.
참새 - 빵가루, 시리얼, 씨앗.
가슴 - 무염 라드, 고기, 코티지 치즈 조각.
귀리와 오트밀은 참새, 레드폴, 가슴새가 좋아합니다.
해바라기는 Bullfinches, 가슴, nuthatches 및 참새에게 가장 좋은 음식입니다.
우리는 먹이를 넣었지만 새들은 무엇인가에 만족하지 않습니다. 여러분, 모이통을 만드는 것만으로는 충분하지 않습니다. 그것이 새들에게 편리한지 생각해야합니다. 씨앗은 밀방망이로 으깨야 합니다.
U: -그럼 피더에는 어떤 종류의 음식을 넣을까요?슬라이드 38-39.
유:-잘하셨어요! 그런 배려심 있는 사람들과 함께라면 우리 지역에서는 새 한 마리도 죽지 않을 것입니다.
이른 아침 새들은 눈 덮인 나뭇가지 위로 뛰어다닌다.
노란 가슴 가슴이 우리를 찾아옵니다.
“양철, 그림자, 겨울날이 점점 짧아지고 있어요 -
점심을 먹기도 전에 울타리 너머로 해가 집니다.
모기도 아니고 파리도 아닙니다. 사방에 눈과 눈이 있습니다.
친절한 분이 우리를 먹이로 만들어주셔서 다행이에요.”
이제 여러분을 게임에 초대합니다. 덕분에 오늘 수업의 주제를 어떻게 이해하는지 살펴볼 것입니다.
질문을 읽고 '+'에 동의하면 박수를 보내고, '-'에 동의하지 않으면 발을 구르게 됩니다.
1. 겨울새는 고향에서 겨울을 보내기 위해 남아있는 새입니다. 그렇습니까?(+)
2. 제비, 나이팅게일, 찌르레기-겨울철 새? (- )
3. 겨울에 새들이 과일, 씨앗, 새싹을 먹는다는 말에 동의하십니까? (+)
4. 겨울에도 새에게 먹이를 주어야 합니까?(+)
5. 새들은 겨울에도 추위와 굶주림으로 죽지 않는다는 것이 사실입니까? (- )
누가 실수를 했나요? 모든 질문에 올바르게 답한 사람은 누구입니까? 잘하셨어요! 우리는 이 작업을 완료했습니다.
6. 한 학생이 A. Yashin의 시 "겨울에 새에게 먹이를 주세요"를 읽고 있습니다. 슬라이드 40.
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요!
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그 중 얼마나 많은 사람들이 죽었는지 셀 수 없습니다.
보기가 어렵습니다.
하지만 당신의 마음 속에는
그리고 그들에게는 따뜻합니다.
추위 속에서 새들을 훈련시키세요
당신의 창문으로
노래 없이 갈 필요가 없도록
봄을 맞이합시다.
U: -아이들은 먹이통 중 일부를 집에 가져가서 마당에 놓을 수 있습니다. 새에게 정기적으로 먹이를 주는 것이 중요합니다.
IV. 강의 요약.
T: - 겨울에 새를 돕는 방법은 무엇입니까?
U: - 당신이 기뻐요. 당신의 대답, 새를 돕고자 하는 당신의 열망, 그들에 대한 당신의 친절한 태도가 저를 기쁘게 했습니다. 누가 자신에 대해 이렇게 말할 수 있습니까?
이제 나는 그것을 안다...
난 그걸 깨달았 어………
그럴게요 …..
T: - 이 문장 중 하나를 계속하세요.슬라이드 41-42.
수업이 끝났습니다. 우리의 모이통이 우리의 도움이 필요한 모든 새들을 상기시켜 드리겠습니다.적극적으로 참여해 주신 모든 분들께 진심으로 감사드리며, 이번 만남이 우리 자연의 보존을 위한 여러분의 관심의 시작이 되기를 바랍니다. 결국 자연은 우리의 집입니다.
시 예산 교육 기관
"95번 초등학교"
세계
1학년 “유망초등학교”
“겨울철 새를 돕는 방법”
체르니치키나 갈리나 발렌티노브나,
초등학교 교사
MBOU "NOSH No. 95"
첼랴빈스크
- 니차시
- 베이로보
- 카로소
- 나보로
- 젠폴포
- 슬뢰크트
주제:
“겨울철 새를 돕는 방법”
목표:
1. 공부하다...
2. 지식을 얻으세요...
3. 준비...
4. 만들기...
가을에는 어디에도 날지 못하고 우리 지역에서 겨울을 보내는 새들에 대해 알아봅시다. 이것 월동 조류.
가을에는 두꺼운 피하 지방층이 형성되어 추위와 배고픔을 견디는 데 도움이 됩니다.
우리 지역의 겨울새
동고비
바쁘다
그리고 그는 건축하는 방법을 알고 있습니다.
