Prezentare despre conceptul de durabilitate a mediului. Prezentare: Conceptul de dezvoltare durabilă este o nouă paradigmă socio-economică. iluzia resurselor inepuizabile

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Dezvoltare durabilă

1972 - Dennis și Donella Meadows - „Limitele creșterii” - „... mecanismul existent pentru formarea și satisfacerea nevoilor duce la dezastru...”. Dennis Meadows

Dezvoltare durabilă: Rata natalității ar trebui să fie aproximativ egală cu rata mortalității, Rata investiției ar trebui să fie aproximativ egală cu rata deprecierii capitalului, Rata consumului de resurse neregenerabile nu trebuie să fie mai mare decât rata de dezvoltare a înlocuirea lor durabilă a surselor regenerabile, Intensitatea emisiilor nu ar trebui să fie mai mare decât capacitatea mediului de a le absorbi.

ONU – Comisia „Viitorul nostru comun” - dezvoltarea teoriei dezvoltării durabile. Acestea. formarea unei noi persoane morale care își schimbă nevoile și își asumă responsabilitatea pentru viața altor oameni. Necesitatea armonizării relațiilor dintre om, societate și natură.

1992 – Conferința ONU pentru Dezvoltare Durabilă. Document de program „Agendă pentru secolul XXI”. Programe naționale pentru tranziția către dezvoltarea durabilă.

1996 – Conceptul de tranziție a Federației Ruse la dezvoltarea durabilă a fost elaborat și adoptat în Rusia.

2002 – forum internațional „Rio - 10” - întocmirea unui program de activități practice privind dezvoltarea mediului în lume.

Dezvoltare Durabilă Implementarea Conceptului de Dezvoltare Durabilă necesită acțiuni coordonate ale întregii umanități!

2008 a fost declarat de Adunarea Generală a ONU Anul Internațional al Planetei Pământ!

Vă mulțumim pentru atenție! Profesor GBOU scoala speciala nr 8 Klimkina I.A.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

CONCURENȚA CA TEHNOLOGIE PEDAGOGICĂ A FORMĂRII DE DEZVOLTARE ÎN CONTEXTUL DEZVOLTĂRII CALITĂȚILOR CREATIVE ALE PERSONALITATII PENTRU DEZVOLTAREA DURABILĂ.

În 2015, un grup creativ de profesori (într-o echipă cu autorul ideii conceptului E.M. Stepanenko) din districtul Nevsky a inițiat și a organizat prima competiție regională deschisă „Efectul Curcubeu”. Concurența are în vedere...

Dezvoltarea conceptului în viitor

Poziția ONU cu privire la problemele de mediu

Strategia de supraviețuire

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

Conferința ONU pentru Mediu și Dezvoltare

Conferința ONU pentru Mediu și Dezvoltare

Făcând clic pe butonul „Descărcați arhiva”, veți descărca gratuit fișierul de care aveți nevoie.
Înainte de a descărca acest fișier, gândiți-vă la acele eseuri bune, teste, lucrări, disertații, articole și alte documente care sunt nerevendicate pe computerul dvs. Aceasta este munca ta, ar trebui să participe la dezvoltarea societății și să beneficieze oamenii. Găsiți aceste lucrări și trimiteți-le la baza de cunoștințe.
Noi și toți studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vom fi foarte recunoscători.

Pentru a descărca o arhivă cu un document, introduceți un număr de cinci cifre în câmpul de mai jos și faceți clic pe butonul „Descărcați arhiva”

Documente similare

Istoria conceptului de dezvoltare durabilă. Procesul de ecologizare a cunoștințelor științifice. Principiile dezvoltării durabile. Limite impuse capacității mediului de a satisface nevoile umane. Strategia de dezvoltare durabilă a mediului.

prezentare, adaugat 18.12.2014


Fundamentele metodologice, principiile și esența conceptului de dezvoltare durabilă. Reglementarea juridică a conceptului de dezvoltare durabilă, normele internaționale și consolidarea acestuia în legislația rusă, justificare triunică, modalități de îmbunătățire.

lucrare de curs, adăugată 11.10.2010


Despre conceptul de „Dezvoltare Durabilă”. Relația dintre dezvoltare durabilă și securitate. Procesul de globalizare a securității. Corespondența între dimensiunile dezvoltării durabile și tipurile de siguranță.

