Výskumná práca „moja rodinná profesia“. Prezentácia na tému „strom profesií mojej rodiny“ Šablóna stromu profesií mojej rodiny

Názov projektu:

„Profesie mojej rodiny“ (skupina seniorov)

Vedúci: učiteľka MDOU "Materská škola č. 4 kombinovaného typu", Ermakova Valentina Vasilievna

Typ projektu: vzdelávací, kreatívny, herný.

Cieľ projektu:

rozširovať a systematizovať vedomosti detí o svete profesií na príklade profesií ich rodičov;

zovšeobecňovať vedomosti detí o profesiách ich rodičov v procese spoločných a nezávislých aktivít;

pomôcť deťom získať určité sociálne skúsenosti.

Vývoj reči:

1. Obohatiť slovnú zásobu zavedením nových pojmov „povolanie“, „profesionál“, „rodina“, názvy povolaní;

2. Rozšírte svoje všeobecné obzory;

3. Rozvíjajte súvislú reč.

Kognitívny vývoj:

1. Rozšíriť predstavy o rôznych profesiách; pracovné úkony vykonávané dospelými; o materiáloch potrebných na prácu;

2. Vzbudzovať v deťoch zvedavosť a záujem o činnosť rodičov.

Sociálny a komunikačný rozvoj:

1. Rozvíjať komunikačné schopnosti;

2. Podporovať lásku a úctu k členom rodiny;

3. Vytvárať podmienky pre aktívnu, samostatnú, tvorivú, hravú činnosť detí;

4. Prispieť k obohateniu vzťahov rodič-dieťa zážitkom zo spoločnej tvorivej činnosti; zapojenie rodičov do spoločných aktivít s dieťaťom v prostredí rodiny a škôlky;

5. Pestovať úctu a vďačnosť k pracujúcim ľuďom, túžbu vykonávať akúkoľvek úlohu svedomito a zodpovedne.

Umelecký a estetický vývoj:

1. Oboznámiť deti s rôznymi typmi tvorivých profesií (krajčírka, výtvarníčka, fotografka);

2. Predstaviť beletristické diela k téme projektu, diela ľudí tvorivých profesií.

Účastníci projektu: učitelia, žiaci, rodičia.

Relevantnosť:

Svet profesií v spoločnosti je zložitý, dynamický, neustále sa vyvíjajúci systém. Postoj k profesii sa rozvíja v procese socializácie jedinca, ktorý zahŕňa aj predškolské obdobie. Zoznámenie detí s prácou dospelých je nielen prostriedkom rozvoja systémového poznania, ale aj významným sociálno-emocionálnym prostriedkom, ako ich uviesť do sveta dospelých a deti získať skúsenosti s komunikáciou s ľuďmi. Tento projekt pomôže na príklade bezprostredného sociálneho prostredia uviesť predškolákov do sveta profesií.

Fázy projektu:

I. Prípravné

1. Vypracovanie plánu činnosti;

2. Výroba a akumulácia potrebného materiálu;

3. Vypracovanie akčného plánu;

4. Zber informácií z kníh;

5. Zovšeobecnenie nahromadených skúseností.

II. Hlavné (plánované udalosti)

1. Prezentácia pre deti „Profesie“;

2. Lekcia „Čím sa chcem stať, keď vyrastiem?“;

3. Kresba „Stavba domu“ (úvod do profesie staviteľa);

4. Kresba „Hasiči“ (úvod do profesie hasiča);

5. Aplikácia „Rukavice – chňapka“ (úvod do profesie kuchára);

6. Tvorivá úloha pre deti a rodičov + lekcia o rozvoji reči

„Profesie mojej rodiny“;

7. Čítanie beletrie na tému projektu:

− V. Majakovskij „Kto má byť?“;

− D. Rodari „Ako vonia remeslá?“;

− E. Uspensky „O Vere a Anfise“,

"Strýko Fjodor, pes a mačka";

− K. Čukovskij „Aibolit“;

− S. Michalkov „Strýko Styopa je policajt“;

− A. Tolstého „Pinocchiove dobrodružstvá“;

− básne o práci „Môžu všetko na svete“;

− Andersen H.-G. Rozprávky („Neochvejný cínový vojačik“,

„Pastierka a kominár“ a ďalšie);

− Hádanky o povolaniach;

− Príslovia o práci, zručnosti a profesiách.

