Профессия строитель. Строитель - профессия будущего. Описание профессии строитель Карьерная лестница в строительной компании

Раньше у нас было так: хорошо учился в школе - ты молодец. Поступишь в вуз, станешь грамотным и успешным профессионалом. Но в последнее время становится популярным совсем другой путь в профессию.

Рассказывает заместитель директора Казанского строительного колледжа Ольга Вахонина:

Сейчас к нам на бюджетные места поступают ребята даже с аттестатом отличия. И очень многие - без единой тройки. Я их спрашиваю: «Ребят, а почему вы не пошли сразу в вуз?» А они говорят, что специально выбрали колледж, потому что хотят сначала приобрести профессию, которая будет их кормить, а потом учиться в вузе и параллельно работать.

Почему такая стратегия оправдывает себя? Какие преимущества появляются у тех, кто выбирает дорогу в вуз через колледж? Мы узнали об этом на примере одного из лучших колледжей строительного профиля в республике - Казанского строительного колледжа.

Вот несколько важных правил, которым нужно следовать, если хочешь стать успешным. Итак:

Правило № 1:

выбирай востребованные профессии и колледж, который тесно сотрудничает

с работодателями.

Профессии строительного профиля, к примеру, сегодня очень востребованы. А значит, ты точно найдешь себе работу и сможешь хорошо зарабатывать после окончания колледжа. Тем более что Казанский строительный колледж наладил хорошие связи с работодателями. В числе постоянных партнеров колледжа – ООО «Акташ », ИСК «Строй Инжиниринг», ОАО «Кулонстрой», ОАО «Казань - центрстрой», ООО «Завод ЖБК», «Унистрой » и другие компании.

После третьего курса наши студенты отправляются на летнюю практику в одну из этих строительных организаций, - рассказывает директор КСК Александр Владимирович Проснев. - У них к этому времени есть свидетельство с присвоенной им квалификацией по рабочей профессии. Например, каменщик 3-го разряда или штукатур 3-го разряда и т.д.

Ребята уже на практике работают с официальным трудоустройством. Некоторые потом идут в эти же организации на преддипломную практику. И те, кто хорошо себя зарекомендовал, там же и остаются работать. У нас существует распределение выпускников. Очень часто бывает, что работодатели приезжают на него за конкретными студентами.

Буквально на днях я зашла на сайт компании «Строй Инжиниринг», - говорит Ольга Вахонина. – В разделе вакансий написано, что требуются инженеры ПТО именно с образованием Казанского строительного колледжа. Также на данный момент у нас лежит 5 заявок от работодателей на лаборантов. Это специалисты, которые проверяют в лабораториях стройфирм качество стройматериалов. Нарасхват у нас выпускники со специальностью «Производство неметаллических строительных изделий и конструкций» - они работают и лаборантами, и контролерами ОТК, и мастерами на заводах ЖБИ.

Правило № 2:

заранее узнай, какой уровень зарплаты ожидает тебя после выпуска в твоей профессии.

Один из самых популярных вопросов, который задают нам родители наших будущих студентов: «Какая у них будет зарплата?», - говорит Ольга Вахонина. - По строительным специальностям цифры такие: обычно сразу после выпуска ребят берут на испытательный срок с зарплатой 18 000 рублей. За год зарплата у выпускника со средним профобразованием доходит до 25 000 - это только оклад, без переработок. Я считаю, по сегодняшним меркам это очень хорошо. А геодезисты получают и больше (что это за профессия - «геодезист», смотри в рубрике «Кстати»).

Правило № 3:

добивайся мастерства в профессии, чтобы работодатель сам приходил за тобой.

Какой бы востребованной ни была специальность, плохие специалисты не нужны никому. Так что будь готов к упорному освоению всех тонкостей профессии.И, конечно, постарайся выбрать колледж, который славится хорошей подготовкой специалистов, такой как Казанский строительный колледж (КСК).

КСК - это уже бренд в строительной сфере, - говорит Ольга Вахонина. – Не случайно же некоторые стройфирмы уточняют в вакансиях: «Требуется специалист с образованием КСК».

А недавно «знак качества» образования в КСК подтвердил студент колледжа Денис Ибраев.