검은 조끼, 붉은 베레모, 코는 도끼와 같고 꼬리는 스톱과 같습니다.
딱따구리
개구쟁이 회색 군용 재킷을 입고 마당을 기웃거리며 부스러기를 수집합니다.
참새
뒷면은 녹색을 띤다. 배는 황색을 띠고, 작은 검은색 모자 그리고 스카프 한 조각.
젖꼭지
검은 새 그들은 까마귀처럼 보인다 루크도 마찬가지다. 사람들과 친구가 되어보세요 그들은 누구입니까?
갈까마귀
그는 밤새도록 날아서 쥐를 잡습니다. 그리고 날이 밝아지면 그는 잠을 자려고 움푹 들어간 곳으로 날아갑니다.
올빼미
맨가지에 앉아
그는 마당 전체에 소리칩니다.
"카르카르카르!"
까마귀
가지각색의 안절부절,
긴꼬리새,
수다스러운 새
가장 말이 많은!
까치
우리는 고대부터 알고 있었습니다. 이 새는 우체부예요.
비둘기
거기 누가 뛰어내리나요? , 바스락거리는 소리 ,
부리가 있는 솔방울 내장 ?
– 시원한! 시원한! 쿨 - 휘파람을 불며 노래합니다.
크로스빌
붉은 가슴, 검은 날개, 곡물을 쪼는 것을 좋아합니다. 마가목에 첫눈이 내리고 그는 다시 나타날 것이다.
멋쟁이 새의 일종
소음과 새소리가 있습니다. 여기에는 간식도 있습니다. 빵가루와 기장. 이게 뭔지 맞춰보세요?
(공급기)
“겨울에는 우리를 잊지 마세요! 우리를 위해 새 수통을 마련해 주세요. 어려운 겨울을 잘 이겨낼 수 있도록 도와주세요."
새들이 겨울을 보내기가 어렵습니다
우리는 새들을 도와야 해요!
잘라달라고 했더니
스프루스 보드,
아빠랑 같이 만들었어요
새의 수통.
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리뷰
텍스트나 화면에 표시되는 내용에 대한 설명 없이 사진만 제시하는 것입니다. 이러한 파워포인트 자료는 귀하의 이야기를 동반하는 데에만 적합하며 그 이상은 아닙니다.
드미트리 이바노프
주로 겨울을 나는 새들의 사진으로 구성되어 있으므로 귀하의 프리젠테이션에 훌륭한 추가 요소가 될 좋은 프리젠테이션입니다. 이 자료는 또한 혹독한 겨울에 깃털 달린 친구들에게 정확히 무엇을 먹일 것인지 아이들에게 알려주는 데 도움이 될 것입니다.
발레리아 루사코바
리뷰 추가
프레젠테이션 요약
“겨울철 새를 돕는 방법”이라는 주제의 프레젠테이션은 환경 과학 수업에서 전시할 수 있도록 준비되었으며, 개발 내용이 겨울에 살아남는 새들의 사진으로 구성되어 있기 때문에 새에 대한 이야기와 함께 제공하기에 적합합니다. 겨울에 새를 돕는 방법과 방법을 알려주는 텍스트 자료도 있습니다.
- 사진
- 조류
- 새들에게 무엇을 먹일 것인가?
선생님의 수업을 진행하려면
사진 세트 / 사진 보고서
체재
pptx(파워포인트)
슬라이드 수
마카로바 엘레나 미하일로브나
청중
단어
추상적인
현재의
목적
슬라이드 1
프레젠테이션을 준비했습니다
마카로바 엘레나 미하일로브나
초등학교 교사
Yemva의 시립 교육 기관 "중등 학교 No. 1"
슬라이드 2
슬라이드 3
슬라이드 4
슬라이드 5
슬라이드 6
슬라이드 7
슬라이드 8
슬라이드 9
슬라이드 10
슬라이드 11
슬라이드 12
슬라이드 13
슬라이드 14
슬라이드 15
슬라이드 16
비둘기가 구구거렸다. 날씨가 좋을 것이다.
비둘기가 숨어 있다는 것은 날씨가 좋지 않다는 것을 의미합니다.
슬라이드 17
슬라이드 18
슬라이드 19
가을에는 수박과 멜론 씨앗을 채취할 수 있습니다. 그들은 가슴, nuthatches 및 딱따구리에게 사랑받습니다.
슬라이드 20
라드 조각은 모든 새에게 적합하지 않습니다. 가슴은 라드를 좋아합니다. 라드는 짠맛이 있어서는 안됩니다. 가슴과 참새는 귀리와 기장을 쉽게 먹습니다.
슬라이드 21
해바라기 - 특히 작지만 튀겨지지 않은 것 -는 Bullfinches, 가슴, nuthatches 및 참새에게 가장 좋은 음식입니다. 피더에 넣기 전에 살짝 으깨는 것이 좋습니다.