rezumat, adăugat 25.10.2006


Istoria originii termenului „dezvoltare durabilă”. Principiile dezvoltării durabile. Implementarea proiectelor pentru asigurarea dezvoltării durabile în diverse zone din unele orașe din lume. Amenajare și dezvoltare urbană. Deșeuri din consum și producție.

lucrare curs, adaugat 28.05.2012


Cercetări de către Clubul de la Roma privind creșterea și dezvoltarea viitoare a umanității. Vederi alternative asupra problemelor globale. Rolul acestor idei în modelarea viziunilor moderne asupra creșterii și dezvoltării. Prevederi de bază ale Conceptului de dezvoltare durabilă.

lucrare curs, adăugată 09/07/2010


Conceptul de siguranță a mediului. Cadrul legislativ pentru managementul calității mediului în Republica Belarus. Dezvoltarea durabilă a țării pe principiile „Economiei Verzi”. Conceptul de dezvoltare durabilă ca obiectiv al dezvoltării sociale a Belarusului în secolul XXI.

lucrare curs, adaugat 13.12.2016


Strategia de dezvoltare durabilă, componentele sale de mediu, economice, sociale. Originile, factorii și rezultatele relației dintre om și natură. Starea biosferei și modificările antropice. Modele ale proceselor globale de management de mediu.

tutorial, adăugat 26.04.2013

Tipul de lecție - combinate

Metode: căutare parțială, prezentarea problemei, reproductivă, explicativă și ilustrativă.

Ţintă:

Conștientizarea elevilor cu privire la semnificația tuturor problemelor discutate, capacitatea de a-și construi relațiile cu natura și societatea bazate pe respectul pentru viață, pentru toate viețuitoarele ca parte unică și neprețuită a biosferei;

Sarcini:

Educational: arată multiplicitatea factorilor care acționează asupra organismelor din natură, relativitatea conceptului de „factori nocivi și benefici”, diversitatea vieții de pe planeta Pământ și opțiunile de adaptare a ființelor vii la întreaga gamă de condiții de mediu.

Educational: dezvoltarea abilităților de comunicare, capacitatea de a obține în mod independent cunoștințe și de a-și stimula activitatea cognitivă; capacitatea de a analiza informațiile, de a evidenția principalul lucru din materialul studiat.

Educational:

Pentru a cultiva o cultură a comportamentului în natură, calitățile unei personalități tolerante, pentru a insufla interes și dragoste pentru natura vie, pentru a forma o atitudine pozitivă stabilă față de fiecare organism viu de pe Pământ, pentru a dezvolta capacitatea de a vedea frumusețea.

Personal: interes cognitiv pentru ecologie.. Înțelegerea necesității de a obține cunoștințe despre diversitatea conexiunilor biotice din comunitățile naturale pentru conservarea biocenozelor naturale. Capacitatea de a alege scopuri și sens în acțiunile și acțiunile cuiva în relație cu natura vie. Necesitatea unei evaluări corecte a muncii proprii și a colegilor de clasă

Cognitiv: capacitatea de a lucra cu diverse surse de informații, de a le transforma dintr-o formă în alta, de a compara și de a analiza informații, de a trage concluzii, de a pregăti mesaje și prezentări.

de reglementare: capacitatea de a organiza îndeplinirea independentă a sarcinilor, de a evalua corectitudinea muncii și de a reflecta asupra activităților proprii.

Comunicare: participa la dialog la clasă; răspunde la întrebările profesorului, colegilor de clasă, vorbește în fața unui public folosind echipamente multimedia sau alte mijloace de demonstrație

Rezultate planificate

Subiect: cunoașteți - conceptele de „habitat”, „ecologie”, „factori ecologici”, influența lor asupra organismelor vii, „legături dintre lucrurile vii și nevii”;. Să fie capabil să definească conceptul de „factori biotici”; caracterizați factorii biotici, dați exemple.

Personal: emite judecăți, caută și selectează informații; analizează conexiunile, compară, găsește un răspuns la o întrebare problematică

Metasubiect: conexiuni cu discipline academice precum biologia, chimia, fizica, geografia. Planificați acțiuni cu un scop stabilit; găsiți informațiile necesare în manual și în literatura de referință; efectuarea analizei obiectelor naturale; a trage concluzii; formulați-vă propria părere.

Forma de organizare a activităților educaționale - individual, grup

Metode de predare: vizual-ilustrativ, explicativ-ilustrativ, parțial bazat pe căutare, lucrare independentă cu literatură suplimentară și un manual, cu COR.

