Projekt, prečo ľudia skúmajú vesmír. Prezentácia na tému "Prečo ľudia skúmajú vesmír?" Priestor je vzdelávací

Snímka 2

Zázračný vták - šarlátový chvost
Vletel do kŕdľa hviezd.

Snímka 3

Snímka 4

Nie je pilot, nie je pilot,
Neletí lietadlom,
A obrovská raketa.
Deti, povedzte mi, kto to je?

Snímka 5

Snímka 6

Po opustení lietadla presadáme do rakety. Dnes musíme odpovedať na otázku „Prečo lietajú do vesmíru?

Snímka 7

Po tisíce rokov ľudia chodili po Zemi, ale nemohli ju vidieť celú naraz. 4. novembra 1957 naša krajina otvorila svetu novú éru – kozmickú éru. V tento deň bol vypustený prvý umelý satelit Zeme. Vážil 83,6 kilogramu a mal tvar gule s priemerom 58 centimetrov.

Teraz, aj keď nie na vlastné oči, ale pomocou zariadení, mohli ľudia vidieť svoju planétu z vesmíru.

Snímka 8

Snímka 9

Na druhej umelej družici bol pes Laika vypustený do vesmíru a obletel Zem.

Snímka 10

Snímka 11

Prvý človek vo vesmíre

Chlapci! Povedzte mi, kto ako prvý letel do vesmíru, prvý kozmonaut?

Snímka 12

Snímka 13

12. apríla 1961 planétu šokovala nečakaná správa: „Človek vo vesmíre! ruský, sovietsky!

Stáročný sen ľudí o lietaní ku hviezdam sa naplnil. Za slnečného rána vyniesla výkonná raketa na obežnú dráhu kozmickú loď Vostok s prvým kozmonautom Zeme Jurijom Gagarinom na palube.

Snímka 14

Snímka 15

V dnešnej dobe lietajú astronauti do vesmíru pomerne často, už sme si na to zvykli. Keď však prvý astronaut letel do vesmíru, ľudia na celom svete zažili úžas a potešenie.

Snímka 16

Takýto zázrak sa ešte nikdy nestal - Muž sa rúti do chladného vesmíru! Meno Gagarin, Jurij Gagarin sa navždy zapísalo do pamäti ľudí. Jeho čin je legendárny! Svet je vďačný odvážlivcom, vlasť je na neho hrdá!

O. Vysockej

Snímka 17

Jurij Gagarin sa posadil do kokpitu a zaznel príkaz „Štart!“.

Snímka 18

Čo zažil Gagarin na lodi?

Čo videl cez okienka? Vypočujte si úryvok z jeho spomienok.

Snímka 19

„Keď loď vstúpila na obežnú dráhu, objavil sa stav beztiaže. Opustil som stoličku a visel medzi stropom a podlahou kabínky. Všetko okolo mňa bolo jednoduchšie. „Zem“ sa opýtala, čo vidím, a ja som povedal, že pohoria, veľké rieky, veľké lesy, ostrovčeky a pobrežné okraje morí sú jasne viditeľné.

Snímka 20

Prvý let človeka vo vesmíre trval viac ako hodinu, konkrétne 108 minút. Loď Vostok za tento čas obletela celú zemeguľu a pristála v presne špecifikovanej oblasti.

Snímka 21

Snímka 22

Loď pristála na zoranom poli.

A potom došlo k zaujímavej epizóde, o ktorej neskôr hovoril Jurij Gagarin.

Snímka 23

„Keď som vstúpil na pevnú zem, uvidel som ženu a dievča, ktoré stáli vedľa škvrnitého lýtka a zvedavo ma pozorovali. Išiel som k nim. Smerovali k. Ale čím boli bližšie, tým boli ich kroky pomalšie. Bol som stále v žiarivo oranžovom skafandri a jeho nezvyčajný vzhľad ich zrejme vystrašil. Nikdy predtým nič podobné nevideli...“

Snímka 24

Orbitálne stanice

Kozmická loď Vostok obletela Zem iba raz.

A moderná vesmírna stanica je vo vesmíre už mnoho rokov; toto je skutočný vesmírny dom, v ktorom astronauti žijú mnoho mesiacov.

