Pozrite si prezentáciu na tému môjho budúceho povolania. Prezentácia na tému: moje budúce povolanie, kým sa stanem. Moje budúce povolanie je lekár

Prezentácia na tému „Moje budúce povolanie“ Prezentáciu pripravila Anastasia Golovina, žiačka 11. „A“ triedy.

MÔJ NÁZOR Zdá sa mi, že každý z nás sa musí v živote rozhodnúť sám a u každého to bude iné. Ľudia, ktorí sa rozhodnú stať sa lekárom, musia pochopiť, aké ťažké a zaujímavé je toto povolanie a aké bremeno budú musieť niesť na svojich pleciach. Chcel by som veriť, že na medicínu budúcnosti prídu ľudia, ktorí myslia a milujú svoje povolanie, potom možno ľudstvo porazí onkológiu, AIDS a iné nevyliečiteľné choroby...

Chcem byť doktorom! Lekár je jednou z najpotrebnejších profesií pre ľudstvo. Keď nastal čas, aby som si vybral svoje budúce povolanie, nemal som žiadne pochybnosti. - Budem lekárom!!!. . ako moja mama. Lekárska profesia je najdôležitejšia na svete!!! Pôrodník – pomáha priviesť na svet nový život.

Aby ste sa stali pôrodníkom, musíte prejsť veľmi dôležitými krokmi: 1. Naučte sa všetko o tejto profesii 2. Veľmi dobre zložte Jednotnú štátnu skúšku 3. Vstúpte na lekársku univerzitu

NAJDÔLEŽITEJŠÍM ČLOVOM V ŽIVOTE KAŽDÉHO JE MATKA Hlavným lekárom v živote každého človeka je pôrodník, lekár, ktorý pomáha každej žene stať sa matkou a porodiť nový život.

PôRODNÍCKY LEKÁR Povolanie pôrodníka je zároveň čestné, zložité a zaujímavé. Pôrodník ako prvý oznámi žene, že bude MATkou. Pôrodník sa ako prvý stretne s narodeným dieťaťom. Slovo pôrodník pochádza z francúzskeho accoucheur, čo znamená „ten, čo stojí pri lôžku“. Pôrodník-gynekológ sleduje ženu počas celého tehotenstva a slúži ako jej mentor. Postarajte sa o jej zdravie a budúce potomstvo. Pôrodnícky gynekológ

schopnosť empatie, načúvania Láskavosť, ústretovosť, starostlivosť Vysoká profesionalita, presnosť Osobné vlastnosti Pôrodník-gynekológ Láska k ľuďom schopnosť rýchlo a efektívne sa rozhodovať

HISTÓRIA MISTRY V ANTICKU V najstarších písomných pamiatkach ľudskej histórie, v posvätných knihách Hindov, Egypťanov a Židov, sa pôrodné asistentky spomínajú ako špeciálna trieda špecialistov. Starí Gréci a Rimania uctievali mnohé bohyne ako patrónky žien pri pôrode. Od polovice 4. storočia pred Kr. e. Rodiace grécky ženy sa prvýkrát začínajú uchyľovať k pomoci mužov. Hippokrates mnohé zo svojich diel venoval pôrodom a pôrodníctvu. Položil základy modernej pôrodníckej vedy. Významne prispeli k rozvoju pôrodníctva: Celsius, Galen, Moschion, Soranus z Efezu, Aetius z Amedia (VI. storočie) a Pavol z Aeginy (VII. storočie).

HISTÓRIA Pôrodníctva V STREDOVEKU V období od 12. do 15. storočia sa medicína rozvíjala veľmi pomaly. Toto obdobie je charakteristické vysokou úmrtnosťou matiek a novorodencov. V roku 1513 sa objavila prvá príručka o pôrodníctve vybavená kresbami, Eucharius Resslin, „Kvetná záhrada tehotných žien a pôrodných asistentiek“; Po ňom nasledovali diela Jacoba Rufusa v Zürichu (1553), Waltera Reifa v Štrasburgu (1561). Pôrodníctvo ako praktické umenie rozvinuli Vesalius a Pharlopius; hoci pokroky vedy sa obmedzovali len na operačnú časť a mužskí lekári boli prizývaní k pôrodom len vo veľmi ťažkých prípadoch. S rozvojom chirurgie sa posunulo dopredu aj pôrodníctvo. Vo Francúzsku, kde bola pôrodnícka prax známa, boli lídrami Franco, Paré a Guillemot. Od vynálezu pôrodníckych klieští došlo k prudkému rozvoju tejto oblasti medicíny. Významne prispeli k vývoju: Levret, Puzo, Astruc, Solaret de Regnac a Bodeloc vo Francúzsku, Smellie v Anglicku. Pôrodnícke kliešte

HISTÓRIA Pôrodníctva OD 18. STOROČIA V Nemecku sa objavili pôrodnícke ústavy so školami pre študentky a pôrodné asistentky. V Paríži sa otvára prvá škola pre pôrodné asistentky. V roku 1728 bola v Štrasburgu otvorená materská škola pod vedením Friedeho, ktorá dlho slúžila ako vzor pre ďalšie podobné inštitúcie. V Anglicku bola prvá pôrodnica otvorená v roku 1765. Úzke prepojenie medzi pôrodníctvom a gynekológiou malo obzvlášť priaznivý vplyv, pretože obe vedy, ktoré majú spoločné fyziologické a anatomické základy, sú úzko prepojené. Vďaka vedeckému prístupu v pôrodníctve sa výrazne znížila úmrtnosť žien a detí na infekcie získané počas pôrodu. Prvá škola pre pôrodné asistentky v Paríži

ODBORNÉ ŠKOLENIE Vyškoliť skutočného lekára si vyžaduje veľa času a úsilia. Veľmi dôležitý je individuálny prístup. Profesia pôrodníka je mnohostranná: je to špecialista na chirurgiu, urgentnú starostlivosť a psychológiu. Ľudia tohto povolania majú na svedomí dva životy – matku a dieťa. Základné vzdelanie v odbore všeobecné lekárstvo trvá 5 rokov. Špecializácia začína v šiestom ročníku štúdia - podriadenosť. Ďalej študenti pokračujú vo vzdelávaní na stáži (1 rok) a/alebo pobyte (2 roky). Vyškoliť špecialistu v tomto profile trvá vo všeobecnosti asi 10 rokov tvrdej práce. Ale som na to pripravený!!!