Денис стал победителем Открытого чемпионата профессионального мастерства в Москве в рамках престижного международного конкурса WorldSkills (Russia) – лучшим по компетенции «Каменная кладка».3 апреля 2013 года он подтвердил свое мастерство на Региональном чемпионате профессионального мастерства международного конкурса WorldSkills (Russia), заняв1-е место на уровне республики. Теперь он будет представлять нашу республику на Национальном чемпионате России в Тольятти . А если станет лучшим и там, то отправится на чемпионат мира WorldSkills в Лейпциге (июль 2013 г.).

Откуда такие высокие результаты? Естественно, это и традиции колледжа, и профессиональные мастера производственного обучения, и опытные преподаватели.Кстати, в Москве отличились также и столяры КСК. Второе и третье места заняли студенты колледжа Егор Давыдов и Денис Рахипов.

Колледж давно работает по очень эффективной - балльнорейтинговой - системе оценки знаний.

Те, кто учится в вузе, хорошо с ней знакомы: система буквально заставляет студентов учиться в течение всего семестра, а не жить по старинке «от сессии до сессии».

Чтобы получить даже тройку в семестре, надо набрать определенное количество баллов, - поясняет Ольга Вахонина. – А баллы - это самостоятельные и контрольные работы, это поощрительные баллы за что-то, выполненное«сверх задания». Мы ввели эту систему еще до того, как ее внедрили вузы и она у нас прижилась. До первой зимней сессии некоторые ребята еще живут стереотипами школы, а потом понимают, что без регулярной кропотливой работы в колледже ничего не добьешься.

Выпускник КГАСУ, до вуза окончивший Казанский строительный колледж

Выпускник КГАСУ, поступивший в вуз после школы

К моменту поступления в вуз имеет рабочую профессию и рабочий разряд (как правило, третий).

Может работать по специальности, учась в вузе заочно и получая 20-25 тысяч рублей

Уже показал себя на производственной практике в какой-либо строительной организации и имеет предложения о работе

При наличии справки о том, что поступил в КГАСУ, может работать в строительной организации не только мастером, но и инженером ПТО (производственно-технического отдела), сметчиком, инженером ППР (проектно-производственные работы)

Как человек, имеющий рабочую профессию, может определить качество любых выполненных работ на стройке. А также подсчитать объем работ, начислять зарплаты, составлять графики выполнения работ на строительном объекте. Все эти знания получаются уже в колледже

Имеет теоретические представления о необходимом качестве строительных работ, но не практические

Срок обучения в КГАСУ 3,8 года

Срок обучения в КГАСУ 6 лет

К моменту окончания КГАСУ имеет 4 года трудового стажа

НА ЗАМЕТКУ

Все это - КСК!

На специальности среднего профобразования в КСК существует конкурс: от 2 до 4 человек на место. Есть коммерческое отделение.

За бюджетные места в КСК казанским ребятам приходится соперничать с ребятами практически со всего Татарстана и не только.Ребята едут сюда учиться из Высокогорского, Арского района, даже из Нурлата и Набережных Челнов . А также из Башкирии , Марий Эл, Чувашии , Кировской области.

Иногородние студенты живут в трех общежитиях прямо рядом с колледжем. В колледже работают две столовые, есть два спортивных зала, спортплощадка и футбольное поле. Вся территория колледжа в соснах, а рядом лес. Красота!

Студентам колледжа после 9 класса предоставляется отсрочка призыва в армию - до достижения 20 лет.

КСТАТИ

«А не стать ли мне геодезистом?»

Геодезисты - специалисты очень востребованные и хорошо оплачиваемые. Но что это за профессия?

Геодезист с помощью специальных приборов определяет координаты и высоты точек земной поверхности - анализирует их и создает на их основе топографические планы и карты. Геодезист - незаменимая профессия в строительстве: стройка не начнется, пока на участке не будут проведены геодезические работы.

Необходимые качества: внимательность, аккуратность, аналитический склад ума, желание работать с обилием современной техники (лазерные сканеры, электронные геодезические приборы и т. д.), ответственность.

Карьерные возможности: от замерщика до начальника департамента геодезии. Также возможные должности - техник-геодезист, инженер-геодезист, инженер отдела.