8. Lekcia o životnej bezpečnosti „Nebezpečenstvá v profesiách.

Nebezpečné povolania“ (prezentácia + album s ilustráciami);

9. Rozvoj reči „Básne o povolaniach“ (zapamätanie básní o povolaniach);

10. Modelovanie „lietadla“ (úvod do profesie pilota);

11. Kresba – vyfarbenie „Všetky povolania sú dôležité“ (kreslenie hlavných detailov kostýmu ľudí rôznych profesií);

12. Kvíz pre deti „Čo vieme o povolaniach?“;

13. Rodinný voľný čas „Priateľský rodinný večer“;

14. Tvorivá úloha pre deti a rodičov „Výroba kostýmov a rekvizít pre rolové hry podľa povolania“;

15. Návrh albumu diel detí a rodičov „Profesie mojej rodiny“;

16. Záverečná prezentácia s úlohami na upevnenie „Všetky povolania sú potrebné, všetky povolania sú dôležité.“

III.Finále

1. Príprava a uskutočnenie výstavy prác detí a rodičov;

2. Vytvorenie fotoreportáže o uskutočnených podujatiach;

3. Návrh projektu;

4. Príprava projektových materiálov na zverejnenie na webovej stránke učiteľa;

5. Prehliadka kostýmov a atribútov pracovného odevu „Prehliadka profesií“.

Výsledky:

1. Deti poznajú a aktívne používajú v reči slová súvisiace s profesiami;

2. Mať predstavu o rôznych profesiách; pracovné úkony vykonávané dospelými; o materiáloch potrebných na prácu;

3. Dokáže aktívne a samostatne aplikovať získané vedomosti v hernej činnosti;

4. Deti spolu s rodičmi tvorivým prístupom pripravovali navrhnuté úlohy; 5. Do projektu sú zapojené všetky deti, 80 % rodičov pomáhalo deťom kresliť rodinné povolania, 57 % v skupine vyrábalo kostýmy či atribúty na hranie rolí.

Produkty projektu:

1. Dokončený projekt;

2. Prezentácie:  „Profesie“;

 „Nebezpečné povolania“ („Vojenské povolania“);

 „Všetky povolania sú potrebné, všetky povolania sú dôležité“;

 "Človek je krásny svojou prácou."

3. Poznámky k lekcii;

4. Fotoreportáž;

5. Albumy:  “Nebezpečné povolania”;

 „Profesie mojej rodiny“ (tvorivé práce);

 „Profesie v obrazoch“.

6. Vlastnosti a kostýmy pre hry na hranie rolí;

7. Tvorivé práce detí vykonávané v procese GCD;

8. Výber hudby na tému projektu (piesne o predstaviteľoch rôznych profesií). Vybavenie:

projektor, doska, notebook, stereo systém.

Príloha: fotoreportáž

DETI A UČITELIA SKUPINY VYJADRUJE VŠETKÝM RODIČOM OBROVSKÉ ĎAKUJEM ZA AKTÍVNU ÚČASŤ NA ŽIVOTE SKUPINY A NÁDEJU V ĎALŠÚ PLODOBÚ SPOLUPRÁCU!

Naše kresby na tému: „Profesie mojich rodičov“

Hráme. Aký som roztomilý v kostýme poštára. Moje priateľky dostali nádherné časopisy.

Aké pekné je, keď ťa niekto potrebuje.

Pozrite sa na mňa: "Aký som pekný!" Naše zvieratá sa k nemu prišli liečiť.