Doneck National Medical University pomenovaná po M. Gorkij je vysokoškolská inštitúcia v Donecku. Založená 12.6.1930. Študuje tam asi 5000 študentov a viac ako 7000 lekárov si ročne zvyšuje kvalifikáciu. Za roky existencie univerzity bolo vyškolených viac ako 50 000 odborníkov. Diplom o absolvovaní Don. NMU prijalo 2 057 zahraničných občanov z 85 krajín. Donecká národná lekárska univerzita bola založená v roku 1930. Univerzita ponúka študentom: kampus s 3 akademickými budovami, počítačové triedy a veľkú knižnicu. Študenti absolvujú stáže v zdravotníckych zariadeniach v Donecku a Doneckej oblasti. Náklady na zmluvné školenia závisia od špecializácie a pohybujú sa od 9 300 do 12 000 hrivien. K dispozícii je bezplatné školenie.

KOMPLEXNOSŤ POVOLANIA Psychologická stránka lekárskej praxe je pre mňa veľmi náročná. Veď každý deň má lekár na svedomí životy mnohých ľudí, pôrodník má na svedomí 2 životy naraz. Matka a dieťa. Práve táto zodpovednosť nenecháva priestor pre chyby. Je veľmi dôležité urobiť správne rozhodnutie na záchranu života. Ale som si istý, že všetko bude fungovať!

Ak by sa všetky profesie na svete zrazu nahromadili ako hora na planéte, potom by pravdepodobne na jej vrchole zablikalo slovo „medicína“. Takmer od doby kamennej neexistuje čestnejší osud ako bojovať v plameňoch boja za záchranu ľudského života. Dajte všetko, aby ste chorobu prekonali! Cieľ je svätý. Ale svätosť tejto myšlienky si vyžaduje mimoriadne čisté ruky, doslova aj obrazne. Preto pred mnohými rokmi veľký Hippokrates prisahal spolu so svojimi učeníkmi na vernosť jeho povolaniu a cti.

Ak chcete použiť ukážky prezentácií, vytvorte si účet Google a prihláste sa doň: https://accounts.google.com

Popisy snímok:

Republikánska fotografická súťaž „Obľúbené povolanie“ Prácu vykonala učiteľka ďalšieho vzdelávania Shaidullina Leysan Rinatovna

„Život je dar, veľký dar, a tí, ktorí si ho nevážia, si tento dar nezaslúžia“ Leonardo da Vinci I, Shaidullina Leysan Rinatovna, pracuje ako učiteľka základnej školy a zároveň vedie „Priatelia premávky“. Svetlý klub. Spolu s deťmi chodíme na rôzne akcie a zúčastňujeme sa akcií na rôznych úrovniach.

Cieľ: Ochrana života a zdravia mladých občanov, ochrana ich práv a oprávnených záujmov predchádzaním dopravným nehodám rôznymi formami činnosti. Ciele: 1. upevňovanie získaných vedomostí o pravidlách cestnej premávky žiakmi počas vyučovacích hodín a ich prehlbovanie. 2. rozvoj zručností správania sa na ulici, ceste, križovatkách prostredníctvom riešenia problémových situácií, herných momentov a podpory bezpečnosti premávky. 3. výcvik v kompetentných činnostiach v nepredvídaných núdzových situáciách na ceste. 4. praktické upevňovanie vedomostí a zručností z pravidiel cestnej premávky. Spolupráca s dopravnými policajtmi pri praktickej činnosti.

Projektová práca „Náš dvor“ Je to v práci, a iba v práci, že človek je skvelý a čím horšia je jeho láska k práci, tým je majestátnejší, tým je jeho práca produktívnejšia a krajšia.

Letáková distribučná kampaň Nech žije naša krajina, kde plagát môže povedať o živote viac ako podrobná prednáška!

Kampaň „Staňte sa jasnejšími, staňte sa viditeľnejšími“ V každom z nás je Zdroj čistej energie, ako osobné slnko. Toto je obzvlášť viditeľné u detí.

Propaganda a výchovná práca Úspešnosť a efektívnosť výchovno-vzdelávacieho procesu bude závisieť od toho, ako sa tieto dva články vzdelávacieho procesu vzájomne ovplyvňujú

K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky

Triedna hodina "Všetky povolania sú potrebné, všetky povolania sú dôležité!"

Cieľ: priblížiť žiakom rôzne profesie, rozšíriť vedomosti o nich; povzbudzovať študentov k aktívnej kognitívnej tvorivej činnosti; rozvíjať schopnosť pracovať v skupinách; vychovať...

Prezentáciu na tému „Moje budúce povolanie“ si môžete stiahnuť úplne zadarmo na našej webovej stránke. Téma projektu: Detské prezentácie. Farebné diapozitívy a ilustrácie vám pomôžu zaujať vašich spolužiakov alebo publikum. Ak chcete zobraziť obsah, použite prehrávač, alebo ak si chcete stiahnuť prehľad, kliknite na príslušný text pod prehrávačom. Prezentácia obsahuje 14 snímok.