Snímka 25

Ľudia začali vytvárať takéto stanice na dlhé lety do vesmíru. Toto je skutočný „vesmírny dom“, ktorý je neustále vo vesmíre a kde astronauti pracujú mnoho mesiacov.

Snímka 26

Na orbitálnych vedeckých staniciach astronauti z rôznych krajín vykonávajú výskum na Zemi a vo vesmíre. Niekedy opustia stanicu a idú do vesmíru.

Snímka 27

„Krídlami“ vesmírnej stanice sú solárne panely. „Zachytávajú“ slnečné lúče a premieňajú ich na elektrický prúd. A prúd osvetľuje, ohrieva stanicu a napája všetky vedecké prístroje.

Snímka 28

Astronauti pozorujú Slnko a hviezdy cez okienko a fotografujú Zem. Musia roztaviť a zvárať kov a skúšať pevnosť rôznych materiálov. Astronauti pestujú na stanici rôzne rastliny, aby zistili, ako sa cítia vo vesmíre.

Napriek existujúcim vesmírnym programom a úspechom získaným v dôsledku prieskumu vesmíru mnohí pochybujú o tom, že ľudstvo vesmír potrebuje a veria, že peniaze naň vynaložené by mohli priniesť výhody v úplne inej oblasti života.

Tak skúsme na to prísť prečo ľudia skúmajú vesmír ?

Od nepamäti bol ľudský pohľad vždy obrátený k nebesiam, do vesmíru. Práve tam sa generácie ľudí snažili nájsť odpovede na mnohé otázky, predpovedali budúcnosť či hľadali inteligentné civilizácie. V priebehu tisícročí záujem človeka o vesmír nevyprchal, ale vďaka rozvoju vedy a techniky sa ešte viac zintenzívnil. Mnohí veria, že v budúcnosti je vesmír jedinou záchranou pre ľudstvo, keď na planéte nezostanú podmienky na existenciu.

Už teraz sa vďaka vesmírnym programom podarilo človeku dostať na Mesiac a určiť, že nejde o úplne zbytočný satelit obiehajúci okolo planéty, ale o celý svet, ktorý dokáže vyriešiť mnohé naše problémy. Na Mesiaci boli objavené veľké ložiská drahých kovov, vodného ľadu a obrovské množstvo hélia-3, látky s vysokou energiou.

Mesiac môže pôsobiť nielen ako donor pri riešení energetických a zdrojových problémov ľudstva, môže byť užitočný pri riešení environmentálnych problémov Zeme. Napríklad vyhorený jadrový odpad by sa mohol poslať na satelit alebo by sa mohla odstrániť špinavá produkcia. Stav beztiaže je navyše ideálnou podmienkou na výrobu niektorých liekov a vysoko presných zariadení.

Okrem Mesiaca sa v posledných desaťročiach pohľady ľudí obracia aj na Mars. Podľa niektorých vedcov sa táto planéta za určitých podmienok môže stať ideálnym miestom pre existenciu našej civilizácie.

Čo nám dal vesmírny priemysel?

Už teraz môžeme pokojne povedať, že vesmírny priemysel nám výrazne zjednodušil každodenný život. Vďaka nej máme digitálne fotoaparáty a videokamery, navigačný systém GPS, satelitnú televíziu, mobilnú komunikáciu, internet, pohodlné oblečenie, riad... Všetky tieto výhody modernej civilizácie sa rozšírili a sú produktom vesmírnych technológií, ktoré vznikli ako výsledok vývoja programov prieskumu vesmíru.prieskum vesmíru.

Prítomnosť týchto úspechov je významným faktom proti pravidelnej skeptickej otázke: " Prečo ľudia skúmajú vesmír? ».

Úspechy vesmírneho priemyslu

Za posledných 50 rokov bolo vďaka prieskumu vesmíru a vesmírnym programom patentovaných viac ako päťdesiat tisíc rôznych vynálezov, od mobilnej komunikácie až po teflónovú panvicu. Navyše, pred viac ako polstoročím nebolo možné predstaviť si, že v budúcnosti bude priestor otvorený pre turistické lety. Chcel by som tiež poznamenať prácu na programoch na ochranu našej planéty pred kozmickými telesami – meteoritmi, asteroidmi a kométami, ako aj na riešení problémov s palivom a energiou.