Tehnici: analiza, sinteza, inferența, traducerea informațiilor de la un tip la altul, generalizare.

Învățarea de materiale noi

Conceptul de durabilitate

Deteriorarea situației mediului în multe regiuni ale globului și a planetei în ansamblu necesită eforturi internaționale din ce în ce mai energice, unificarea întregii umanități pentru a proteja viața de pe planetă.

În 1983, Comisia Mondială a ONU pentru Mediu și Dezvoltare, în raportul său „Viitorul nostru comun”, a cerut „ noua eră a dezvoltării economice, sigur pentru mediu.”

Comisia a remarcat că „omenirea are capacitatea de a face dezvoltarea durabilă – de a se asigura că nevoile prezentului sunt satisfăcute fără a compromite capacitatea generațiilor viitoare de a-și satisface nevoile”. Astfel, este necesară o tranziție către forme durabile de dezvoltare care necesită relații rezonabile cu mediul. Perspectiva pe această cale este deschisă de programul amplu „Agenda 21”, adoptat la Conferința ONU pentru Mediu și Dezvoltare din iunie 1992 la Rio de Janeiro.

În documentele Conferinței, primele două teze sunt formulate astfel:

„Toate națiunile și toți oamenii vor coopera în sarcina vitală de a elimina sărăcia ca o cerință necesară pentru a reduce inegalitățile în nivelul de trai și pentru a răspunde mai bine cerințelor majorității oamenilor din lume.”

„Pentru a obține o dezvoltare durabilă și o calitate mai ridicată a vieții pentru toți oamenii, statele ar trebui să reducă și să elimine producția și consumul nesustenabil din punct de vedere ecologic și să susțină politicile populației necesare.”

Celelalte teze ale Conferinței sunt legate direct sau indirect de primele două. ÎN masa Nr. 5 vă puteți familiariza cu principalele probleme discutate la Conferința ONU din iunie 1992.

Omul este o componentă naturală a biosferei, a apărut ca urmare a evoluției sale și, ca toate celelalte specii, i se aplică legile biosferei.

Omenirea poate exista pe planetă doar într-un interval destul de restrâns al parametrilor săi. Ca orice altă specie, o persoană are propria sa nișă ecologică - un sistem de relații cu mediul, legi de dezvoltare, de care o persoană trebuie să țină cont în activitățile sale. Abaterea de la aceste legi poate duce umanitatea la consecințe catastrofale.

Astfel, omenirea se confruntă astăzi cu problema importantă a dezvoltării unei strategii pentru supraviețuirea ei pe planetă. În acest sens, N. N. Moiseev definește dezvoltarea durabilă drept „implementare

Direcțiile principale ale „Agendei 21” (conform lui M. Keating)

STRATEGII omul, drumul său către era noosferei, adică către starea de co-evoluție a Societății și Naturii.” În același timp, coevoluția ar trebui înțeleasă ca evoluția comună a sistemelor sociale și naturale, unite de strânse
legături chimice în care evoluţia unui sistem depinde de evoluţia altuia şi
o influenteaza in acelasi timp. De remarcat că în știință problema dezvoltării durabile nu și-a găsit încă o explicație clară acceptată de toți oamenii de știință. Conceptul de dezvoltare durabilă este astăzi încă la începutul confirmării sale teoretice și practice.

Principala sursă de emisii în aer este producția și consumul de energie

În iunie 1997, a avut loc la New York Sesiunea Regulară a Adunării Generale a ONU pentru Mediu și Dezvoltare, dedicată discutării rezultatelor perioadei de 5 ani pentru stabilirea dezvoltării umane durabile (după Conferința din 1992 de la Rio de Janeiro) .

La forum au participat reprezentanți din peste 60 de țări. Delegația rusă a fost condusă de prim-ministrul V.S. Cernomyrdin. În discursul său, el a remarcat prioritatea problemelor de ecologie, economie și supraviețuirea umanității în dezvoltarea direcțiilor strategice pentru dezvoltarea durabilă a Rusiei.