Prezentačné snímky

Snímka 1

Moje budúce povolanie

Čím sa stanem

Snímka 2

dôstojník (vojenská služba)

Druhy zodpovednosti: výcvik mladých vojakov; poradenstvo; analýza vojenských akcií; hodnotenie spôsobilostí cudzích armád; vypracovanie vojenských plánov a dokumentov; komunikácia a spolupráca s ostatnými dôstojníkmi; organizácia vojenskej služby a života vojakov; kancelárska práca. Popis druhov práce: Služba v rôznych odvetviach armády je veľmi odlišná. Aj v jednej vetve armády, napríklad pozemných síl, jedni stavajú mosty, iní ovládajú moderné tanky. Všade sú inštruktori, inžinieri, lekári, počítačoví špecialisti, ekonómovia, sudcovia atď. Vzdelanie: Vojenská škola alebo akadémia. Miesto výkonu práce: Dôstojník spravidla počas výkonu služby niekoľkokrát mení svoje bydlisko a prácu. Pracovný pomer je určený zmluvnými podmienkami. Možná kariéra: Kariéra dôstojníka sa riadi podmienkami vojenskej služby. Závisí to od dĺžky služby a schopností dôstojníka. Trendy: Odborníci sa vo všeobecnosti zhodujú, že ruská armáda je na prahu svojej reformy. Povaha a formy takejto vojenskej reformy sa ukážu v nasledujúcich rokoch.

Snímka 3

Osobné vlastnosti: zdravý rozum; silný a pevný charakter; flexibilita; odmietnutie korupcie; vlastenectvo; vodcovské vlastnosti; družnosť; trpezlivosť; šetrnosť; sympatie k ľuďom; fyzická odolnosť.

Požiadavky na kandidáta

Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti: sebamotivácia; ochota pracovať mimo kancelárie; organizačné schopnosti; schopnosť presvedčiť; schopnosť klásť a riešiť problémy; ochota pracovať v extrémnych situáciách; schopnosť pracovať v tíme; ochota slúžiť; praktické psychologické zručnosti; prítomnosť profesionálneho vkusu; vynikajúca znalosť všetkých oblastí jeho služby; základné poznatky z psychológie, histórie, ekonómie; ovládanie technických prostriedkov.

Snímka 4

novinár (informácie)

Druhy zodpovednosti: návšteva miest, kde sa konajú významné udalosti, kde sú prítomné zaujímavé osobnosti; rozhovory s ľuďmi; video a fotografia, zvukový záznam z podujatia; úprava materiálu, písanie textov a scenárov; analýza vývoja udalosti; hodnotenie situácií; štúdium súvisiacich informácií; Príprava článkov, správ, videí a fotografií; spolupráca a komunikácia s miestnou správou, políciou, záchrannými službami, nemocnicami, hotelmi, reštauráciami, tlačovými agentúrami, odbormi, vzdelávacími inštitúciami a pod., ako aj s rôznymi zastúpeniami a veľvyslanectvami cudzích krajín; účasť na tlačových konferenciách, ekonomických, politických, kultúrnych, športových podujatiach, rôznych druhoch demonštrácií, schôdzach parlamentu, súdnych pojednávaniach, vojenských operáciách, burzách, zhromaždeniach akcionárov, bohoslužbách a pod. Popis druhov práce: Televízia, rozhlas, všetky druhy publikácií potrebujú novú generáciu novinárov, ktorí sú schopní originálneho myslenia, do hĺbky rozumejú tomu, čo sa deje, a talentovane prezentujú dianie v médiách. Práca novinára je plná udalostí a ľudí, čo si od neho vyžaduje presné posúdenie, pestré a primerané jednanie, efektivitu pri zaznamenávaní materiálu, originalitu a objektívnosť pri jeho spracovaní. Pri práci s tradičnými prostriedkami spracovania materiálov strávil novinár predtým prípravou jednej reportáže až tri dni. Dnes to pomocou modernej počítačovej techniky zvládne za tri hodiny. Preto dnes novinár potrebuje mať technické schopnosti a ovládať nové technológie. Prvou a hlavnou požiadavkou na novinára je však objektivita spojená s vysokým zmyslom pre zodpovednosť.

Snímka 5

Vzdelanie: Vysokoškolské vzdelanie v odbore, ako aj špeciálne kurzy pre prácu v televízii, rozhlase alebo v periodikách. Miesto výkonu práce: Televízia, rozhlas, noviny, časopis, akékoľvek periodikum, vydavateľstvo, oddelenie pre styk s verejnosťou firiem a spoločností. Možná kariéra: Skúsený novinár môže urobiť kariéru ako vedúci oddelenia, programový redaktor alebo šéfredaktor v médiách. V biznise môže novinár postúpiť do Public Relations. Trendy: V dôsledku demokratizácie krajiny sa žurnalistika stáva skutočným štvrtým stavom. Médiá sú čoraz rozmanitejšie, navzájom si konkurujú a zameriavajú sa na nové technologické prostriedky.

Osobné vlastnosti: analytické schopnosti; logické myslenie; zdravý rozum; úhľadnosť flexibilita; kreatívny prístup k podnikaniu; sympatie k ľuďom; družnosť; dobrá vôľa; schopnosť ovládať jazyky; fyzická odolnosť.

Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti; Sociálna zodpovednosť; konštruktívne ideály; rýchla a primeraná reakcia; pocit novosti v udalostiach a ľuďoch; sebamotivácia; schopnosť presvedčiť; ochota pracovať mimo kancelárie; kvalita výskumníka; prítomnosť profesionálneho vkusu; znalosť cudzích jazykov; schopnosť viesť obchodné rokovania; skúsenosti s produktívnou prácou; ochota pracovať v extrémnych situáciách; výborná znalosť žurnalistiky, počítačových programov, multimediálneho dizajnu; základné znalosti z histórie, geografie, politológie, sociológie, ako aj hĺbkové znalosti v niektorom zo špeciálnych odborov (literatúra, šport, umenie, ekonómia, politika a pod.); ovládanie technických prostriedkov.

Požiadavky na kandidáta:

Snímka 6

Vychovávateľ, učiteľ (Vzdelávanie)

Druhy zodpovednosti: poradenstvo; Vývoj školiacich kurzov; návrhy jednotlivých vyučovacích metód; vytváranie tvorivej atmosféry v triede; príprava a vedenie tried; príprava žiakov na život, ich adaptácia; zavádzanie nových metód a prostriedkov výučby; organizovanie stretnutí so žiakmi a rodičmi; rozvoj individuálnych schopností; primerané hodnotenie úspešnosti študentov; príprava a rekvalifikácia na vyučované kurzy; sledovanie domácich úloh študentov a výsledkov testov; komunikácia s rodičmi, žiakmi, ostatnými učiteľmi a vedením; účasť na konferenciách, seminároch. Popis druhov práce: Dnešní školáci nielen technologicky, ale ani spôsobom myslenia nie sú prispôsobení rýchlo sa rozvíjajúcej drsnej realite života. V rovnakej situácii sú však aj samotní učitelia. Ako nevhodná sa preto ukazuje formálna pedagogika - pedagogika interpretácie školských učebníc, pedagogika koučovania a kontroly. Dnes je viac ako kedykoľvek predtým žiadaná schopnosť študenta učiť sa sám za seba a predovšetkým to, čo mu umožňuje úspešne sa prispôsobiť realite trhu. V podmienkach extrémne nedostatočného rozpočtového financovania v Rusku je skutočné riešenie takéhoto problému možné iba v systéme ďalšieho rozvojového a odborného vzdelávania založeného na investíciách rodičov a sponzorských organizácií. Práca v tomto systéme však kladie na učiteľa kvalitatívne iné nároky (v porovnaní s tradičným štátnym univerzálnym vzdelávaním): znalosť reálnych požiadaviek trhu práce, neustále štúdium a implementácia nových technológií výučby, využívanie modernej výpočtovej multimediálnej techniky, poznanie reálnych požiadaviek trhu práce, využívanie nových technológií výučby, využívanie modernej počítačovej multimediálnej techniky. a vytvorenie atmosféry sebamotivácie a sebavzdelávania v triede. Cieľom takéhoto učiteľa nie je predmet (fyzika, geografia a pod.), ale zvládnutie moderných (univerzálnych) metód a prostriedkov študenta na zvládnutie tohto (a akéhokoľvek iného) obsahu predmetu.

Snímka 7

Požiadavky na kandidáta: Osobnostné vlastnosti: logické myslenie; kreatívny prístup k podnikaniu; vodcovské vlastnosti; psychická stabilita; trpezlivosť; ťažká práca; družnosť; silný a pevný charakter; zdravý rozum; sympatie k ľuďom. Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti: vlastnosti výskumného pracovníka; organizačné schopnosti; schopnosť presvedčiť; konštruktívne ideály; Sociálna zodpovednosť; praktické psychologické zručnosti; schopnosť klásť a riešiť problémy; sebamotivácia; vynikajúca znalosť vášho predmetu; základné poznatky z psychológie, sociológie, ekonómie, technológie multimediálneho vzdelávania; ochota pracovať v extrémnych situáciách; vlastníctvo technických prostriedkov; prítomnosť profesionálneho vkusu; produktívne pracovné skúsenosti.

Vzdelanie: Vysokoškolské pedagogické vzdelanie, špeciálne kurzy alebo samovzdelávanie v oblasti súčasných technológií výučby a ďalších potrebných oblastí vedomostí. Miesto výkonu práce: Štátne a súkromné ​​školy, kurzy, systém doplnkového vzdelávania. Možná kariéra: Učiteľ sa môže stať metodikom, vedúcim alebo vyšším zamestnancom v školstve. Kvalifikovaní učitelia majú dobré vyhliadky v súkromnom školstve. Trendy: Celosvetovo viac ako 28 % absolventov začína obchodnú kariéru hneď po škole. V najlepšom prípade ruské školy pripravujú študentov na vstup na univerzitu, po ktorej je tiež nepravdepodobné, že by bola obchodná kariéra možná bez ďalšej prípravy. Rýchly pohyb krajiny smerom k trhu, kolosálne zmeny na trhu práce si vyžadujú kvalitatívne odlišných absolventov škôl. A to sa nezaobíde bez nového typu učiteľa. Pokles pôrodnosti, vznik súkromného sektora v školstve, rozvoj domáceho vzdelávania, externého štúdia a pod. to všetko vytvára konkurenčnú situáciu v školskom vzdelávaní, ktorá slúži ako hlavný stimul pre nomináciu a propagáciu učiteľov a školských riaditeľov nového typu.