Где учиться: в КСК по специальности «Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности». Высшее образование - в Казанском аграрном университете.

| Марина Емельяненко | 22695

Профессия строитель – одна из самых древнейших на Земле. С самого начала существования человечества люди занимались постройкой жилищ. Сначала это было примитивное обустраивание пещер, затем небольшие дома и поселения, выросшие сегодня до мегаполисов. Без работы строителей невозможен расцвет и развитие цивилизации, да и любые иные достижения становятся практически бесполезными.

Строитель – профессия прошлого, настоящего и будущего. Когда много тракторов - тогда бывает много работы.

И ведь на самом деле. Как бы жило наше общество, если бы профессия строитель не существовала? Не было бы домов с нашими привычными уютными квартирами, магазинов, поликлиник, школ и прочих организаций. По сути, любая сфера жизни общества начинается именно со стройки, с закладки фундамента того, где будет происходить все дальнейшее развитие.

Сегодня работа строителем – в списке наиболее популярных. Эта профессия имеет комплексный характер и объединяет в себе два понятия:

Инженерно-конструкторские работники.
Это организаторы всего строительного процесса. На стройке не обойтись без прораба (производителя работ), осуществляющего контроль за всеми процессами и качеством выполняемой работы. Такие работники пользуются высоким спросом на рынке труда. Сегодня главные инженеры, начальники участков, прорабы, узкоспециализированные специалисты, такие как геодезисты, специалисты по вентиляции, отоплению – это наиболее востребованные профессии на строительном рынке.

Рабочие – исполнители.
Сюда можно отнести довольно широкий круг работников, выполняющих на стройке одну из задач в составе всего комплекса работ. Каменщики, кровельщики, электромонтажники, маляры, отделочники – каждый из этих специалистов должен обладать определенными навыками и умениями для качественного выполнения своего вида работ.

Любой строительный объект предполагает наличие работников различных специальностей. Поэтому самое главное при выборе профессии строитель – умение находить общий язык в коллективе. Практические навыки вы получите, теорию также изучите, но если вы не умеете общаться с людьми – то работа строителем вряд ли вам подойдет.

Работа строителем: основные плюсы и минусы

Профессия строитель имеет ряд преимуществ и недостатков. Как отмечают люди, много лет отдавшие этой специальности, основные ее плюсы таковы:

Довольно высокая оплата труда. Как правило, любая работа строительных работников оценивается исходя из установленных норм, которые порой бывают довольно высокими,

Отличная перспектива развития в профессии. Возможно, каменщик или отделочник не может претендовать на карьерный рост. Но зная свое дело на все сто и став высококлассным специалистом, такой человек сможет обеспечить себе работу, причем хорошооплачиваемую, на долгие годы,

Свободный график занятости при работе «на себя».

В качестве основным минусов, которыми обладает работа строителем , выделяют следующие:

. Работа строителем не является легкой как в физическом, так и в моральном плане,

Необходимость работать с людьми, которые порой отличаются от привычного круга общения,

Однотипность и монотонность работы в течение продолжительного периода времени,

Зачастую ненормированный рабочий день.

Личные качества строителя

Работа строителем предполагает наличие некоторых личных качеств, без которых на стройке не обойтись:

Хорошая моральная и физическая подготовка,

Внимательность, умение сосредоточиться,

Хорошее зрение, цветовое восприятие,

Терпение,

Исполнительность,

Аккуратность.

Довольно часто работа строителем сопряжена с тяжелыми погодными условиями, труднодоступностью рабочих мест и опасностью для здоровья и жизни. Необходимо быть аккуратным, внимательным человеком и четко соблюдать инструкции по технике безопасности.

Карьера строителя – куда движемся?

Карьерная лестница, начинающаяся с рядовых специальностей, может привести работника к должностям мастера, бригадира, прораба или начальника участка. Для тех, кто занят в организаторской сфере есть реальная возможность занять руководящие места после нескольких лет работы непосредственно на стройке. В любом случае, карьерный рост зависит от личных качеств и знаний работника. Не многие строители стремятся попасть «наверх», потому что их устраивает выполняемая работа и оплата за нее.

При желании, любой строитель может в одиночку или совместно с бригадой организовать собственное дело, открыть свое предприятие и заниматься любимой работой по своему усмотрению, графику и ценам.

Работа строителем значительно востребована в летнее и весеннее время. Спрос зимой и осенью на специалистов несколько падает, однако это касается исключительно работ, производимых на открытом пространстве.