슬라이드 22
슬라이드 23
아침부터 늦은 저녁까지
페이지 정리를 마스터한 후
믿을 수 있는 책 관리
새들의 Razdolny 음악.
어쩌면 지금부터
또 다른 시간이 올 것이다 -
새 부족에게는 사라질 것입니다
아이들이 더 귀엽죠?!
새들은 다시 기뻐할 것이다
마음과 귀를 다스리며,
그리고 그들은 젊은이들과 더 강한 친구가 될 것입니다
시냇물과 숲과 초원.
하늘에서 수중 세계까지
조국처럼 말하자
고귀한 정신과 영혼으로
지구의 건강을 지켜주세요!
하나된 다양성
이유가 있어서 감사하겠습니다.
유럽과 아시아를 모두 사랑하고,
그리고 우리의 고향!
지구의 자연을 지키자!
슬라이드 24
겨울에는 새에게 먹이를 주세요!
슬라이드 25
모든 슬라이드 보기
추상적인
표적
작업:
교육적인:
교육적인:
교육적인:
방법 및 기술:
수업 진행
정리 시간.
왜? (어린이 답변).
얘들아, 이게 무슨 소리야?
박새가 나타납니다.
참새:
박새:
까마귀가 나타납니다:
학생들은 다음을 읽습니다:
새들은 어떻게 겨울을 살아남나요?
새라고 알려진
면옷은 없고,
플란넬 셔츠는 없습니다.
많은 사람들은 둥지조차 갖고 있지 않습니다.
그들은 뇌우와 우박 속에 있습니다.
그리고 비와 추위 속에서
그들은 나뭇가지에 앉아 잠을 잔다.
눈더미로 뒤덮여 있다
언덕, 안뜰, 길.
새들이 그것을 찾지 못해요
곡물도 아니고 부스러기도 아닙니다.
그리고 이제 그들은 점점 더 약하게 날아갑니다
까마귀, 갈까마귀, 참새.
자작나무 사이에 있는 테이블은 정말 멋지네요
야외?
그는 추위에 치료
곡물과 빵을 들고 있는 새들
가장 힘든 이 시간에
새들은 우리가 그들을 구해주기를 기다리고 있습니다.
먹이를 주세요! 워밍업하세요!
그년에게 집을 걸어라!
부스러기를 눈 위에 뿌리고,
아니면 세몰리나 죽이라도...
그리고 불쌍한 것들이 살아날 것입니다!
하늘을 즐겁게 미끄러지듯 달리고,
깃털 달린 친구들은 날아갈 것이다
그리고 그들은 노래하며 트위터를 할 것입니다:
"매우 감사합니다!"
까치가 나타납니다:
참새는 불행하다:
까치가 분개해서:
참새는 불행하다:
아니, 아직도 믿기지 않아요!
Titmouse는 신중하게 다음과 같이 말했습니다.
참새는 발 위에 서 있었고,
충전 준비가 완료되었습니다.
좌회전, 우회전,
스쿼트 제대로 했는데
나는 부리로 솜털을 청소했다.
그리고 빨리 책상에 앉으세요
박새:
참새:
박새:
(날아가 버리다)
나는 처마 밑에 산다.
(참새) 슬라이드 2-3
2) 매년 나는 당신에게 날아갑니다.
나는 당신과 함께 겨울을 보내고 싶습니다.
겨울에는 더욱 붉어지죠
나무를 두드리고 있어요.
나는 뭔가를 얻고 싶다.
나무껍질 밑에 숨어도 -
등이 녹색을 띤다
배는 황색을 띤다.
작은 검은색 모자
(왁스윙스) 슬라이드 10-11
안절부절 못함은 가지각색이다.
긴꼬리새,
수다스러운 새
�슬라이드 16
.(크로스빌)슬라이드 17
글쎄, 누가 우리에게 말했어?
트렁크를 능숙하게 오릅니다.
위아래로 여기 저기?
하루 종일 번쩍이는 사람은 누구입니까?
이건 새... (Nuthatch)
진짜 곡예사 -
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그들의 음식은 풍부하지 않습니다.
곡물 한 줌이 필요해요
한줌 -
그리고 무섭지도 않아
그들에게는 겨울이 될 것입니다.
보기가 어렵습니다.
그러나 우리 마음에는
그리고 새들에게는 따뜻합니다.
우리는 어떻게 잊을 수 있습니까?
그들은 날아갈 수도 있었어
그리고 그들은 겨울 동안 머물렀어요
사람들과 함께.
추위 속에서 새들을 훈련시키세요
당신의 창문으로
노래 없이 갈 필요가 없도록
봄을 맞이합시다.
만약에, 단지, 단지
행성에만 있다면
모든 지구인만 있다면
모든 생명체가 보살핌을 받았습니다.