Cereri și sarcini

1. Stabiliți în ordinea celei mai mari importanțe problemele sociale și de mediu cu care se confruntă umanitatea propuse de șeful Clubului de la Roma A. Peccei

răspândirea necontrolată a oamenilor care populează planeta;

inegalitatea în societate;

foamea și malnutriția;

şomaj;

inflația;

criză de energie;

lipsa resurselor naturale;

sistem de învățământ învechit;

analfabetismul populației;

crima;

dependență;

arme nucleare;

corupția în rândul politicienilor;

birocraţie;

degradarea (distrugerea) mediului natural;

declinul valorilor morale;

pierderea credinței în viitor;

neînțelegerea pericolelor dezastrelor ecologice;

conflicte militare.

Încercați să justificați clasarea propusă a problemelor moderne.

2.Enumerați punctele principale ale Agendei 21 și explicați-le.

3. Pe baza definițiilor propuse în Tabelul nr. 6, formulați interpretarea dumneavoastră a termenului „dezvoltare durabilă”.

Ceastfel dedurabildezvoltare?

DESPREConceptedurabildezvoltare

Dezvoltare durabilă: o nouă strategie pentru planeta Pământ

17 obiectiveVregiunedurabildezvoltare

Resurse:

S. V. Alekseev. Ecologie: Un manual pentru elevii de clasa a IX-a din diferite tipuri de instituții de învățământ. SMIO Press, 1997. - 320 s.

Gazduire prezentare

Dezvoltare durabilă Dezvoltarea este dezvoltarea care răspunde nevoilor prezentului fără a compromite capacitatea generațiilor viitoare de a-și satisface propriile nevoi.

(„utilizarea curentă a resurselor ținând cont de disponibilitatea lor obligatorie în viitor”)

Conceptul de dezvoltare durabilă pe termen lung este luat în considerare în mai multe aspecte:

Aspect politic și juridic.

Aspect economic.

Aspectul de mediu.

Aspectul social.

Aspect internațional.

Aspect informativ.

În ciuda orientării către mediu, problema dezvoltării durabile rămâne în general mai socială și economică

Istoria dezvoltării CSR

Din 2000 CSR a devenit una dintre prioritățile UE

ÎN Regatul Unit a creat postul de ministru pentru problemele de RSC.

2005 declarat Anul UE al Responsabilității Sociale.

Astăzi, CSR este un factor important în modelarea politicilor SUA, Marii Britanii și ale altor țări.

Definițiile CSR

Conform definiției clasice a Comisiei Europene, conceptul de CSR reflectă

o decizie voluntară a companiilor de a participa la îmbunătățirea societății și la protejarea mediului.

CSR - managementul impactului social și măsurarea acestui impact (fondatorul organizației britanice de experți David Logan)

CSR - acțiuni care corespund etice, juridice, comerciale și publice așteptările societății de la afaceri sau depășește aceste așteptări (organizat de Business for Social Responsibility - BSR)

CSR este un concept conform căruia afacerea , pe lângă respectarea legilor și producerea unui produs/serviciu de calitate,își asumă în mod voluntar obligații suplimentare față de societate.

Cartea verde a Uniunii Europene privind problemele sociale definește responsabilitatea socială corporativă ca:

concept conform căruia companiile integrează social

activități și măsuri pentru protejarea mediului în practicile dvs. de afaceri și interacțiunile sale cu acționarii pe bază voluntară, recunoscând totodată acest lucru promovează comportamentul responsabil

succesul afacerii

Cinci motive pentru a fi responsabil din punct de vedere social:

Problema socială va rămâne fierbinte pentru mult timp. Sfera socială este aria de responsabilitate comună a statului și a afacerilor.

Responsabilitatea este indisolubil legată de extinderea oportunităților și influenței.

Resursele de afaceri, în special în sfera socială, sunt limitate. Presiunea asupra afacerilor din partea autorităților, organizațiilor non-profit și a societății este în creștere. În aceste condiții, afacerile sunt nevoite să caute mai mult modalități economice și mai eficiente de a răspunde așteptărilor sociale ale societății.

Prin extinderea sferei sociale de la asistența tradițională la cei vulnerabili din punct de vedere social la soluții gamă largă probleme semnificative din punct de vedere social (de la recalificarea personalului la siguranța mediului), afacerile primesc un canal serios pentru implementarea principală

interese.

Presiunea rămâne principalul motiv pentru activitatea socială a afacerilor. Când marea majoritate a companiilor sunt angajate în activități semnificative din punct de vedere social și trebuie să o faci, indiferent de unde vine această presiune.

Regula „Trei D”.

Responsabilitatea socială a întreprinderilor:

Adițional voluntar