Области применения строительных знаний самые разнообразные: строительные объекты, жилые помещения, заводы, предприятия и организации. Любому из них требуется как начальное возведение, так и последующее обслуживание, как, например, капитальный ремонт или техническое обслуживание зданий.

Оплата работы строителем

Профессия строитель может позволить вам зарабатывать немалые деньги, однако для этого важно обладать определенными знаниями, умениями и качествами. По данным сайта rabota.ru на сегодняшний день строители начального уровня могут рассчитывать на зарплату в 30 тысяч рублей, специалисты на 50-60 тысяч рублей, а профессионалы могут иметь до 80 тысяч рублей в месяц. Тем не менее, такая зарплата характерна для крупных городов. В провинции, например, работа строителем редко оплачивается выше, чем 20 тысяч рублей.

В любом случае, каждый, кто выбирает профессию строитель , может научиться делать свою работу настолько хорошо и качественно, что люди будут готовы платить больше. Ведь строительные работы – это работы, которые определяют внешний вид и качество жилья населения. Многие понимают, что профессионал сделает все хорошо с первого раза, а сэкономив, можно в итоге заплатить дважды.

Где учиться на строителя?

Строительное образование можно получить как в высшем, так и в среднем учебном заведении. Среди самых популярных техникумов и колледжей в России, где можно учиться на строителя , сегодня выделяют следующие:

И это лишь часть учебных заведений, где можно учиться на строителя . При этом работать в профессии можно и без специального образования, но диплом о среднем или высшем профильном обучении значительно повысит ваши шансы устроиться на более высокооплачиваемую должность и получить доступ к престижным компаниям.

Сегодня происходит значительная активизация в сфере подбора персонала для строительной отрасли. Однако это влечет за собой и дефицит профессиональных строителей всех уровней. Особенно не хватает грамотных руководителей и управляющих проектами.

В целом, дефицит управленческих кадров разного уровня в строительной отрасли составляет более 1 тыс. человек. Эта проблема возникла по многим причинам: активизации развития городской инфраструктуры, утверждение генерального плана города, приход новых инвесторов, реформа жилищно-коммунальной сферы…

К сожалению, на сегодняшний день рынок строительных технологий и материалов растет настолько быстро, что и учебные заведения не всегда имеют возможность скорректировать имеющиеся или заново разработать программы с учетом новых веяний в данных отраслях.

«В последнее время значительно вырос спрос на специалистов в сфере инженерных сетей, обусловленный освоением новых территорий.

Особенно ощутим стал дефицит инженеров высокой квалификации. Ведь уровень технических, технологических, специальных требований к качеству строительства разительно отличается от того, который был общепринят еще 10 лет назад.

Между тем, сейчас руководители строительно-монтажных организаций задумались не только о решении проблемы подбора квалифицированного персонала, но и о структуре в целом своих предприятий, причинах увольнения ценных специалистов. В решении этих вопросов им помогают профессионально занимающиеся подбором специалистов рекрутинговые компании.

Как сделать карьеру в строительстве?

Во-первых, молодым людям следует весьма взвешенно выбирать вуз. Он должен не только готовить высококлассных специалистов, но и соответствовать уровню развития отрасли.

Во-вторых, будущая специальность должна быть четко профилирована и конкретна, как, например, проектирование или архитектура. Или Вы хотите именно строить?

Это обеспечит, в свою очередь, выполнение следующего условия — нормальное, правильное движение по служебной лестнице в соответствии с накопленным опытом.

Наконец, будущий высококлассный инженер-строитель должен отдавать себе отчет в том, что это нелегкая профессия, далекая от комфорта и спокойствия. А последующим финансовому благополучию и карьерному росту сопутствуют постоянные испытания характера на прочность.

Поэтому человеческие качества также играют очень важную роль при оценке профессиональных достоинств специалиста как сотрудниками рекрутинговых компаний, так и непосредственных работодателей.

Технический склад ума, компьютерная грамотность, усидчивость, готовность углубиться в одну обширную задачу - набор подобных качеств является отличной основой для уверенного карьерного развития технического специалиста.