가능해, 가능해, 가능해
아마 그게 사실일 거예요, 사실이에요
빨간 책들 정확히, 정확히
그들은 결코 그것을 시작하지 않았을 것입니다.
아! 악어! 하마!
아! 원숭이! 향유고래!
그리고 이 강 옆에 있어도
그리고 그것이 푸른 숲에 있게 해주세요
그리고 숲이 그늘져도
새 떼의 소란스러운 소리를 들을 수 있습니다!
기억해, 기억해, 기억해,
자연을 살리려면 꼭 필요하다
이 넓은 세상의 모든 사람
최대한 도와주세요!
문학.
인터넷 자원.
1학년 학생들을 위한 과외 활동
표적: 아이들의 새에 대한 지식을 넓히고, 겨울에 굶주리고 얼어붙는 새들에 대한 공감을 불러일으키고, 보살핌을 가르치기 위해.
작업:
교육적인:
주변 세계에 대한 어린이의 생태적 이해 형성.
어린 학생들에게 보다 신뢰할 수 있는 환경적 책임의 기반을 제공합니다.
학생들이 환경을 연구하고 보호할 수 있도록 보다 광범위하고 다양한 실제 활동을 제공합니다.
우리 지역의 겨울새에 대한 아이들의 생각을 일반화하고 확장합니다.
어린이의 수동적 어휘를 풍부하게 합니다. 어린이의 연설을 활성화하십시오.
교육적인:
인간 삶의 주요 윤리법, 즉 우리 주변 세상에 대한 사랑, 친절, 정의를 이해하도록 돕습니다.
동정심, 공감, 자비에 대한 어린이의 생각을 통합하고 일반화합니다.
교육적인:
아이들이 자연과 주변 세계와 소통할 필요성을 키우는 것입니다.
아이들에게 “우리의 작은 형제들”에 대한 책임감을 키우는 것입니다.
방법 및 기술:
장난스럽고 언어적이며 시각적입니다.
수업 진행
정리 시간.
여러분, 눈을 감고 무엇을 듣게 될지 상상해 보세요(녹음된 "새 노래" 소리에서 발췌).
그럼 지금 무엇을 제시하셨나요? (아이들의 의견을 경청합니다).
어떻게 생각하세요? 이제 겨울에 이렇게 멋진 새소리를 들을 수 있나요? (어린이 답변).
왜? (어린이 답변).
새들은 언제 노래하나요? (따뜻하면 꽉 차요)
숲길을 걸을 때 질문이 군중 속에서 당신을 덮칩니다. 하나의 "왜"가 나무 사이로 달려오고, 다른 하나는 벌처럼 꽃 위로 올라가고, 세 번째는 개구리처럼 시냇물로 뛰어 들었습니다. 함께 길을 따라 답변 눈 텐트 아래를 살펴 보겠습니다.
얘들아, 이게 무슨 소리야?
흐트러진 참새가 나타납니다: (5학년)
아, 구해줘! 경비!.누가 나에게 눈덩이를 쐈는가?이 더러운 놈들.참새들의 생명을 어지럽히다..눈덩이든 새총이든!그러나 어쨌든 우리에게는 달갑지 않은 일이다!
박새가 나타납니다.
br-r! 정말 살을 에는 듯한 서리가 내리는데, 어디 숨는 게 좋을까? 즉석에서 몸을 녹일 수 있을까? (참새를 발견함)
치크치리킨! 너 왜 그래? 누군가가 너를 화나게 했어? 아니면 고양이를 봤어?
참새:
아, 이웃! 조용한! 쉿! 거기 무자비하고 화나고 무례한 세 소년이 보이나요? 그들은 따뜻한 모피 코트를 입고, 모자를 쓰고, 모피 재킷을 입고서 기분이 좋아졌습니다!
박새:
나, 이웃은 당신의 의견에 동의합니다! 서리와 눈보라가 우리를 반대하고 심지어 훌리건도 우리를 추적하고 있습니다. , 무슨 점심이요? 아, 세상살이가 얼마나 힘든데요! 우리는 어떻게 해야 할까요? 누가 대답할까요?
까마귀가 나타납니다:
글쎄, 서리가 내렸어! 글쎄, 서리가 내렸어!코를 내밀어 - 오오오! 흰 자작나무도 회색 얼음 속에.그리고 배고픈 가슴이 창가에서 조용히 울면서: “몸을 따뜻하게 하고 먹일 곳이 없어요. 술, 곡식이 없습니다. 낮은 서리가 내린 거리에서 연기가 나고, 밤은 눈이 내리고 어둡습니다. 나는 춥고, 배고프고, 봄을 보기 위해 살 수 없습니다!
여러분, 겨울에 굶주린 새들을 누가 도와줄 수 있을까요? (아이들의 대답).� - 맞습니다. 사람들은 새들을 도와야 합니다.
학생들은 다음을 읽습니다:
새들은 어떻게 겨울을 살아남나요?