Čo sme získali z prieskumu vesmíru?

1. Domáce potreby. Teflónové panvice, zipsy a suchý zips. Mnohí skeptici sa budú posmievať a tvrdiť, že tieto veci boli získané v pozemských podmienkach. Nikto sa nebude hádať, ale ukázalo sa, že sú najžiadanejšie práve pre vesmír, kde boli „testované“ a potom „darované“ nášmu každodennému životu.

Vlastnosti teflónu vo vesmírnych podmienkach sa ukázali ako jednoducho nenahraditeľné, pretože táto látka si zachováva svoje elastické vlastnosti v širokom rozsahu teplôt (-70...+270 stupňov). Teflón nemôže byť zmáčaný vodou ani rozpúšťadlami, preto bol široko používaný ako tepelná izolácia pre raketoplány Apollo.

Napriek tomu, že „zips“ bol patentovaný na začiatku 20. storočia, stal sa najobľúbenejším a najpraktickejším vo výbave astronautov. Rovnaký príbeh sa stal so suchým zipsom, ktorý „uvidel svetlo“ koncom 40. rokov. posledné storočie.

Práve vďaka „zábehu“ týchto inovácií vo vesmíre mohol široký trh oceniť novinky, ktoré mnohonásobne viac ako doplatili na vesmírny program Apollo.

2. Bezpečnosť. Existujúce vesmírne technológie môžu pomôcť udržať našu planétu v bezpečí, aby sme sa vyhli osudu dinosaurov. Najvýraznejším moderným príkladom nebezpečenstva z vesmíru je tunguzský meteorit, ktorý spadol na Sibíri začiatkom minulého storočia. Aby sme sa vyhli takýmto kataklizmám, je potrebné vyvinúť vesmírne programy a technológie, ktoré pomôžu nielen odhaliť nebezpečné vesmírne telesá, ale umožnia ich aj kontrolu či zničenie, aby sa predišlo zrážke so Zemou.

3. Energetická nádej – hélium-3. Najlepším riešením energetickej otázky pozemšťanov môže byť extrakcia izotopu hélia-3 z povrchu Mesiaca, ktorý sa dá využiť v termonukleárnych reaktoroch. Energetická účinnosť tejto látky je taká vysoká, že na získanie potrebného množstva energie je potrebný malý zlomok hélia-3. Háčik je však v tom, že technológia na výrobu hélia-3 z mesačnej pôdy zatiaľ na Zemi neexistuje.

4. Satelitná komunikácia. Myšlienka vypustiť satelity na nízku obežnú dráhu Zeme bola navrhnutá koncom 40-tych rokov. 20. storočie. Pôvodne sa plánovalo ich použitie na prenos rádiových a televíznych signálov a na pozorovanie počasia. Prvé satelity však slúžili na vojenské účely na špionáž.

Po skončení studenej vojny sa na obežnú dráhu začali vypúšťať komerčné satelity, ktoré dodnes pracujú v oblasti meteorológie, geologického prieskumu, vysielajú rádiové signály, internet a venujú sa satelitnej navigácii (systém GPS).

5. Digitálne foto a video vybavenie „narodený“ vo vesmíre. Na štúdium vesmíru, fotografovanie Zeme a vesmírnych objektov bolo potrebné vyvinúť elektronické teleskopy, ktorých základom bola matrica PSZ zostavená z kremíkových fotodiód citlivých na svetlo. Vrcholným úspechom vedcov bol Hubbleov teleskop, ktorého práca začala v roku 1991. Moderná digitálna technika, televízia, lekárske mikroskopy – to všetko sú výplodom vesmírnych fotografických technológií.

Prečo ľudia skúmajú vesmír?

Tu je desať odpovedí na otázku: "Prečo ľudia skúmajú vesmír?"