Snímka 8

Pediater (zdravie)

Druhy zodpovednosti: prijímanie pacientov – detí s rodičmi; poradenstvo; diagnostika a liečba chorôb; predpisovanie liekov; konzultácie so špecialistami a inými zdravotníckymi zariadeniami; komunikácia a spolupráca s kolegami; dezinfekcia a obväzy rán; očkovanie; odporúčania na organizáciu detskej výživy; vykonávanie laboratórnych prác; vedenie finančných účtovných záznamov; všeobecná kancelárska práca. Popis druhov prác: Pediatri vyšetrujú všetky životné funkcie dieťaťa, vážia ho, merajú výšku a dávajú matke odporúčania na kŕmenie dieťaťa. Neustále poradenstvo mamičiek je hlavnou náplňou práce detského lekára. V súlade so zákonom očkuje deti. Pediater – vzhľadom na druhy profesionálnej zodpovednosti, ktoré ho odlišujú od iných lekárov – je v skutočnosti rodinným lekárom.

Snímka 9

Osobné vlastnosti: láska k deťom; analytické schopnosti; kreatívny prístup k podnikaniu; sympatie k ľuďom; zdravý rozum; presnosť; družnosť; trpezlivosť; dobrej vôle. Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti: vlastnosti výskumného pracovníka; ochota pracovať mimo kancelárie; skúsenosti s produktívnou prácou; ochota pracovať v extrémnych situáciách; konštruktívne ideály; schopnosť presvedčiť; ochota slúžiť klientovi; Sociálna zodpovednosť; vynikajúce znalosti z pediatrie; základné znalosti o chirurgii; sebamotivácia; skúsenosti s vykonávaním laboratórnych testov; manuálne zručnosti; zručnosti praktickej psychológie.

Vzdelanie: Vysokoškolské zdravotnícke vzdelanie a najmenej päť rokov špecializácie v odbore pediatria. Miesto výkonu práce: Verejné a súkromné ​​detské liečebné ústavy, výskumné ústavy, výrobcovia detskej výživy a liekov, cvičné skupiny. Možná kariéra: Pre pediatra je možná tradičná kariéra v zdravotníckom zariadení. Ak sa zameriava na otvorenie vlastného podnikania, mal by začať s úspešne cvičiacou skupinou. Trendy: Každá nová mladá generácia rodičov si čoraz viac uvedomuje dôležitosť zdravého životného štýlu, vyváženej výživy a prevencie chorôb. Títo rodičia považujú materiálne náklady za výhodnú investíciu do budúceho života svojich detí.

Snímka 10

architekt (stavebníctvo)

Druhy zodpovednosti: účasť na súťažiach; príprava projektov na účasť vo výberových konaniach (súťažný výber projektov); projektovanie budov; vývoj interiérového dizajnu budov a miestností; architektonické inžinierstvo; výpočet objemu nákladov na materiál; výpočet mzdových nákladov; výpočet nákladov na zlepšenie staveniska; výpočet pripravenosti na obývanie domov; práca s počítačom; monitorovanie staveniska; zavedenie finančného účtovníctva; Účasť na stretnutiach s klientmi a stavebnými úradníkmi; príprava žiadostí pre stavebné práce; kontrola príjmov a výdavkov. Popis druhov prác: Kreativita je dôležitá, no zďaleka nie jediná vlastnosť architekta. Musí tiež brať do úvahy, riadiť, plánovať, t.j. vykonávať prácu manažéra. Návrh stavebných projektov prebieha na počítači, aj to je práca architekta. Klasická predstava architekta ako neprítomného umelca, tvorcu, je mylná. Väčšinu času trávi prácou s počítačovým dizajnovým systémom, plánovaním optimálnych návrhov, spotrebou materiálov, finančnými kalkuláciami atď. V tomto prípade sú všetky otázky dohodnuté s klientmi a odborníkmi. Za včasné dodanie projektu je zodpovedný architekt. A ak sa takáto zmena dá celkom ľahko vypočítať pri výstavbe súkromných domov, potom postup výstavby veľkých verejných budov, železničných staníc, štadiónov atď. ťažko presne vypočítať. A zodpovednosť za pokuty a nedodržanie termínov prác nesie, ako bolo uvedené, architekt. Pri menších projektoch je architekt zodpovedný aj za stavenisko. Všetky problémy rieši architekt s remeselníkmi a firmami zabezpečujúcimi výstavbu. Jeho hlavným problémom je však klient. Klient sa spravidla aktívne podieľa na projekte vo všetkých fázach výstavby, neustále predkladá svoje návrhy, ktoré nie sú vždy v súlade s technologickými a nákladovými parametrami, ale architekt potrebuje nájsť kompromisné riešenie, pretože jeho motto je: „ Klient má vždy pravdu."

Snímka 11

Osobné vlastnosti: zdravý rozum; kreatívny prístup k podnikaniu; analytické schopnosti; vodcovské vlastnosti; ťažká práca; sympatie k ľuďom; flexibilita; schopnosť ovládať jazyky; presnosť; odmietnutie korupcie; šetrnosť. Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti: sebamotivácia; vlastníctvo technických prostriedkov; organizačné schopnosti; sklon k improvizácii; ochota slúžiť klientovi; schopnosť porozumieť praktickým potrebám klientov; ochota pracovať v extrémnych situáciách; schopnosť klásť a riešiť problémy; schopnosť viesť obchodné rokovania; schopnosť ušetriť peniaze pre organizáciu a klienta; skúsenosti s produktívnou prácou; znalosti v oblasti inžinierstva a krajinného dizajnu; základné znalosti financií.