Išiel som do obchodu, teraz uvarím chutný obed. Aj lekár by mu mohol závidieť.

Keď vyrastiem, budem učiť deti. Byť mamou tiež nie je jednoduché.

Medzitým učím svoje bábiky matematiku.

Aké úžasné! Deti si vždy dodajú dobrú náladu!

Išli sme na exkurziu. Zoznámili sme sa s prácou nášho manažéra E.V.Motorina.

Dostali sme veľmi zaujímavé informácie.

Naučili sme sa aj prať a žehliť. Oh, toto nie je ľahká práca!

Naozaj sme si pamätali našu návštevu stravovacej jednotky. Je tu toľko zaujímavých vecí. Aké obrovské hrnce! Dnes budeme jesť oveľa lepšie!

Ďakujem za tvoju pozornosť!

Tatyana Šašková

A začal som slovami: „Na zlatej verande sat: cár, princ, kráľ, princ, obuvník, krajčír - kým budeš? Všetci poznáte túto detskú riekanku. Za starých časov bolo málo profesií, a všetci sa bez problémov zmestili na jednu verandu, spolu s kráľom, teraz všetci profesií Nezmestia sa na jednu verandu, je ich už mnoho tisíc a stále pribúdajú nové. Ktorý si vybrať?

Vždy ma to ťahalo k ručným prácam. Sama som sa naučila pliesť a v prípade potreby viem aj šiť. Zaujímam sa práca s plsťou a korálkami, začala ovládať techniku výroby brošní v štýle "Boho". Napriek tomu, že moji najbližší príbuzní nešijú ani nepletú.

Zoskupil som sa profesií, pričom ich označíte určitou farbou. Keď som to urobil strom«» , potom som videl, že všetci moji príbuzní zo ženskej strany sú príbuzní práca s ľuďmi. To možno vidieť prítomnosťou žltej farby. Ja tiež Pracujem s ľuďmi. Ale odkiaľ pochádza túžba po vyšívaní? A potom môj pohľad upúta oranžová farba, moja prababička bola ihličková - plietla šály, kusy oblečenia, majstrovsky Vedela háčkovať a vyšívať. Všetko do seba zapadlo.

Dnes vás pozývam, aby ste sa ponorili do mojej histórie rodiny, alebo skôr vykonať rodokmeň« Profesionálne dynastie v mojej rodine» .

Kto chce robiť výskum práca? Vďaka nemu sa viete nielen identifikovať odbory, ale tiež pochopiť, či ste na správnom mieste, a možno aj pomôcť vášmu dieťaťu správne sa rozhodnúť profesií.

Konvencie pre výrobu rodokmeň

« Profesionálne dynastie v mojej rodine»

Žltá - povolanie spojené s komunikáciou s ľudí: učiteľ, predavač, sudca, prokurátor, policajt, kuchár, novinár;

Modrá - povolanie súvisiaci s dopravy: voda, zem, vzduch;

Červená - liek;

Zelená - povolanie súvisiaci s prírody: lesník, inšpektor ochrany prírody, ekológ, pastier, chovateľ koní, pastier sobov, kariérny poľovník;

Hnedá - vojenská;

Oranžová – krajčírka, obuvník, ihlárka;

Ak profesií súvisiace s vašou rodina nie je na zozname, a neviete akou farbou to zvýrazniť – žiadny strach, farbu si určíte sami. Je dôležité, aby ste to pochopili sami.

Publikácie k téme:

“DIY GROUP STROM” Pripravila: Učiteľka 1. kvalifikačnej kategórie MDOU č. 15 Alexandra Vyacheslavovna Smirnova Ako iste viete.

Dobré popoludnie, milí kolegovia! Dnes chcem hovoriť o udalosti, ktorej sme sa priamo zúčastnili. V našej škôlke.

Záverečná práca na tému „Odborné kompetencie“ OBSAH ÚVOD KAPITOLA I. Odborné kompetencie. 1.1. Zložky odbornej spôsobilosti 1.2 Odborný.