새라고 알려진
면옷은 없고,
플란넬 셔츠는 없습니다.
많은 사람들은 둥지조차 갖고 있지 않습니다.
그들은 뇌우와 우박 속에 있습니다.
그리고 비와 추위 속에서
그들은 나뭇가지에 앉아 잠을 잔다.
눈더미로 뒤덮여 있다
언덕, 안뜰, 길.
새들이 그것을 찾지 못해요
곡물도 아니고 부스러기도 아닙니다.
그리고 이제 그들은 점점 더 약하게 날아갑니다
까마귀, 갈까마귀, 참새.
여러분은 아마도 오늘 우리 수업이 새들, 즉 그들이 어려운 겨울을 살아남도록 돕는 방법에 관한 것이라고 이미 짐작했을 것입니다. 오늘은 우리와 함께 겨울을 보내는 새들에 대해 이야기하겠습니다. 그들은 겨울 새라고 불립니다. 오늘 1월 15일은 겨울의 한가운데를 러시아 전체의 겨울새의 날로 기념합니다.
여러분, 자연에서 새는 무엇입니까? (어린이 답변).
새는 자연과 농업에서 매우 중요하며, 해충으로부터 재배 식물과 야생 식물을 보호하고 수분을 돕습니다. 찌르레기 가족은 한 달에 최대 24,000마리의 곤충과 그 유충을 파괴하는 것으로 알려져 있습니다. 큰 애벌레인 풍뎅이를 먹는 뻐꾸기는 여름 동안 최대 27만 마리를 먹습니다. 쟁기를 따라가는 루크는 최대 400마리의 벌레를 파괴할 수 있습니다. 자손과 함께 정원에 정착한 가슴 한 쌍은 40그루의 큰 사과나무에서 해충을 제거할 수 있습니다.
겨울이 시작되면서 새들은 인간 거주지에 더 가까이 다가갑니다. 왜 그렇게 생각하세요? (어린이 답변).
추운 날에는 새들이 하루 종일 먹이를 찾습니다. 겨울에 새들은 배고픈 것만큼 추위도 두려워하지 않습니다. 짧은 겨울날 동안 새들은 배고픔을 채울 시간이 거의 없습니다. 추운 겨울에는 배고프고 약한 새들이 쉽게 얼어붙습니다. 새는 겨울에 6시간 동안 아무것도 먹지 않으면 죽는다. 작은 새 열 마리 중 혹독한 겨울에는 단 두 마리만 남습니다. 그러므로 그들은 도움이 필요합니다.
사람들은 겨울에 새들을 어떻게 도울 수 있습니까? (아이들의 대답)
자작나무 사이에 있는 테이블은 정말 멋지네요
야외?
그는 추위에 치료
곡물과 빵을 들고 있는 새들
여러분, 집에 피더가 있는 사람이 있나요?
가장 힘든 이 시간에
새들은 우리가 그들을 구해주기를 기다리고 있습니다.
먹이를 주세요! 워밍업하세요!
그년에게 집을 걸어라!
부스러기를 눈 위에 뿌리고,
아니면 세몰리나 죽이라도...
그리고 불쌍한 것들이 살아날 것입니다!
하늘을 즐겁게 미끄러지듯 달리고,
깃털 달린 친구들은 날아갈 것이다
그리고 그들은 노래하며 트위터를 할 것입니다:
"매우 감사합니다!"
다시 소음이 들립니다. 아마도 다른 누군가가 우리를 방문했을 것입니다.
까치가 나타납니다:
안녕하세요, 박새님! 안녕하세요! Chik - Chirikin, 잘 지내세요? 아, 너무 자랑하고 싶어요 - 오늘은 여러분에게 놀라운 소식을 가져왔습니다: 우리 모두 먹을 것이 있을 것입니다: 친구가 그런 아이들이 있다고 합니다. - 음, 그들은 전혀 사악하지 않지만, 정반대로 새들을 돕습니다! 여기!
참새는 불행하다:
마흔, 음식에 대해, 쉬운 삶에 대해, 심지어 친절한 아이들에 대해서도 세상에는 더 이상 바보 같은 동화가 없습니다. 마치 어딘가에 음식이 기다리고 있는 것처럼 말입니다. 봄까지 살았으면 좋겠어..
까치가 분개해서:
병아리 - 치리킨, 틀렸어! 어제 알아냈어. 이 착한 놈들은 어린 낫이라고 해. 그래서 우리는 학교 정원으로 날아가는데, 거기엔 모이통이 많이 걸려 있단다. 곡식과 라드, 빵가루와 기장을 올려주세요!
참새는 불행하다:
아니, 아직도 믿기지 않아요!
Titmouse는 신중하게 다음과 같이 말했습니다.
하지만 나는 날아갈 것이다. 뭔가 먹고 싶었다. 이틀 전에 나. 학교 정원에 나와 함께 있는 사람은 누구입니까?