Популярность инженерных профессий, казалось бы, за последние десятилетия значительно снизилась, однако можно с уверенностью говорить, что на самом деле хорошие инженеры были востребованы всегда, а сегодня зачастую спрос на этих специалистов даже превышает предложение.

Применить свои знания инженеры могут как в российских компаниях, которые в условиях развития производства остро нуждаются в инженерах-проектировщиках, так и в зарубежных, имеющих российские представительства. Последним выгодно нанимать на работу российских специалистов (на все позиции — от стартовых до руководящих), поскольку приглашённые иностранные сотрудники требуют более высокой оплаты труда.

Список инженерных специальностей длинный: механик, программист, проектировщик, технолог, теплотехник, энергетик и др. Любая из этих специальностей предусматривает плавный и уверенный карьерный рост. Рассмотрим его на примере инженера-проектировщика.

Инженер-проектировщик (без опыта работы)

Требования:
. образование — не ниже среднего
. ПК — пользователь
. знание программы AutoCAD.

Обязанности:
. прорисовка объектов, внутренних помещений
. работа с готовой базой элементов.

Зарплата: 20-25 тыс. руб.

Инженер-проектировщик III категории

Требования:
. знание и умение пользоваться нормативной документацией (СНиП, ГОСТ)
. AutoCad, Microsoft Office (Word, Excel, Outlook) — уверенный пользователь
. опыт работы в проектных организациях.

Обязанности:
. участие в проектировании
. быстрое выполнение чертежей различной сложности.

Зарплата: 30-35 тыс. руб.

Инженер-проектировщик II категории

Требования:
. профильное высшее образование
. опыт проектирования объектов от 2 лет

. стаж работы на инженерно-технических должностях, замещаемых специалистам с высшим профессиональным образованием, не менее 2 лет.

Обязанности:
. разработка схем организации и планировки объекта
. построение продольных и поперечных профилей
. построение картограмм
. подсчёт объёмов работ.

Зарплата: 39-45 тыс. руб.

Инженер-проектировщик I категории

Требования:
. профильное высшее образование
. опытный пользователь ПК: AutoCAD, MS Office (Word, Excel, Outlook), базовые знания AutoCAD Civil 3D
. обязательное знание и умение пользоваться нормативной документацией (СНиП, ГОСТ)
. стаж работы в должности инженера-проектировщика II категории не менее 2 лет.

Обязанности:
. разрешение технических вопросов по закреплённым объектам на протяжении всего периода проектирования, участие в сборе исходных данных для проектирования
. подготовка заданий на разработку проектных решений
. обеспечение соответствий разрабатываемых объектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам по проектированию и строительству, а также задания на их разработку
. проверка чертежей, выполненных инженерами—проектировщиками I-II категорий
. осуществление нормоконтроля.

Зарплата: 50-60 тыс. руб.

Ведущий инженер-проектировщик

Требования:
. профильное высшее образование
. обязательное знание и умение пользоваться нормативной документацией (СНиП, ГОСТ)
. опыт проектирования, самостоятельного ведения объекта от 3 лет
. опыт проектирования крупных объектов, защиты проектных решений, взаимодействия с заказчиками и монтажными подразделениями
. желателен опыт согласования проектов в органах государственного регулирования
. владение пакетами проектирования (AutoCad — обязательно)
. знание оборудования отечественного и зарубежного производства.

Обязанности:
. разработка проектов
. разработка коммерческих предложений, технических заданий
. разработка спецификаций и коммерческих смет
. авторский надзор за внедрением проектируемых объектов
. соблюдение сроков проектирования.

Зарплата: 60-80 тыс. руб.

Главный инженер проекта

Требования:
. высшее профессиональное образование
. опыт работы главным инженером проекта или ведущим инженером проекта 1-3 года
. опыт проектирования крупных объектов, прохождения экспертиз
. ПК — уверенный пользователь
. знание специализированных программ, отличное владение AutoCad.

Обязанности:
. руководство группой проектировщиков
. проверка и согласование проектной документации
. разработка всех стадий проектирования
. авторский надзор за строительными объектами
. руководство проектом (полное ведение)
. прохождение экспертизы проекта
. подготовка предпроектной документации
. оценка стоимости проекта
. курирование проекта на всех стадиях, контроль выполнения технических заданий, ведение авторского надзора
. ведение переговоров со смежными, подрядными и строительными организациями; общение с заказчиками.