Vývoj technológií, z ktorých niektoré našli uplatnenie v každodennom živote.
Vedecké objavy, ktoré rozširujú naše znalosti o vesmíre a posúvajú základnú vedu.
Riešenie problémov s energiou a zdrojmi vďaka nánosom užitočných látok na iných planétach a nebeských telesách.
Riešenie otázky zamestnanosti obyvateľstva: vďaka rozvoju kozmického priemyslu je zabezpečená práca pre státisíce ľudí.
Rozvoj vesmírnej turistiky, ktorá v budúcnosti sľubuje stať sa najväčšou a najziskovejšou oblasťou.
Vývoj vojenských technológií, tvorba vesmírnych zbraní.
Ochrana ľudstva pred osudom dinosaurov: vývoj vesmírnych technológií zameraných na ochranu našej planéty pred „inváziou“ nebeských telies.
Vytváranie kolónií na Mesiaci a Marse v prípade pozemských katastrof alebo nevyhnutného preľudnenia planéty.
Zvyšovanie prestíže vašej krajiny, ktorá závisí od úspechu vesmírnych programov.
Vesmír sa môže stať jediným cieľom, okolo ktorého sa bude zhromažďovať celé ľudstvo bez ohľadu na národnosť alebo náboženstvo.

A najdôležitejšia odpoveď na otázku, "Prečo ľudia skúmajú vesmír?": Priestor nám umožní nahliadnuť do minulosti, pochopiť prítomnosť a vidieť budúcnosť. Navyše, Space je jednoducho zaujímavý a mimoriadne krásny!

https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Prečo ľudia skúmajú vesmír? Petrova Alla Alekseevna Učiteľka základnej školy GBOU stredná škola č. 484 Moskovského okresu St.

Účel prezentácie: Prezentácia je určená na vyučovaciu hodinu o okolitom svete v 1. ročníku podľa programu „Ruská škola“. Prezentácia systematizuje a rozšíri základné chápanie kozmonautiky u detí; vám predstaví umelé družice Zeme a ich úlohu v živote moderného človeka.

Aké bezpečnostné pravidlá je potrebné dodržiavať v aute?

Zopakujme si pravidlá správania sa na železnici a vo vlaku.

Pravidlá správania sa detí na železnici Zapamätajte si: - Cez koľaje musíte prejsť iba po moste alebo špeciálnej palube. - Nelezte pod autá! Nepreliezajte automatické spojky! - Nenaskakujte do odchádzajúceho vlaku. - Neopúšťajte vozeň, kým sa vlak úplne nezastaví. - Nehrajte na platformách a cestách! - Počas jazdy sa nevykláňajte z okien. - Z vozňa vystupujte len zo strany nástupnej plošiny.

Nechoďte po koľajniciach. - Na stanici môžu byť deti len pod dohľadom dospelých, malé deti je potrebné držať za ruku. - Neprechádzajte cez koľaje pred blízkym vlakom, ak je vzdialenosť k nemu menšia ako 400 metrov. Vlak nemôže hneď zastaviť! - Nepribližujte sa ku koľajniciam bližšie ako 5 metrov. - Neprechádzajte cez koľaje bez toho, aby ste sa uistili, že v protismere nejde vlak. Pravidlá správania sa detí na železnici

Aké sú bezpečnostné pravidlá pre deti pri člnkovaní Jazdiť môžete pod dohľadom dospelých. Skontrolujte stav člna. Na palube musí byť vybavenie na záchranu života. Nemôžete rozkolísať loď, vstať alebo zmeniť miesto. Nemôžete plávať v blízkosti blížiacich sa lodí a člnov.

Záchranné vybavenie

Čo by deti nemali robiť na palube lietadla: 1. Položte si sedadlo susedovi na kolená 2. Navštívte toaletu počas podávania jedla alebo nápojov 3. Rozprávajte sa so susedom, keď spí (počúva hudbu cez slúchadlá, nepokračuje v konverzácii), použite mobilný telefón.

Náhľad:

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

pokračovanie

Hádaj hádanky Skúste určiť, o čom bude lekcia.

Zázračný vták - šarlátový chvost vletel do kŕdľa hviezd.

Nie je pilot, nie pilot, nelieta lietadlom, ale obrovskou raketou. Deti, kto, povedzte, je toto?