그러니 날아갈 게요. 겨울 내내 배가 고팠어요.
일어나서 좀 쉬자(신체적 분)
참새는 발 위에 서 있었고,
충전 준비가 완료되었습니다.
좌회전, 우회전,
스쿼트 제대로 했는데
나는 부리로 솜털을 청소했다.
그리고 빨리 책상에 앉으세요
천천히, 박새와 참새가 나타납니다.
박새:
오, 정말 멋진 잔치입니다! 이제 온 세상을 사랑합니다! 잔인한 평범한 날이었습니다. 사람들이 나를 걱정하는 것은 아닙니다! 자, 됐어요!
참새:
예, 정원에서 나는 확신했습니다. 까치에게 헛되이 화를 냈고 이제 실제로는 봄까지 살 것이며 봄에는 우리가 함께 노래를 부르겠습니다. 사악한 불행으로부터. 결국 배불리서. 우리 새들에게는 말도 안 되는 일이야. 그리고 하루 중 언제든지, 그리고 눈과 추위! 박쥐에게 말한다: 내 말에 동의합니까?
박새:
네, 이웃님, 정말 멋진 삶이군요!
(날아가 버리다)
새에게 올바른 먹이를 주기 위해서는 몇 가지 규칙을 따라야 합니다. - 먹이를 줄 때 쓰레기를 버리지 말고 가방, 항아리, 상자 등을 거리에 두지 마십시오. - 같은 장소, 바람직하게는 동시에 먹이를 주어야 합니다. 이때 새들은 스스로 날아갈 것입니다. - 매일 정기적으로 먹이를 주지만 때때로 먹이를 줄 수는 없습니다. 새들이 생존하기 위해 매일 음식이 필요한 것은 서리 기간입니다. - 어려운 시기에 새들에게 먹이를 주고 지원하기 위해 약간의 음식을 넣으세요. 먹이를 주는 동안 새들이 얼마나 빨리 모이는지, 서로 의사소통하는 방법을 관찰하는 것은 흥미롭습니다.
이제 여러분과 저는 수수께끼를 풀고 모이통에서 어떤 종류의 새를 볼 수 있는지 기억하고 그들에 대해 많은 흥미로운 것을 배울 것입니다.
1) 하루 종일 벌레를 잡고 겨울에는 벌레, 벌레를 먹지 않습니다.
나는 처마 밑에 산다.
점프 질주! 겁내지 마세요. 경험이 있어요!
(참새) 슬라이드 2-3
교사: 참새를 보면 온도를 알 수 있어요. 먹이통 위의 참새가 매끄럽고 깔끔하다면 밖이 따뜻하다는 뜻입니다. 그리고 부풀어 오른 것처럼 흐트러져 있다면 귀와 코를 관리하세요! 오랫동안 주목되어 왔습니다. 서리가 내리면 참새는 즉시 주름이 생깁니다. 왜 그렇게 생각하세요?
이것은 참새를 더 따뜻하게 만듭니다. 몸 주위의 공기층이 증가하여 열을 유지합니다. 그리고 참새들이 일제히 지저귀면 해동을 기다리십시오.
2) 매년 나는 당신에게 날아갑니다.
나는 당신과 함께 겨울을 보내고 싶습니다.
겨울에는 더욱 붉어지죠
내 밝은 빨간색 넥타이 (멋쟁이 새) 슬라이드 4-5
교사: 겨울에는 우리 지역에 불핀치가 많이 나타납니다. 그들은 북쪽 숲에서 여기로 날아옵니다. 멋쟁이 새의 출현은 항상 첫 눈과 연관되어 있어 이 새의 이름이 붙여졌습니다. 붉은 가슴의 수컷은 특히 눈 속에서 눈에 띕니다. 그들은 빨간 사과처럼 나무에 앉을 것입니다. 녹 자마자 새들이 날아갑니다.
나무를 두드리고 있어요.
나는 뭔가를 얻고 싶다.
나무껍질 밑에 숨어도 -
그 벌레는 내 것이 될 것이다! (딱따구리) 슬라이드 6-7
선생님: 우리 숲에서 가장 흔히 볼 수 있는 것은 큰점박이 딱따구리, 즉 흔한 딱따구리입니다. 딱따구리는 하루에 800-900마리의 나무껍질 딱정벌레 또는 50마리의 풍뎅이를 죽일 수 있습니다! 그리고 딱따구리는 그의 둥지에서 자고 있습니다. 속이 빈 곳에서 발톱을 몸통에 붙이고 꼬리에 앉아 있습니다. 이 새는 '숲의 의사'라고 불린다. 왜?
여러분, 딱따구리 대장간이 뭐예요? (딱따구리가 솔방울을 쪼아 씨를 빼내는 나무줄기나 그루터기)
등이 녹색을 띤다
배는 황색을 띤다.