Vzdelanie: Vysokoškolské vzdelanie v architektúre, doplnkové kurzy v oblasti štatistiky a podnikovej administratívy. Miesto výkonu práce: Menej ako polovica mladých architektov si dnes dokáže nájsť prácu vo verejnom sektore. Väčšina sa musí pripraviť na prácu v súkromných stavebných firmách prísne v súlade s požiadavkami reálneho trhu práce. Možná kariéra: Mladým nádejným architektom, ktorí chcú rozvíjať svoje skúsenosti, možno odporučiť zmenu zamestnania každé dva roky. Na začiatok je lepšie zamestnať sa v známej medzinárodnej spoločnosti s malým platom, aby ste v rámci spoločnosti absolvovali skutočné odborné školenia. To sa vám vyplatí neskôr, keď získate novú prácu. Architekti sú často rozhodnutí otvoriť si vlastný podnik. V tomto prípade je najlepšie uzavrieť dohodu s niektorým z predchádzajúcich zamestnávateľov. Môžu tu byť určité morálne náklady, ale existuje aj pragmatická záruka spoľahlivosti prvého klienta. Trendy: Objektívny vývoj stavebného trhu spôsobuje čoraz väčšiu potrebu architektov, ktorí spĺňajú medzinárodné štandardy. Veľmi aktívne sa vylepšuje aj počítačový dizajnový systém, ktorý umožňuje optimalizovať všetky hlavné typy práce architekta. Kvalitatívne sa menia technológie, materiály, konštrukčný dizajn a všetky tieto trendy musí architekt zohľadniť.

Snímka 12

právnik (poradenstvo)

Druhy zodpovednosti: poradenstvo; návrh právnych postupov; prognózovanie dôsledkov uplatňovania právnych noriem; príprava zmlúv, závetov, žalôb a pod.; výklad právnych noriem klientom; zmluvné rokovania; komunikácia s klientmi a súdmi; vlastníctvo osobného počítača; kancelárska práca. Popis druhov práce: Advokáti sa niekedy nazývajú knihomoli a pedanti, pretože musia úzkostlivo, v súlade s duchom a literou zákona, vykladať konkrétne články zákonov a kódexov, situácie a dokumenty. Každodenná práca právnika je však oveľa rozmanitejšia: opätovné čítanie objemných šanónov s dokumentmi, diktovanie zmlúv a žalôb, spracovanie informácií na počítači, poradenstvo, štúdium právnych materiálov, rokovania s klientmi, partnermi, firmami atď. Advokát trávi v priestoroch justičných orgánov najviac jednu desatinu svojho času. Právnici sa dnes čoraz viac venujú otázkam právnej úpravy podnikania: zákonnosť prepustenia zamestnanca, príprava nájomnej zmluvy s firmou, zmluva s odborovou organizáciou, účasť na obchodných rokovaniach, podanie patentovej prihlášky, žaloba. , obchodný návrh atď. a tak ďalej. To všetko patrí do kompetencie právnika spoločnosti. Niekedy spoločnosť pozve špecializovaného konzultanta na vykonanie určitých špecializovaných prác. Právnici sa spravidla špecializujú na jednu alebo druhú oblasť práva, pretože právo ako celok je rozsiahle, veľmi zložité a je takmer nemožné byť dostatočne kvalifikovaným odborníkom vo všetkých jeho odvetviach. Veľké advokátske kancelárie majú okolo dvesto partnerov a niekoľko zamestnancov. Takéto firmy pôsobia po celom svete a otvárajú kancelárie v mnohých hlavných mestách sveta. Pracovný deň advokáta trvá spravidla 10-12 hodín. Úspešní právnici pracujú ešte tvrdšie. Mladí právnici zarábajú málo, no s úspešnou praxou sa ich príjem zvyšuje.

Snímka 13

Osobné vlastnosti: analytické schopnosti; kreatívny prístup k podnikaniu; družnosť; sympatie k ľuďom; presnosť; šetrnosť; flexibilita; odmietnutie korupcie. Všeobecné odborné zručnosti a schopnosti: vlastnosti výskumného pracovníka; schopnosť presvedčiť; schopnosť vidieť zmeny v spoločenskom a ekonomickom živote; sebamotivácia; schopnosť klásť a riešiť problémy; základné znalosti z makroekonómie a podnikovej administratívy; vlastníctvo technických prostriedkov; praktické psychologické zručnosti; ochota pracovať v extrémnych situáciách; ochota slúžiť klientovi; schopnosť ušetriť peniaze pre organizáciu a klienta; schopnosť obchodnej komunikácie a spolupráce; schopnosť viesť obchodné rokovania; prítomnosť profesionálneho vkusu; produktívne pracovné skúsenosti.

Vzdelanie: VŠ vzdelanie v odbore právo, 3 až 5 rokov praxe v úspešných advokátskych kanceláriách. Miesto výkonu práce: Advokátske kancelárie, právne oddelenia veľkých spoločností, miestne a vládne organizácie, akékoľvek iné firmy. Spoločnosti, ktoré potrebujú právnu podporu. Potenciálna kariéra: Začiatok kariéry mladého právnika je zvyčajne neatraktívny: dlhé hodiny a nízky plat. Ako advokát získava skúsenosti a získava nových klientov, zarába podstatne viac. Vo veľkých advokátskych kanceláriách sú zárobky právnikov vyššie ako v stredných a malých, ale požiadavky sú oveľa vyššie. Mnoho právnikov pracuje v oblasti compliance, financií, daní a poistenia. Často robia kariéru ako manažér oddelenia alebo spoločnosti. Trendy: Internacionalizácia národných podnikov je všeobecný trend. Pre Rusko je dôležité, aby mohlo na medzinárodnom trhu fungovať v súlade s právnymi predpismi. Trend vývoja poradenského biznisu má pozitívny vplyv aj na tento trh práce.

Natalya Sidorová (Bondareva)
Prezentácia žiaka 1. ročníka „Moje budúce povolanie“

Predmet kariérové ​​poradenstvo v dnešnej dobe veľmi relevantné. Vybrať budúce povolanie treba k tomu pristupovať veľmi opatrne, aby sa nestalo, že po roku či dvoch štúdiu finančníka zrazu zistíte, že sa chcete stať lekárom alebo učiteľom. Takže súhlasím s tvrdením Katherine Whitehorn: Tu je najlepšia rada, ktorú môžete dať mládež: "Nájdi si niečo, čo robíš rád, a potom si nájdi niekoho, kto ti za to zaplatí."