Áno, to je pravda – nezabúdajme o ňom ani na ten najmenší detail. Ľudia budú neustále študovať jeho život – rok čo rok, deň čo deň. Stál na úrovni budúceho storočia. Ale smútok je len hlbší, pretože pred svojou nesmrteľnosťou bol smrteľným človekom.

Po modrej oblohe pláva tanier. Mesiac je prirodzený satelit našej Zeme. Mesiac je prirodzený satelit našej Zeme.

Prvá umelá družica Po tisíce rokov ľudia chodili po Zemi, ale nemohli ju vidieť celú naraz. 4. novembra 1957 naša krajina otvorila svetu novú éru – kozmickú éru. V tento deň bol vypustený prvý umelý satelit Zeme. Vážil 83,6 kilogramu a mal tvar gule s priemerom 58 centimetrov. Teraz, aj keď nie na vlastné oči, ale pomocou zariadení, mohli ľudia vidieť svoju planétu z vesmíru

V roku 1957 vypustil ZSSR druhú umelú družicu Zeme. Laika je prvou vesmírnou cestovateľkou. Postavili pre ňu špeciálnu raketu a obliekli si špeciálny skafander. Vedci sa dozvedeli o zdraví psa pomocou špeciálnych zariadení, ktoré boli nainštalované. Lajka sa z vesmíru nevrátila. Po Laike odleteli do vesmíru ďalšie psy a všetci sa vrátili. Vedci sa tak presvedčili, že živé bytosti môžu žiť v beztiažovom stave.

Prečo boli psy vypustené do vesmíru ako prvé? Pamätník psovi Lajke, prvému kozmonautovi.Vydrží človek obrovské preťaženie pri štarte? Môže astronaut žiť v nulovej gravitácii? Ako ovplyvní kozmické žiarenie ľudské telo? Vedci v tom čase nevedeli odpovedať na tieto otázky a riskovali životy iných ľudí.

Umelý satelit pomáha vysielať televíziu, viesť telefonické rozhovory a posielať telegramy.

Pomocou satelitov kapitán vedie loď bezhraničnými vodami oceánu 2. Pomocou satelitov kapitán vedie loď bezhraničnými vodami oceánu. 3. Satelit prenáša svoje pozorovania na Zem a meteorológovia ich využívajú na predpovede počasia. 4. Umelé satelity pomáhajú študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Umelé satelity umožňujú študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Družica prenáša svoje pozorovania na zem a meteorológovia ich využívajú na tvorbu predpovede počasia.

Zhrňme si, čo sme si zopakovali. Prečo potrebujete dodržiavať bezpečnostné pravidlá na železnici, vo vlaku, v lietadle, v aute? O čom ste sa dnes v triede učili? Si hrdý na našu krajinu?

Téma: Prečo ľudia skúmajú vesmír?

Prezentácia

okolo sveta

pre 1. stupeň „Ruská škola“

Pripravila: Serova L.V.

učiteľka na základnej škole

Hádajte hádanky

Pokúste sa určiť, o čom bude lekcia.

Nie je pilot, nie je pilot, Neletí lietadlom, A obrovská raketa. Deti, kto, povedzte, je toto?

Po modrej oblohe pláva tanier.

Mesiac je prirodzený satelit našej Zeme.

Po tisíce rokov ľudia chodili po Zemi, ale nemohli ju vidieť celú naraz. 4. novembra 1957 naša krajina otvorila svetu novú éru – kozmickú éru. V tento deň bol vypustený prvý umelý satelit Zeme. Vážil 83,6 kilogramu a mal tvar gule s priemerom 58 centimetrov.
Teraz, aj keď nie na vlastné oči, ale pomocou zariadení, mohli ľudia vidieť svoju planétu z vesmíru

V roku 1957 v ZSSR spustený druhý umelé satelit Zem .

Lajka- prvý cestovateľ V priestor. Postavili pre ňu špeciálnu raketu a obliekli si špeciálny skafander. Vedci sa dozvedeli o zdraví psa pomocou špeciálnych zariadení, ktoré boli nainštalované. Lajka sa z vesmíru nevrátila. Po Laike odleteli do vesmíru ďalšie psy a všetci sa vrátili. Vedci sa tak presvedčili, že živé bytosti môžu žiť v beztiažovom stave.