작은 검은색 모자
그리고 스카프 한 조각. (tit) 슬라이드 8-9
선생님: 가슴은 민첩한 작은 새예요. 그들은 덤불과 나무 꼭대기에서 가지에서 가지로 빠르게 날아갑니다. 머리를 숙이고 나뭇가지에 앉아 있는 모습을 자주 볼 수 있습니다. 가슴에는 겨울에도 계속해서 해충이 모인다
추위는 새들을 숲에서 도시로 몰아냅니다. “그들은 우호적인 무리를 이루어 마가목으로 날아갔습니다...
(왁스윙스) 슬라이드 10-11
밀랍날개는 타이가에 산다. 이들은 울창한 침엽수 림입니다. 밀랍 날개는 병아리에게 타이가에서 눈에 보이거나 보이지 않는 모기를 먹입니다. 모기 외에도 밀랍 날개는 마가목 열매, 가막살 나무속, 크랜베리를 먹습니다. 그러나 겨울이 오면 모기가 사라지고 열매도 점점 줄어 듭니다. 따라서 새들은 무리를 지어 남쪽으로 날아가서 여전히 음식을 찾을 수 있습니다.
안절부절 못함은 가지각색이다.
긴꼬리새,
수다스러운 새
가장 말이 많은 (까치) 슬라이드 12-13
더 큰 안전을 위해 까치들은 무리를 지어 밤을 보냅니다. 그들은 땅을 파는 구멍에 여분의 음식을 숨깁니다. 까치들은 반짝이는 물건을 선호하는 것으로도 유명합니다. 불행하게도 까치들은 종종 정원에 거주하며 명금류의 둥지를 파괴합니다.
색깔은 칙칙하고 습관은 은밀한 사람입니다. 이 사람은 ... (까마귀.) 슬라이드 14-15
그들은 항상 이 새에 대해 말합니다: 어리 석고, 덥수룩하고, 서투르고, 도둑입니다!
까마귀와 까마귀가 어떤 색인지 알고 싶다면 까마귀는 검은색이고 까마귀는 회색이라는 것을 알아야 합니다.
그것은 얼마나 많은 새들이 모이통으로 날아 갔는지입니다.
겨울에는 우리 지역에서 또 어떤 새들을 볼 수 있나요?
우리는 고대부터 알고 있었습니다.� 이 새는 우편배달부(비둘기)다슬라이드 16
이것은 매우 아름다운 새입니다. 속도와 탐색 능력 덕분에 길들여진 비둘기는 오랫동안 의사소통 수단으로 사용되어 왔습니다.
소나무 숲에 사는 사람은 코에 십자가 표시를 달고 그 때에 둥지를 튼다. 눈보라가 숲에서 노래할 때 눈보라는 그를 두려워하지 않고 겨울에 가문비나무 위에 둥지를 짓는다. 울음소리는 갑작스럽고 단순하며 비뚤어진 빨간색... .(크로스빌)슬라이드 17
교사: 십자새의 수컷은 빨간색이에요. 그리고 암컷은 녹색을 띤다. 십자새치 병아리는 매우 곧은 부리를 가지고 있는 반면, 새끼의 부모는 십자형 부리를 가지고 있다는 것을 알고 계십니까? 음식에 따라 다릅니다. 성체 새들만이 원뿔의 단단한 비늘 아래에서 씨앗을 제거합니다. Crossbills는 또한 다람쥐가 원뿔의 씨앗을 먹는 데 도움이됩니다. 새는 원뿔에있는 씨앗의 일부만 먹고 나머지는 다람쥐가 먹습니다.
글쎄, 누가 우리에게 말했어?
트렁크를 능숙하게 오릅니다.
위아래로 여기 저기?
하루 종일 번쩍이는 사람은 누구입니까?
이건 새... (Nuthatch)
진짜 곡예사 -
모든 트렁크를 연속적으로 청소합니다. 슬라이드 18
동두새치를 본 적이 없을 수도 있지만 이 새는 일년 내내 우리와 함께 살고 있습니다. 이 새는 "crawl"이라는 단어에서 이름을 얻었습니다. 그녀는 실제로 나무 줄기를 따라 기어다니지만 곡예적으로 기어갑니다. 거꾸로, 거꾸로, 그리고 회전하면서 점프합니다. 이때 새는 나무 틈새에서 곤충을 찾고 있습니다.
피더를 만드는 것만으로는 충분하지 않습니다. 피더에 무엇을 넣을 수 있는지도 알아야 합니다.