Obsah programu. - formovať u detí predstavu o rodine ako o ľuďoch, ktorí spolu žijú; pestovať túžbu starať sa.

Blíži sa 8. marec – sviatok mamičiek, babičiek a dievčat. Všetci sa aktívne pripravujú: vyrábajú darčeky, nacvičujú tance, zdobia skupiny. Sme so žiakmi.

Ovchinnikova Irina Nikolaevna, učiteľka Omského BDOU „Centrum rozvoja detí – materská škola č. 37“ Chcem hovoriť o svojej rodine, kde.

Projekt v seniorskej skupine spolu s deťmi a rodičmi „Rodinný strom“ Projekt v seniorskej skupine spolu s deťmi a rodičmi „Rodinný strom“ Pripravila učiteľka A. V. Aparina, MŠ č. 12 „Zlatá rybka“.

Jednou z najdôležitejších úloh pri výchove tínedžerov vo veku 12-15 rokov je rozvoj ich schopnosti rozhodovať sa. Už v 9. ročníku ich, pätnásťročných, čaká voľba, ktorá určí ich život na ďalšie roky. Ako pomôcť teenagerovi? Čo môžu rodičia robiť? Psychologička zo Školy spolupráce, kandidátka psychologických vied Tatyana Borisovna Kiseleva vám pomôže pochopiť tieto problémy.

Začnime z diaľky. Rodičia si často neuvedomujú, že životné skúsenosti ich detí sú veľmi obmedzené. Tínedžeri vedia málo o profesiách a majú len malú predstavu o tom, čo robia špecialisti v konkrétnej oblasti.

Odkiaľ má študent informácie?

V každodennom živote sa môžete stretnúť so zástupcami niektorých profesií: lekár, učiteľ, predavač. Niektoré povolania sú vo filmoch vykreslené dosť farebne. Moderný filmový priemysel obzvlášť živo vykreslil prácu vraha, tajného agenta, šialeného vedca, vyšetrovateľa obzvlášť závažných prípadov, ktorý chytí vraha, a samozrejme opäť lekára v osobe doktora Housa.

Často sa povolanie posudzuje podľa obsahu školských disciplín, ktoré poskytujú len zjednodušené predstavy o vede. A také žiadané profesie ako farmaceut, ekonóm, logistika a personálny manažér sa pre moderného študenta ukážu ako úplne prázdne. Ale dieťa nevyrastá vo vzduchoprázdne. Každý deň sa doma stretáva so svojimi rodinnými príslušníkmi, ktorí sa vracajú z práce.

Deti však často majú zlú predstavu o tom, čo ich matka a otec, starý otec a stará mama robia v práci. Ako ukázali rozhovory s rodičmi, existujú skutočne objektívne ťažkosti vysvetliť dieťaťu, čo robí dospelý v práci. Nie každý má dar rozprávania. Je ťažké nájsť jasné slová, ktoré nahradia špeciálne výrazy.

Kde začať

Hovorte o starých rodičoch. A dokonca aj prastarí rodičia. Ako sa učili. Ak máte certifikáty a diplomy, určite si ich preštudujte so svojím tínedžerom.

Kolegyňa mi dovolila nahrať jej príbeh na adresu jej dospievajúceho syna. „Moja babička a vaša prababička snívali o tom, že sa v 30. rokoch stanú pilotkou, existuje jej fotografia v leteckej prilbe. Práve ona sa zúčastnila cvičných letov. Zdravotná komisia ju však do školy nepustila. Babička vstúpila do pedagogického ústavu a stala sa učiteľkou fyziky. Bola to veľmi zodpovedná a svedomitá osoba, kolegovia ju rešpektovali a školáci ju milovali. V našej skrini je váza s venovacím nápisom, ktorú darovali jej žiaci. A otec mojej starej mamy mal schopnosť učiť. Bol učiteľom na skutočnej škole. Moja stará mama mi dala dokumenty, ktoré to potvrdzujú, keď som už bola dospelá a naučila sa. Ukázalo sa, že ja som učiteľ v 4. generácii a vy sa ním môžete stať v 5..“