Prečo boli psy vypustené do vesmíru ako prvé?

Pamätník psa Laika - prvého kozmonauta

Dokáže človek vydržať obrovské preťaženie pri štarte? Môže astronaut žiť v nulovej gravitácii? Ako ovplyvní kozmické žiarenie ľudské telo? Vedci v tom čase nevedeli odpovedať na tieto otázky a riskovali životy iných ľudí.

S pomocou satelitov kapitán vedie loď cez obrovské vody oceánu

2.S pomocou satelitov kapitán vedie loď cez obrovské vody oceánu.

3. Satelit prenáša svoje pozorovania na Zem a meteorológovia ich využívajú na predpovede počasia.

4. Umelé satelity pomáhajú študovať Zem, Slnko, planéty, hviezdy a odhaľovať tajomstvá prírody.

Prečo potrebujete dodržiavať bezpečnostné pravidlá na železnici, vo vlaku, v lietadle, v aute?
O čom ste sa dnes v triede učili?
Si hrdý na našu krajinu?

Sekcie: Základná škola

Trieda: 1

Ciele:

systematizovať a rozširovať predstavy detí o kozmonautike;
rozširovať slovnú zásobu žiakov;
pestovať zmysel pre vlastenectvo;
predstaviť umelé družice Zeme, vesmírne stanice a ich úlohu v živote moderného človeka;
aktívne využívať nové IKT technológie vo vzdelávacom procese (MacBook)

Vybavenie: fotografie astronautov, detské kresby, kresby na tému lekcie, premietacie plátno, MacBook`e.

POČAS VYUČOVANIA

1. Organizačný moment

– Otočili sa k sebe, pozreli sa, usmiali sa a začali lekciu.

2. Predstavenie učiteľa

učiteľ. Pozrite sa na kresby na tabuli. Čo spája všetky tieto položky?

Kresby zobrazujú teplovzdušný balón, vzducholoď, raketu, lietajúci koberec, vtáky a Carlsona.

deti. Všetky sú schopné letu.

U. Do akých skupín možno tieto položky rozdeliť?

D. Rozprávkové postavičky, živé bytosti, letecká doprava.

U. Od dávnych čias ľudia snívali o lietaní ako vtáky. Akí hrdinovia rozprávok a legiend nešli do neba! A na zlatých vozoch (prorok Ilja), dokonca aj na netopieroch! (malí duchovia Shakespeare "Búrka").
– Pamätáte si, na čom lietali hrdinovia vašich obľúbených rozprávok? (Odpovede študentov: na metlách - Baba Yaga, na kačkách - žaba cestovateľ, na lietajúcom koberci Hottabych, na vlastnej brade - Černomor.)
- To boli rozprávky. Prešli storočia a ľuďom sa podarilo dobyť vzdušný priestor Zeme. Najprv sa vzniesli do neba v balónoch, ktoré sa nedali ovládať. Kamkoľvek vietor fúka, tam lopta letí. Potom prišli na vzducholoď – riadený balón. Bol veľmi nemotorný a nemotorný, neskôr sa objavili lietadlá. Nahradili ich vysokorýchlostné lietadlá a vrtuľníky. A nakoniec najviac

Úžasný vták, šarlátový chvost,
Prišiel v kŕdli hviezd. (raketa)

– Hádaj ešte jednu hádanku, významovo súvisí s prvou.

Nie je pilot, nie je pilot,
Neletí lietadlom,
A obrovská raketa.
Deti, kto to hovorí? (astronaut)

(Počas rozhovoru sa môžu zobraziť kresby)

3. Stanovenie cieľov lekcie

– Kto uhádol, o čom bude lekcia? (O vesmíre.)
U. Ako chápete, čo to je priestor ? Vo svojich kresbách ste ukázali, ako si predstavujete priestor. (Pred hodinou deti kreslili na tému „Vesmír“).
Výpovede študentov..
– Čo myslíte, kde nájdem presný význam toho slova? (Vo výkladovom slovníku). (Ukáž a prečítaj).
– Slovník S.I. Ozhegova vysvetľuje toto slovo týmto spôsobom.
Priestor, vesmír - celý systém vesmíru, celý svet.
– Naša planéta je spolu s jej vzdušným obalom obklopená nekonečne veľkým priestorom, obsahuje nebeské telesá, Slnko, hviezdy, planéty, Mesiac, plyn, prach. Stredom celého tohto systému je Slnko.
Keď už hovoríme o vesmíre, témou našej lekcie bude - Prečo ľudia skúmajú vesmír?
– Formulujte ciele našej hodiny. (Po vyhláseniach - na tabuli)