새들에게 어떤 먹이를 주어야 할까요? (아이들의 대답)
가을에는 수박과 멜론 씨앗을 채취할 수 있습니다. 그들은 가슴, nuthatches 및 딱따구리에게 사랑받습니다. 라드 조각은 모든 새에게 적합하지 않습니다. 가슴은 라드를 좋아합니다. 라드는 짠맛이 있어서는 안됩니다. 가슴과 참새는 귀리를 쉽게 먹습니다. 해바라기 - 특히 작지만 튀겨지지 않은 것 -는 Bullfinches, 가슴, nuthatches 및 참새에게 가장 좋은 음식입니다. 피더에 넣기 전에 살짝 으깨는 것이 좋습니다. 기장, 빵가루만 주시면 됩니다. (밀가루만!) 슬라이드 19-21
여러분은 새들이 겨울에 자연적인 식사 공간을 가지고 있다고 생각하시나요? (아이들의 대답)
새들은 자연적인 식사 공간을 가지고 있습니다. 예를 들어, 마가목. 로완을 돌봐주세요! 새의 식당을 파괴하지 않도록 가지를 부러 뜨리지 마십시오. 슬라이드 22
새를 돌봄으로써 우리는 자연을 보호합니다. M. Prishvin은 "자연을 보호한다는 것은 조국을 보호하는 것을 의미합니다."라고 말했습니다.
한 학생이 "겨울에 새에게 먹이를 주세요"라는 시를 읽고 있습니다(Alexander Yashin)
겨울에는 새들에게 먹이를 주세요
그것이 모든 곳에서 나오도록 하라
그들은 집처럼 당신에게 모여들 것입니다.
현관에 무리.
그들의 음식은 풍부하지 않습니다.
곡물 한 줌이 필요해요
한줌 -
그리고 무섭지도 않아
그들에게는 겨울이 될 것입니다.
그 중 얼마나 많은 사람들이 죽었는지 셀 수 없습니다.
보기가 어렵습니다.
그러나 우리 마음에는
그리고 새들에게는 따뜻합니다.
우리는 어떻게 잊을 수 있습니까?
그들은 날아갈 수도 있었어
그리고 그들은 겨울 동안 머물렀어요
사람들과 함께.
추위 속에서 새들을 훈련시키세요
당신의 창문으로
노래 없이 갈 필요가 없도록
봄을 맞이합시다.
우리 수업이 끝나가고 있습니다. 이제 여러분 각자는 집 근처, 창가에 자신의 먹이통을 걸어 놓을 것이라고 생각합니다. 새들은 그런 식당에 빨리 익숙해지고 그곳에서 자주 손님이 될 것입니다. 그리고 그것들을 관찰하고, 그림을 그리고, 발견한 것을 기록할 수 있습니다. 물론 새들은 말을 할 수 없습니다. 그러나 그들은 해충으로부터 구할 아름다운 봄 노래와 풍성한 수확으로 분명히 감사할 것입니다. 하지만 가장 중요한 것은 당신이 모든 생명체에 대해 더 친절하고 조심스러워지는 것이라고 생각합니다.
가장 중요한 것은 여러분 중 많은 분들이 자연을 보호하는 것이 우리의 관심사이자 젊은 세대의 관심사라는 것을 깨달았을 것입니다. 그리고 이제 많은 것이 여러분에게 달려 있습니다. 10-20-100년 안에 지구에 숲, 정원, 강이 생길지 여부입니다. 새들이 높이 날아가서 경쾌하고 낭랑한 노래를 부를까요? 다른 시를 듣고 각 줄의 첫 글자가 무엇인지 읽어보세요. 슬라이드 23
5학년이 노래를 부릅니다. (어린이들은 테이블 위에 가사를 가지고 있습니다. 잘 읽을 수 있는 사람은 도움이 됩니다.)
만약에, 단지, 단지
행성에만 있다면
모든 지구인만 있다면
모든 생명체가 보살핌을 받았습니다.
가능해, 가능해, 가능해
아마 그게 사실일 거예요, 사실이에요
빨간 책들 정확히, 정확히
그들은 결코 그것을 시작하지 않았을 것입니다.
합창: 아아! 안녕, 산이 너무 높아!
아! 안녕하세요 강이 이만큼 넓네요!
아! 악어! 하마!
아! 원숭이! 향유고래!
아-아! 그리고 녹색 앵무새! (2 배)
그리고 이 강 옆에 있어도
그리고 그것이 푸른 숲에 있게 해주세요
그리고 숲이 그늘져도
새 떼의 소란스러운 소리를 들을 수 있습니다!
기억해, 기억해, 기억해,
자연을 살리려면 꼭 필요하다
이 넓은 세상의 모든 사람
최대한 도와주세요!
문학.
신문 "교육위원회", 2006-2008.
수수께끼 모음: 교사를 위한 매뉴얼 / comp. 산. Karpenko-M.: 교육, 1988.
신문 "교육적 창의성", 2006 - 2008.
인터넷 자원.
쿠흐티나 A.L. 겨울철 새들을 도와주세요. 이달의 수행을 위한 방법론적 권장 사항. 콤소몰스크-나-아무르: 아고라, 2005.
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