Keď naša škola vyhlásila súťaž prezentácií„Môj budúce povolanie", rozhodli sme sa so synom zúčastniť. V prvom trieda Nie každé dieťa ešte môže s istotou povedať, kým bude. V podstate sa ukazuje, že počas obdobia dospievania dieťa niekoľkokrát zmení svoju voľbu, čo je celkom normálne. My, dospelí, musíme deťom predstaviť rôzne profesií od raného detstva, aby dobre rozumeli profesionálnyčinnosti každého špecialistu. Preto, keď sme s dieťaťom diskutovali o výbere budúce povolanie, začali sme zisťovať, čo ho zaujíma. Ukázalo sa, že má rád počítač a všetky možné vychytávky. Preto sme sa zatiaľ rozhodli pre profesia programátora. A aby sa dieťaťu ľahšie rozprávalo, napísala som mu básničku. Predstavujem náš prezentácia na kontrolu a prezeranie.

Publikácie k téme:

Cieľ projektu: Rozšíriť vedomosti detí o vtákoch, vyvolať sympatie k vtákom, ktoré v zime hladujú a mrznú, a naučiť ich starať sa o ne. Úlohy: .

Zhrnutie lekcie o kognitívnom rozvoji „Ja a moje budúce povolanie“ v skupine seniorov Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia materská škola č. 28 „Ryabinka“ Magistralny village Zhrnutie lekcie o kognitívnom rozvoji.

Zhrnutie lekcie s integráciou vzdelávacích oblastí „Moje budúce povolanie“ pre deti vo veku 6–7 rokov Súhrn priamych vzdelávacích aktivít s integráciou vzdelávacích oblastí „Rozvoj reči“, „Kognitívny rozvoj“.

Esej „Moja budúca profesia je učiteľ“ V našej modernej spoločnosti je taká tendencia, že každý sa niekam ponáhľa a v rodinách je to najpálčivejší problém.

Snímka 1. „Som učiteľ!“ Na svete je veľa rôznych povolaní a každé má svoje čaro. Ale nie je nič vznešenejšie, potrebnejšie a úžasnejšie.

Výskumná práca o astronómii študenta 5. ročníka "Mám veriť horoskopom?" Región Akmola, mesto Stepnogorsk, stredná škola č.8 pomenovaná po A.P.Gajdarovi Kavyackasovi Dainiusovi 5. ročník Veríte horoskopom? Sekcia:.

Ukážka psychologických charakteristík pre žiaka 1. ročníka Psychologická charakteristika žiaka Celé meno 23.1.2009 F.I. študuje v 1. ročníku strednej školy. Chlapec z nedokončenej školy.

Prezentácia „Moja profesia je učiteľ“ Kto je učiteľ Toto je človek s láskavou dušou a veľkým srdcom! S nikdy neunavujúcou energiou, láskou, rozdávaním radosti! Na svete sú tisíce.

• Slnko maľuje zem a práca maľuje človeka.
• Každý obchod je čestný, okrem krádeže.
• Ak chcete byť vo veľkej úcte, musíte svoju prácu milovať.
• Vidieť stromy v ich ovocí a vidieť ľudí v ich skutkoch.
• -O čom sú tieto príslovia?

Nie profesia si vyberá človeka, ale človek, ktorý si vyberá povolanie. (Sokrates.)

"Na zlatej verande sedel kráľ, princ, kráľ, princ, obuvník, krajčír - kto budeš?"

Každý pozná túto detskú riekanku. Rým na počítanie má jednoduché pokračovanie: vyberte si ľubovoľný titul a pokračujte v hre. Život nie je taký jednoduchý. No zamyslite sa na chvíľu, kým každý z vás naozaj bude, keď vyrastie? Kráľ? kráľ? - Asi by som chcel, ale - žiaľ!... Čo ak sa stanem obuvníkom? Alebo krajčírka?

Vo všeobecnosti je čas o tom hovoriť

profesií.

História profesií

Prvý kráľ sa objavil v Rusku pred 600 rokmi. Volal sa Ivan III. Z tých dávnych čias sa zachovali listy a knihy. Tu sú profesie, ktoré nazývajú: strelec, kuchár, pekár, krajčír, zbrojár, záhradník, poľovník, rybár, fajkár, šesťdesiatnik, mlynár, kačer, sokoliar, záhradník, tesár, striebrotepec, topič, trpiteľ, obchodník, súkenník.

Za starých čias boli ľudia hrdí na remeselnú zručnosť. Za starých čias ľudia nechodili pracovať na druhý koniec mesta, ale bývali tam, kde pracovali. Ulice boli pomenované podľa povolaní remeselníkov. V starovekých mestách boli ulice Oruzheinye, Myasnitsky, Kuznetsky. Tieto starodávne mená sú stále zachované v Moskve. Niekedy boli celé mestá pomenované podľa povolania svojich obyvateľov. Napríklad mesto Bronnitsy neďaleko Moskvy!

čo je povolanie?

Profesia Volajú niečo, čo sa robí každý deň a čo je užitočné pre iných ľudí. Táto profesia si vyžaduje špeciálnu prípravu. Každý takýto prípad má svoje pravidlá. Napríklad tesár musí vedieť držať hoblík a odstraňovať triesky. Huslista má iné pravidlá. Huslista musí vedieť držať v rukách sláčik, nie lietadlo.