Učebné ciele:

1.Prečo astronauti lietajú do vesmíru?
2. Prečo sú potrebné umelé satelity Zeme? (S pomocou nášho hrdinu - otázka Ant.)

Fizminutka

Pripomeňme si:

– Aký tvar má naša Zem? (tvar lopty)
– Čo je Mesiac? (prirodzený satelit Zeme)
– Ako rozumiete prirodzenému satelitu? (Ktoré príroda vytvorila)
– Čo je umelá družica Zeme? (Vytvorili ho ľudia)
- Poďme teraz počúvať môjho asistenta. (Deti si vopred pripravili krátke správy na hodinu)

Výkon študentov

Umelé satelity

– Naša Zem mala 4. októbra 1957 satelit, ktorý vytvorili naši vedci. Takto vyzeral.
Satelity sledujú pohyb oblakov – pomáha to presnejšie predpovedať počasie. Sledujú pohyb lodí v oceánoch, roznášajú telegramy, telefonické rozhovory, televízne vysielanie po celej Zemi, skúmajú hviezdy a planéty. Satelity fotografujú Zem, aby vytvorili mapy. Existujú prieskumné satelity.

– Otvorme učebnicu na stranách 72,73. Samozrejme, dávno pred vesmírnym letom zvieratá lietali. Vypočujme si o nich.

Zvieracie astronauti

– Prvými prieskumnými kozmonautmi boli psy, králiky, hmyz, dokonca aj mikróby.
Prvá myš-astronaut zostala nad Zemou takmer celý deň. V čiernej srsti sa jej objavili biele chĺpky. Od kozmického žiarenia zošediveli, no myš sa vrátila živá.
– Psy leteli do vesmíru za myšami. Nie každý pes je vhodný na lietanie. Mala by byť o niečo väčšia ako mačka, vážiť 4-6 kilogramov, mala by mať 2-3 roky a jej srsť by mala byť svetlá.
Čistokrvné psy neboli vhodné na ťažké skúšky. Na vesmírne experimenty sa najlepšie hodili láskaví, pokojní kríženci.
Psí oddiel trénuje každý deň. Psy naučili nebáť sa otrasov a hluku, znášať teplo a chlad a jesť na signál žiarovky.
Inteligentný a statočný pes Laika bol najlepší zo všetkých. Bola pre ňu postavená raketa a 3. novembra 1959 sa odvážny spravodajský dôstojník rútil do vesmíru.

Prvý kozmonaut

– 12. apríla 1961 planétu šokovala nečakaná správa „Človek vo vesmíre! Rus!"
Za slnečného rána vyniesla výkonná raketa kozmickú loď Vostok na obežnú dráhu s prvou osobou na palube. Bol to Jurij Alekseevič Gagarin.
Prvý let trval viac ako hodinu 108 minút (1 hodina 48 minút). Počas tejto doby loď obletela celú zemeguľu a pristála na zemi.
Gagarin sa vrátil na zem živý a zdravý. Bol ocenený titulom Hrdina Sovietskeho zväzu.
V tom istom roku bol deň vesmírnych letov vyhlásený za sviatok – Deň kozmonautiky.

– Ako sa volá oblek astronautov?