Зарплата: от 70 тыс. руб.

Главный инженер

Требования:
Должен знать:
. законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия, постановления федеральных, региональных и местных органов государственной власти и управления
. организационно-распорядительные документы и нормативные материалы других органов, касающиеся деятельности предприятия
. профиль, специализацию и особенности структуры предприятия
. перспективы технического, экономического и социального развития отрасли и бизнес-план предприятия
. порядок составления и согласования планов производственно-хозяйственной деятельности предприятия
. рыночные методы хозяйствования и управления предприятием
. порядок заключения и исполнения хозяйственных и финансовых договоров
. экономику и организацию производства, труда и управления.

Образование, опыт работы: высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности на руководящих должностях в соответствующей профилю предприятия отрасли хозяйства не менее 5 лет.

Обязанности:
. определение технической политики и направления технического развития предприятия
. руководство в соответствии с утверждёнными бизнес-планами предприятия разработкой мероприятий по реконструкции и модернизации предприятия, предотвращению вредного воздействия производства на окружающую среду, бережному использованию природных ресурсов, созданию безопасных условий труда и повышению технической культуры производства
. организация разработки и реализации планов внедрения новой техники и технологии, проведение организационно-технических мероприятий, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ
. обеспечение эффективности проектных решений, технической эксплуатации, ремонта и модернизации оборудования
. контроль над соблюдением проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности, требований природоохранных, санитарных органов, а также органов, осуществляющих технический надзор
. своевременная подготовка технической документации (чертежей, спецификаций, технических условий, технологических карт)
. координация работы по вопросам патентно-изобретательской деятельности
. работа по защите приоритета внедрённых научно-технических решений, подготовке материалов на их патентование, получению лицензий и прав на интеллектуальную собственность
. организация обучения и повышения квалификации рабочих и инженерно-технических работников, обеспечение постоянного совершенствования подготовки персонала
. руководство деятельностью технических служб предприятия, контроль результата их работы, состояния трудовой и производственной дисциплины в подчинённых подразделениях.

Зарплата: от 90 тыс. руб.

Горизонтальный рост инженера, как правило, идёт по пути развития в сфере продаж .

Инженер по продажам

Требования:
. высшее образование или последний курс вуза
. знание рынка техники — как преимущество
. опыт работы в области прямых продаж непродовольственной продукции
. хорошее знание ПК (Word, Excel)
. коммуникативные навыки.

Обязанности:
. продажа оборудования
. консультирование клиентов компании, помощь в выборе необходимого оборудования
. оформление сопроводительных документов
. контроль доставки товара покупателю.

Зарплата: от 30 тыс. руб.

Материал проекта Карьерист.ру

Публикации могут быть воспроизведены только со ссылкой на Карьерист.ру (www.careerist.ru).

Posted on Apr. 29th, 2011 at 02:53 pm | | | |

Здравствуйте, уважаемый Строительный Эксперт!

У меня вопрос о возможности реализации в строительной сфере молодого инженера с высшим строительным образованием. Строительные компании и организации при трудоустройстве требуют помимо теоретических знаний - твердые навыки и опыт в строительстве. На строительную практику можно попасть только студентам строительного ВУЗа, отдельных оплачиваемых услуг в этой сфере нет. Какие навыки должны быть у профессионала и как приобрести их по вашему опыту? Как достичь необходимых знаний и опыта для развития собственной строительной компании? Что необходимо развивать инженеру для достижения высоких профессиональных результатов? Спасибо.
Ольга Тюменцева.

Проблема адаптации выпускников строительных ВУЗов на строительных площадках страны сложна, многогранна и трудно решаема. На эту тему написано немало ученных трудов и публикаций.

Конечно же мнение автора данной публикации не есть «истина в последней инстанции». Просто есть стремление поделится с читателя знаниями инженерной деятельности в строительстве умноженные на 50-ти летний опыт работы на стройках страны.

Весьма коротко о инженерной деятельности и инженерах-строителях

Инженер-строитель (фр. ingenieur, от лат. ingenium - способность, изобретательность) - специалист с высшим техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства достижения цели и его функциональных свойствах, способа (технологии) изготовления этого средства (продукта), равно как самого средства и материального воплощения цели, и осуществляющего руководство и контроль за изготовлением продукта (зданий и сооружений).