Každá profesia má svoje vlastné nástroje (ako tesár má lietadlo a hudobník má luk). Niektoré profesie vyžadujú veľmi zložité stroje. Pre pilota - lietadlo, pre kapitána - loď, pre vedca - počítač.

Čo je to špecialita?

Podľa významu slova "špecialita" blízky pojmu „profesia“ a zodpovedá typom oblastí práce v rámci profesií. Napríklad „vôbec nestretnete učiteľa“. Bude to buď učiteľ matematiky, alebo učiteľ zemepisu atď. To isté možno povedať aj o iných profesiách: lekár - pediater, chirurg, zubár... Právnik - právnik, prokurátor, notár... Zámočník - mechanik havarijných opráv , nástrojár, mechanik a pod.

Ako si vybrať povolanie?

Je veľmi dôležité, aby vás práca bavila. Len tak sa môžete stať majstrom svojho remesla.

Povedzme, že človek miluje prírody. Vtedy sa mu bude páčiť práca geológa, agronóma, záhradníka, zeleninára, zverolekára, pastiera, dojičky, farmára, rybnikára, lesníka, poľovného hospodára či biológa. Takmer každý, kto si neskôr zvolil takéto povolania, mal v detstve rád všetko živé. Boli mladí ľudia. Zbierali zbierky. Pestované rastliny sa pestovali doma alebo v záhrade a na záhonoch. Postaral sa o domáce zvieratá.

Ako si vybrať povolanie?

Druhú osobu zaujíma všetko, s čím súvisí ľudí. Takýto človek je rád sprievodcom, učiteľom, opatrovateľkou, trénerom, vychovávateľom, čašníkom, predavačom, pokladníkom, vyšetrovateľom, sudcom, knihovníkom. V súčasnosti sa objavila nová profesia - manažér.

Ako si vybrať povolanie?

A technika ? Nie je to zaujímavé? Pre tých, ktorí milujú autá a mechanizmy, je toľko dôležitých a užitočných vecí! Technológia je veľmi zložitá a zodpovedná záležitosť. V technike existuje veľa rôznych profesií. Kovy spracovávajú sústružníci, vŕtači a frézári. Stolári a tesári spracovávajú drevo. Kožu vyrábajú garbiari. Priadky vyrábajú nite z bavlny, vlny a hodvábu. Tkáči z týchto nití vyrábajú látky... A všetky tieto profesie súvisia s technikou! Montážnik hodiniek sedí v útulnom kresle a zostavuje z malých častí veľmi presný mechanizmus - hodinky. Montážni mechanici montujú autá, traktory a obrábacie stroje.

“ Človek je človek“

• komunikačné schopnosti;
• úryvok;
• takt;
• dobrá pamäť atď.

1. Obchod a služby.

2. Liečba.

3. Školenie, výchova, kultúrna a výchovná práca.

4. Ochrana práv a bezpečnosť.

5. Organizácia a riadenie.

“ Človek je technológia"

• dobrá koordinácia pohybov, presnosť;
• istota konania;
• vysoká výkonová disciplína;
• presnosť;
• rozvinuté technické myslenie;
• vysoký výkon atď.

“ Človek je znakový systém“

• abstraktné myslenie;
• trvalá pozornosť;
• dobrá pamäť, predstavivosť;
• rovnováha;
• koncentrácia, vytrvalosť;
• gramotnosti.

“ Človek je príroda“

• láska k prírode;
• pozorovanie;
• vytrvalosť;
• úryvok;
• samostatnosť v myslení a správaní.

• Pestovanie a starostlivosť o rastliny.
• Práca na dizajne krajiny.
• Práca so zvieratami.
• Práca s mikroorganizmami.

“ Človek je umelecký obraz“

• tvorivá predstavivosť;
• kreatívne myslenie;
• talent;
• tvrdá práca atď.

Požiadavky na povolanie

• Profesia by mala byť zaujímavá
• Táto profesia musí byť na trhu práce žiadaná
• Profesia musí zodpovedať vlastným schopnostiam

Vzorec pre úspešnú voľbu povolania

CHCEM+MÔŽEM+POTREBUJEM=

úspešný výber povolania

Hádajte povolanie

Stará sa o kravy

A keď sa na nich hnevá,

Hlasno práskal bičom.

O kom je teda záhada?

Hádajte povolanie

Zobudíme sa, keď budeš spať,

A preosejte múku na sito,

Rozpálime rúru na červeno,

Ráno piecť chlieb.

Hádajte povolanie

Vždy som v úteku

Na snehobielej rovine.

Pomáham cestujúcim

Ponúkam lis a kávu.

Som vzdušná princezná

A moje meno je...

Hádajte povolanie

Medzi oblakmi, na výsosti,

Spolu staviame nový dom,

Aby bolo teplo a krásne

Ľudia v ňom žili šťastne.

Hádajte povolanie

Zábavná práca

Závisť zo srdca!

Píšte, keď lovíte

Áno, mávnite prútikom!

Hádajte povolanie

Píše a kreslí kriedou,

A bojuje s chybami,

Učí myslieť, premýšľať,

Ako sa volá chlapci?

Hádajte povolanie

Prechádzky po morskom dne,

Narušenie hĺbky.

Všetko nájde pod bahnom,

Dno lode bude zvárané,

Ak dôjde k úniku, nastal problém -

Problémom nie je ani voda.

Šťastie –

to je, keď idete ráno s radosťou do práce a večer sa šťastne vraciate domov

Správna voľba povolania vám umožňuje realizovať svoj tvorivý potenciál, vyhnúť sa sklamaniu, chrániť seba a svoju rodinu pred chudobou a neistotou z budúcnosti.

Viktor Hugo