Takýto príbeh umožňuje teenagerovi veľa sa naučiť. Napríklad, aký je rozdiel medzi profesiou a špecializáciou. Že existujú módne profesie a sú také žiadané. Naučte sa, že schopnosti sa nie vždy objavia skoro; niekedy musíte zmeniť niekoľko zamestnaní, aby ste našli to, ktoré sa stane vaším.

Rodokmeň profesií

Ak chcete dieťaťu pomôcť orientovať sa v rôznych profesiách a cítiť svoje „korene“, odporúčame vytvoriť rodokmeň povolaní podobný rodokmeňu. Uvidíte, že na tejto ceste vás čakajú nečakané objavy.

„Páni, oci, nevedel som, že si vyučený elektronický inžinier! Prečo ste nikdy nepracovali vo svojej špecializácii? Mami, ukázalo sa, že si dvojnásobná špecialistka. Čo je patentový prípad? A môj dedko je všeobecne najpohodovejší, okrem toho, že vyštudoval vysokú školu, absolvoval Vyššiu stranícku školu, ale čo tam učili? Je to ako personálny manažment, však?" Schopnosti sa často dedia, ale nie vždy v priamej línii. Dievča z hudobníckej rodiny sa zaujíma o šach a matematiku. Ukáže sa, že ide v stopách svojho starého otca z otcovej strany, doktora fyziky a matematiky.

Pomôžte svojmu tínedžerovi spojiť sa s jeho koreňmi

Môžete pochopiť sami seba, iba ak ste sa naučili rozumieť iným. Chyby a objavy predchádzajúcich generácií pomôžu novým generáciám rozšíriť ich chápanie sveta. Je veľmi dôležité, aby sa teenager nebál robiť chyby a pochopil, že len zriedka je možné vybrať si povolanie raz a na celý život. V dnešnej dobe však musíte neustále študovať a meniť svoj profil.

Známe profesie sa rozvíjajú a menia. Neustále sa objavujú nové technológie, ktoré transformujú predchádzajúce špeciality. Príbeh o tom, čo sa stalo veľmi dávno, nám pomáha urobiť krok do budúcnosti. Skúsenosti predchádzajúcich generácií ako baterka osvetľujú cestu tým, ktorí idú vpred. Veľa šťastia všetkým na tejto ceste!

Popis prezentácie po jednotlivých snímkach:

1 snímka

Popis snímky:

PROFESIONÁLNY STROM MOJEJ RODINY Som automechanik Otec rušňovodič mama kaderníčka babička kuchárka starý otec buldozér vodič prababka kaderník pradedo traktorista babička krajčírka starý otec hudobník pradedo staviteľ prababka doktor

2 snímka

Popis snímky:

MATKA Moja mama je kaderníčka Kaderníčky veľa pracujú rukami. Ale okrem znalostí technológie a praktických zručností je jedným z hlavných typov práce kreativita. Koniec koncov, iba kreatívny majster môže vytvoriť nový obraz jednoduchou zmenou účesu.

3 snímka

Popis snímky:

otec Môj otec je vodič elektrického vlaku. Profesia rušňovodiča je striktne mužská. Vyžaduje obrovské fyzické a duševné náklady. Elektromagnetické žiarenie, vibrácie a prašný vzduch poškodzujú zdravie rušňovodiča. Stabilný a slušný plat je teda veľmi skromná odmena za tvrdú prácu. Vodiči sú zdraví a fyzicky zdatní ľudia: každý pracovný deň sa začína lekárskou prehliadkou. Práca na smeny.