Основной инженерной задачей считается разработка новых и оптимизация существующих решений проектирования, возведения и эксплуатации зданий и сооружений.

Первоначально инженерами называли лиц, которые управляли военными машинами. Понятие «гражданский инженер» появилось в XVI веке в Голландии применительно к строителям мостов и дорог, затем в Англии и других странах.

Инженеры-строители, как правило, принимают активное участие в политической жизни. Знакомые примеры: Борис Ельцин и Сергей Шойгу в России; Дональд Трамп в США.

В Российской Федерации за основу инженерного образования принята англо-саксонская модель или так называемая двухуровневая (бакалавриат и магистратура), «болонская система».

Главный человек на стройке

Самым главным человеком на стройке является прораб, или инженер-строитель. Прораб, по сути, генеральный менеджер, он управляет всем строительством.

Прораб - профессионал, знающий все тонкости строительных работ. Он руководит работой нескольких бригад численностью 150-200 человек самых разных строительных специальностей. Профессия прораба близка к инженерным специальностям и одновременно несет в себе обязанности менеджера проекта: контроль выполнения технологии строительства, субподрядных договоров и расходов, контакты с заказчиками, развод рабочих.

Высшее образование прораб должен иметь обязательно. И не только профильное (строительное). Высоко ценятся соискатели-управленцы, имеющие образование в области менеджмента.

В России уровень оплаты труда прорабов достаточно высок - $500-600 и выше. Иногда требуются узкие специалисты: для наладки вентиляции, сантехники, электрики, прокладки высоковольтных и низковольтных кабельных линий, монтажа наружного освещения и др. Но в большинстве случаев нужны универсалы, способные вести объект «от и до» на любом участке.

Выпускнику строительного ВУЗа часто остаётся только закатывать рукава и надеть белую каску. Но однако не лишним будет разобраться в тонкостях представляемой профессии.

Примите как аксиому: сразу прорабами не становятся. Нужно поработать на стройке пару лет рабочим и как минимум, год мастером. И только тогда, если все будет получаться, вас назначат прорабом.

Долгий путь к профессии вполне оправдан. Хороший прораб должен уметь и мастерком работать, и цемент замесить, и стену сложить. Тогда он сможет квалифицированно оценить сделанное другими, провести технадзор. Это кстати, одна из его главных обязанностей.

Другая - грамотная организация процесса строительства. В распоряжении прораба находятся не только бригады, но и техника: подъемные краны, грузовики, бульдозеры и т. д.

Как опытный полководец, чтобы получить максимальную отдачу, он расставляет рабочих и машины по своим местам. В любую погоду он присутствует на стройке, корректирует действия бригад, не допускает простоя техники, вовремя перебрасывает силы на сложные участки. Обеспечивает рабочих материалами, спецодеждой, оборудованием.

Работа эта напряженная - посменная. Хороший прораб старается создать в коллективе доброжелательную атмосферу, когда каждый чувствует себя на своем месте, ощущает важность того, что он делает. Конечно, управлять большим количеством рабочих в одиночку невозможно. На помощь приходят бригадиры и звеньевые. И вот тут не обойтись без коммуникабельности, умения находить общий язык с разными людьми. Чтобы избежать разногласий, надо обладать непререкаемым авторитетом. А заслужить его может только профессионал, способный разобраться в возникающих проблемах и оперативно их решить.

Профессия требует не только опыта в строительном деле и организаторских способностей, но и глубоких инженерно-технических знаний, которые можно получить лишь в специализированном вузе. Чтобы дать четкое задание бригадам, необходимо уметь читать сложные чертежи. Вся проделанная работа на строительном участке должна строго соответствовать проектно-сметной документации.

Немало работы и с разнообразными документами. Весь ход строительства обязательно «протоколируется». Надо заполнить журналы по технической документации, оформить наряды, зафиксировать объемы работ и определить сроки их выполнения. Чтобы все необходимое оборудование и техника были в наличии - вовремя составить заявку на материалы, конструкции, детали, инструмент, заказать со складов комплектующие. Встречать приходящие машины, организовать разгрузку, проверять сопроводительные документы и сертификаты.