Skafander

– Vo vesmíre je extrémny chlad a neznesiteľné teplo. Na slnku je horúco, ale v tieni všetko zamrzne. Jediným východiskom je skafander.
Skafander je špeciálny zapečatený oblek. Má rovnakú teplotu ako miestnosť a môžete ľahko dýchať. Ak slnko svieti jasne, môžete spustiť žalúzie aj s prilbou. Oblek má rádio, cez ktoré môžete hovoriť so svojimi kamarátmi, ktorí zostali na stanici.
Správnejšie by bolo nazvať skafander samostatnou kabínou. Len táto kabínka je vyrobená z mäkkého materiálu a ušitá podľa výšky.
Samozrejme, skafander nie je veľmi pohodlný, obmedzuje v pohybe, ale je bezpečný. Oblek má vlastný systém prívodu vzduchu. Ak je k nemu pripojený autonómny dýchací systém, človek môže ísť do vesmíru. Tento systém sa nachádza v batohu. Dávajú ho na chrbát, ako naše aktovky, ale taký batoh váži okolo štyridsať kilogramov. Ale v nulovej gravitácii túto váhu vôbec necítite.

– Myslíte si, že astronauti majú svoj vlastný domov vo vesmíre? Ako sa to volá?

Vesmírna orbitálna stanica

– Kozmonauti majú druhý domov – vo vesmíre. Vesmírny dom je zvláštny. Volá sa to orbitálna stanica. Tu žijú a pracujú astronauti.
Vesmírny dom vyzerá ako obrovský vták, ktorý roztiahol krídla a lieta nad zemou. Krídla však na let nie sú potrebné - sú to „domáca elektráreň“. Lesklé platne zbierajú slnečné lúče a menia ich na elektrický prúd, ktorý poháňa všetky vedecké prístroje, osvetľuje a zahrieva.
– Ako pracujú astronauti?
– Práca na vesmírnej stanici sa nezastaví ani na hodinu. Jedna posádka je nahradená druhou. Kozmonauti pozorujú hviezdy, planéty, Slnko, fotografujú a študujú Zem, starajú sa o rastliny a zvieratá, ktoré žijú na stanici, opravujú svoj vesmírny dom a vykonávajú mnoho rôznych vedeckých experimentov. Vesmírny let je monitorovaný zo Zeme z riadiaceho centra.
– Ďakujem svojim asistentom za pripravené správy. Teraz na stránke zošita budete pracovať vo dvojiciach. Pripomeňme si pravidlá práce vo dvojici.

Pravidlá pre prácu vo dvojici

1. Oboje musí fungovať.
2. Jeden hovorí, druhý počúva.
3. Ak nerozumiete, spýtajte sa znova.
4. Vyjadrite svoj nesúhlas slušne.

Stránka 50, úloha č. 1. (po dokončení a vzájomnej kontrole práce zdvihnite ruky)
#3 – doma – nájdite si príspevky o tom, ako dnes astronauti pracujú.

U. Aký by mal byť astronaut? (Usilovný, šikovný, milý, statočný, vynaliezavý, pozorný, rozhodný, bystrý, zdravý, starostlivý, vytrvalý, trpezlivý, všímavý).
Počas letu musia astronauti vykonávať špeciálne "vesmírne pravidlá". Ja poviem začiatok pravidla a ty ho dokončíš.

Astronaut, nezabudni
Držíš sa vesmíru... (cesta).
Naším hlavným pravidlom je
Urobte akékoľvek... (objednať).
Chcete sa stať astronautom?
Musím urobiť veľa, veľa... (viem).
Akákoľvek vesmírna cesta
Otvorte sa tým, ktorí milujú... (práca).
Len priatelia, vesmírna loď
Môžete si vziať so sebou... (za letu).
Znudený, zachmúrený a nahnevaný
Neberieme to na seba... (obežná dráha).

Fizminutka

Práca na MacBooku- 10 min.

Vašou úlohou je vypustiť vesmírnu raketu do vesmíru. (Môžete použiť hotové pozadie a rakety).
Zhrňte prácu.
Na záver si pozrime film vytvorený našimi chlapcami o Yu.A. Gagarin (program IMOVIE) (Bola použitá pieseň „Vieš, aký to bol chlap“. - 4 minúty. Príloha 1)

– Dnes sa ti darilo, dobre si splnil svoje úlohy. Otvorte obálky, vezmite si červenú raketu, ak vám na hodine všetko vyšlo, úplne ste to zvládli, alebo zelenú raketu, ak ste si v niečom nevedeli rady, potrebovali ste pomoc. Zodvihni ich.