4 snímka

Popis snímky:

Z maminej strany musí babka kuchárka vedieť, pre koho ktoré jedlá môžu uškodiť a v závislosti od charakteristík organizmu človeka mu vedieť zostaviť individuálny jedálniček, ktorý bude nielen chutný, ale aj priaznivo pôsobiť. o zdraví.

5 snímka

Popis snímky:

starý otec Môj starý otec je vodič buldozéra. Operátor buldozérov je v stavebníctve pomerne bežnou profesiou. S jeho priamou účasťou sa vytvárajú železnice a cesty, hlinené priehrady a vodné kanály, ako aj zákopy na kladenie rôznych komunikácií. Samotný buldozér je stroj, ktorého konštrukcia je založená na pásovom alebo kolesovom traktore vybavenom špeciálnym nožom (čepeľou).

6 snímka

Popis snímky:

prababka Moja prababka je kaderníčka. Táto profesia je vhodná pre kreatívnych a usilovných ľudí. Nie každý vydrží hodinu strihať alebo farbiť jedného klienta. Komunikačné schopnosti vám pomôžu získať stálych zákazníkov. Odolnosť voči stresu je najlepší spôsob, ako sa dostať z konfliktných situácií. Klienti často nevedia, čo chcú a nazývajú ich nesprávnymi účesmi. Dôležité je nájsť spoločnú reč a naučiť sa porozumieť zákazníkom.

7 snímka

Popis snímky:

pradedo Môj pradedo je traktorista. Profesia traktoristu je jednou z najznámejších pracovných špecialít. Málokto však pozná špecifiká tejto práce. Traktor je náročný stroj, na prácu s ktorým musí pracovník, okrem vykonávania obrovského zoznamu špecifických úloh, vedieť opravovať traktor, konfigurovať jeho rôzne komponenty a tiež montovať a opravovať elektrické spotrebiče.

8 snímka

Popis snímky:

Z otcovej strany Babička Moja stará mama je krajčírka. Krajčírka je ženské povolanie. Precíznosť, vkus, prísnosť do najmenších detailov a detailov, precíznosť v každom pohybe, vytrvalosť. Je to vzácny muž, ktorý spája tieto vlastnosti, no sú vždy prítomné v každej žene. Každá žena je podľa definície rodená krajčírka.

Snímka 9

Popis snímky:

starý otec Môj starý otec je hudobník. Profesia hudobníka nie je obyčajná práca, je to umenie, ktoré zahŕňa kreativitu. Pre takýchto ľudí je prakticky nemožné čokoľvek požadovať, let ich fantázie nie je ničím obmedzený. Preto neexistujú prísne kritériá a rámec pre povolanie hudobníka. Samozrejme, musíte neustále rozvíjať svoje ucho, rytmus a rozpoznávať motív bez poznámok. Melódia by mala znieť ľahko a uvoľnene, iba profesionáli pochopia, aká titánska práca bola vynaložená na jej vytvorenie. Bežný poslucháč by si mal hudbu len užívať.

10 snímka

Popis snímky:

prababka Moja prababka je lekárka. Lekár je v prvom rade inteligentný človek s dobrou pamäťou. Neustále sa snaží o dokonalosť a získava nové poznatky. Medicína predsa nestojí na mieste. Je dôležité, aby mal lekár vysokú odolnosť voči stresu, najmä ak si vyberiete chirurgiu, pôrodníctvo, pediatriu alebo psychiatriu. Lekár musí byť čestný a vedieť sa rýchlo rozhodnúť v kritických situáciách. Meškanie totiž môže pacienta stáť život. Taktiež musí byť lekár schopný vysvetliť pacientovi podstatu problému, upokojiť a interpretovať dôležitosť liečby.

Odkiaľ má študent informácie?

Kde začať

Hovorte o starých rodičoch. A dokonca aj prastarí rodičia. Ako sa učili. Ak máte certifikáty a diplomy, určite si ich preštudujte so svojím tínedžerom.

Rodokmeň profesií

Pomôžte svojmu tínedžerovi spojiť sa s jeho koreňmi