Прораб несет ответственность за все происходящее на стройке, контролирует работу каждого, обеспечивает сохранность оборудования и материалов. Он же следит за безопасностью людей. Сначала проводит первичный инструктаж, объясняет правила пользования защитными приспособлениями, предупреждает о возможных последствиях их нарушения. Затем следит за выполнением норм

Иногда отдельные виды работ производят субподрядные организации. В этом случае прораб дает задание, контролирует выполнение и оценивает результат. Наконец, он участвует в сдаче готового объекта заказчику.

Конкурентоспособность выпускника строительного вуза на рынке труда

Понятие конкурентоспособности молодого специалиста, в основном, замыкается на том - какие же способности, качества, знания, умения и навыки обеспечивают востребованность выпускника вуза на рынке труда?

В идеальном варианте вузы должны иметь обобщенную модель конкурентоспособного выпускника по всем направлениям и специальностям подготовки, которую осуществляет учебное заведение.

На сегодняшний день такая модель существует в виде государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Однако госстандарт отражает только часть требований, а именно – знания, умения и навыки, которыми должен обладать выпускник вуза.

Как правило, выпускники, обладающие отличными знаниями, прекрасными умениями и практическими навыками в своей сфере подготовки, тем не менее, далеко не всегда конкурентоспособны на рынке труда.

Чего же не хватает для достижения высокого профессионального уровня?
Конкурентоспособность молодого специалиста, должна рассматриваться не только в профессиональной, но и в личностной сфере.

Главное психологическое условие успешной деятельности в любой области - это уверенность в своих знаниях, а в конечном итоге и в своих силах для достижения поставленных целей. Основными направлениями, по которым должна вырабатываться уверенность в себе как будущего профессионала являются:

освоение и совершенствование профессионального мастерства.адекватное поведение в различных ситуациях человеческого общения.создание благоприятного внешнего облика, имиджа.Другими словами, в процессе обучения у студентов должны формироваться три группы навыков: технологические, коммуникативные и концептуальные. Технологические навыки связаны с освоением конкретной профессии. Коммуникативные имеют непосредственное отношение к общению с различными людьми.

Концептуальные - это искусство прогнозировать события, планировать деятельность, принимать ответственные решения на основе системного анализа. Изучение опыта работы менеджеров различного уровня, а также собственный опыт управленческой деятельности позволяет, идя от противного, описать модель эффективного сотрудника-профессионала через ответы на следующие вопросы:эффективно ли работает сотрудник без давления со стороны руководителя?выполняет ли сотрудник работу высококачественно и в срок?приложит ли сотрудник дополнительные усилия, если это потребуется коллективу?работает ли сотрудник хорошо в отсутствие шефа?создает ли сотрудник проблемы на работе?помогает ли сотрудник другим своим коллегам лучше выполнять их работу?предотвращает ли сотрудник конфликты, способствует ли созданию благоприятного психологического климата в коллективе?

Таким образом, именно оптимальное сочетание профессионализма и социально-психологических качеств может обеспечить будущему специалисту конкурентоспособность на рынке труда, а вузам - конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Заключение

Проблема адаптации инженера-бакалавра на строительной площадке сложна, так как советская система государственного распределения, наставничества и льгот молодым специалистам бездумно разрушена. Надежда на то что «Его Величество Рынок» рабочей силы беззатратно все выправит – оказалось химерою.

Проблема адаптации многогранна потому что ее внешние нестроения влияют на внутреннюю сущность выпускника вуза. Научные исследования показывают, что лишь 10-12 % выпускников строительных вузов твердо убеждены - «Стройка - есть смысл моей жизни».

Остальные 80% сталкиваясь с вопросами трудоустройства, пасуют и либо вовсе не реализую себя в качестве инженера-строителя, либо пополняют ряды тех специалистов, которые «ни украсть ни покараулить» не в умеют.

Проблема адаптации трудно решаема потому, что решать ее необходимо «всем миром». А объединить усилия строительного бизнеса, законодательства и строительного образования крайне сложно.

Но все эти проблемы ничто по сравнению с простым житейским правилом: «Строительство как вид человеческой деятельности вечно, а профессия строителя будет востребована пока людям нужны здания и сооружения».

Однако чтобы стать достойным инженером-строителем надо видеть в этой профессии смысл своей жизни.

Борис Скупов